EL DIRECTIVO DE EDUCACION SUPERIOR by Dora Gracia https://padlet.com/dorabelengracia/3rimlnuvfqiol4y2 Un líder en competencias en-us 2022-02-13 23:41:29 UTC 2022-02-14 00:58:03 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1580353862/2579dddbd9c6f9321b8b1b531b2bcdfc/5d925d126036d.jpeg El actual directivo universitario tiene un papel clave y protagónico para asegurar el aporte de la institución a la satisfacción de las diversas demandas y prioridades sociales. La significación de este rol se ha ido incrementando por la necesidad de que la universidad desarrolle su quehacer cotidiano con un alto nivel de actualidad, pertinencia y calidad, en una sociedad que cambia continuamente y en un contexto institucional marcado por el aumento de la complejidad. dorabelengracia https://padlet.com/dorabelengracia/3rimlnuvfqiol4y2/wish/2045076007 2022-02-14 00:06:38 UTC https://padlet.com/dorabelengracia/3rimlnuvfqiol4y2/wish/2045076007 El gerente del siglo XXI debe el directivo de educación superior debe poseer los siguientes tipos de habilidades: dorabelengracia https://padlet.com/dorabelengracia/3rimlnuvfqiol4y2/wish/2045082035
- Habilidad Técnica: Posesión de conocimientos y destrezas en actividades que suponen la aplicación de métodos, procesos y procedimientos.
- Habilidad Humana: Capacidad para trabajar con los individuos, esfuerzo cooperativo, trabajo en equipo, creación de condiciones donde las personas se sientan protegidas y libres de expresar sus opiniones. 
- Habilidad de Conceptualización: Capacidad de percibir el panorama general, distinguir los elementos más significativos de una situación y comprender las relaciones entre ellos.
- Habilidad de diseño: Capacidad de resolver problemas en beneficio de la empresa.

]]> 2022-02-14 00:14:46 UTC https://padlet.com/dorabelengracia/3rimlnuvfqiol4y2/wish/2045082035 Para tomar decisiones e implementarlas adecuadamente, un directivo requiere de ciertas competencias y habilidades gerenciales. De acuerdo con Enkelejda Ymeri, directora del MEDEX Executive MBA del PAD-Escuela de Dirección, podemos agruparlas en tres grandes grupos: dorabelengracia https://padlet.com/dorabelengracia/3rimlnuvfqiol4y2/wish/2045088026 1. Competencias estratégicas
2. Competencias ejecutivas
3. Competencias de liderazgo]]> 2022-02-14 00:21:38 UTC https://padlet.com/dorabelengracia/3rimlnuvfqiol4y2/wish/2045088026 Las Instituciones de Educación Superior han mostrado en las últimas décadas una creciente preocupación por lograr una mayor eficiencia en la gestión. Estas deben trabajar para solucionar los desafíos que se generan de las demandas internas y externas, para avanzar hacia una sociedad más próspera, justa y solidaria. dorabelengracia https://padlet.com/dorabelengracia/3rimlnuvfqiol4y2/wish/2045091143 2022-02-14 00:25:12 UTC https://padlet.com/dorabelengracia/3rimlnuvfqiol4y2/wish/2045091143 BIBLIOGTRAFIA Y FUENTES DE CONSULTA dorabelengracia https://padlet.com/dorabelengracia/3rimlnuvfqiol4y2/wish/2045105101 Tobón, S. (2006). Competencias, calidad y educación superior. Coop. Editorial Magisterio.

Ascón Villa, J. E., García González, M., & Lajara Cruz, A. D. J. (2019). Pirámide para el desarrollo de habilidades directivas en las instituciones de educación superior (IES). Revista cubana de educación superior, 38(3).

Ávila, M. M., Silva, M. D. C. H., & Miranda, J. Y. G. (2016). Modelo de competencias directivas en escenarios globales para las instituciones de educación superior. RIDE Revista iberoamericana para la investigación y el desarrollo educativo, 6(12).

Ávila, M. M., Silva, M. D. C. H., & Miranda, J. Y. G. (2016). Modelo de competencias directivas en escenarios globales para las instituciones de educación superior. RIDE Revista iberoamericana para la investigación y el desarrollo educativo, 6(12).]]> 2022-02-14 00:37:32 UTC https://padlet.com/dorabelengracia/3rimlnuvfqiol4y2/wish/2045105101 Funciones y Responsabilidades del director académico dorabelengracia https://padlet.com/dorabelengracia/3rimlnuvfqiol4y2/wish/2045120959 El  papel  del  director  académico  es  a  menudo  difícil  de  describir.  Como  líder  en la  educación  superior,  el  director  académico  tiene  variedad  de  responsabilidades  y 
muchos retos que enfrentar, que tienden a evolucionar con la siempre cambiante cara de la educación superior, por lo que su papel es multifacético y a veces ambiguo. Dentro  de  su  papel  de  liderazgo,  el  director  académico  debe  “dar  servicio,  ser  confiable, desempeñar un papel moral, actuar como guardián, construir comunidades diversas con confianza y colaboración, y promover la excelencia.
]]> 2022-02-14 00:49:52 UTC https://padlet.com/dorabelengracia/3rimlnuvfqiol4y2/wish/2045120959 Áreas de dominio de un director académico dorabelengracia https://padlet.com/dorabelengracia/3rimlnuvfqiol4y2/wish/2045130610 Los directores académicos responden a varios constituyentes de la institución: a los profesores, a la administración central y a los estudiantes, y deben servir los variados intereses de todos. La posición del director académico lo sitúa al frente de los cambios institucionales. 
Las  responsabilidades  de  toma  de  decisión  de  los  directores  académicos  abarcan las  siguientes  áreas:  
1.)  programas  educativos/currículos; 
2.)  selección,  promoción  y desarrollo de profesores; 
3.) asuntos estudiantiles;
4.) finanzas, y 
5.) relaciones públicas y de alumnos ]]> 2022-02-14 00:55:46 UTC https://padlet.com/dorabelengracia/3rimlnuvfqiol4y2/wish/2045130610