Жиынтық бағалауды жоспарлау жəне ұйымдастыру «Рубрика», «Дискрептор» әдістемесін қолданудың мақсаты. Тапсырмалардың құрылымына қарай, критерийлерді таңдау. by Asel Rashid https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr en-us 2023-04-22 18:17:53 UTC 2025-10-07 12:50:56 UTC hello@padlet.com Жиынтық бағалауды жоспарлау жəне ұйымдастыру aselrashid73 https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr/wish/2564321609 2023-04-22 18:20:43 UTC https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr/wish/2564321609 Жиынтық бағалау өз кезегінде бөлім/ортақ тақырыптар бойынша жиынтық бағалау, тоқсандық, орта білім беру деңгейі бойынша жиынтық бағалаудың рәсімдерінен тұрады. aselrashid73 https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr/wish/2564322084 2023-04-22 18:22:26 UTC https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr/wish/2564322084 Жиынтық бағалау мұғалімдерге, білім алушылар мен ата-аналарға ұсыну үшін оқу бағдарламасындағы бөлім/ортақ тақырыптар бойынша балл, баға қою арқылы белгілі бір оқу кезеңі (тоқсан, триместр, оқу жылы, орта білім беру деңгейі) аяқталғанда өткізіледі. Бұл белгілі бір кезеңде оқу бағдарламасы мазмұнын меңгеру деңгейін анықтауға, тіркеуге, жоспарлау, түзету, оқу үдерісіне талдау жүргізу үшін жиынтық бағалау нәтижелері бойынша алынған ақпараттарды қолдануға мүмкіндік береді. aselrashid73 https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr/wish/2564322280 2023-04-22 18:23:07 UTC https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr/wish/2564322280 Жиынтық бағалау ойлау дағдыларының әр түрлі деңгейін, соның ішінде жоғары ойлау деңгей дағдыларын: талдау, жинақтау, бағалауды тексеретін түрлі деңгейдегі тапсырмалардан тұруы қажет.Мұғалімдерге арналған критериалды бағалаудың нұсқаулығында жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру кезеңдері (бөлім/ортақ тақырыптар бойынша, тоқсандық), нәтижелерді талдау, тоқсандық жиынтық бағалауды модерациялау үдерісін ұйымдастыру, өткізу туралы толық сипатталғаны туралы айтылды. aselrashid73 https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr/wish/2564322682 2023-04-22 18:24:31 UTC https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr/wish/2564322682 aselrashid73 https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr/wish/2564323264 2023-04-22 18:26:42 UTC https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr/wish/2564323264 aselrashid73 https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr/wish/2564323627 2023-04-22 18:27:59 UTC https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr/wish/2564323627 «Рубрика», «Дискрептор» әдістемесін қолданудың мақсаты. aselrashid73 https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr/wish/2564325387 2023-04-22 18:34:59 UTC https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr/wish/2564325387 aselrashid73 https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr/wish/2564325787 2023-04-22 18:36:41 UTC https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr/wish/2564325787 Рубрика педагогикалық қарым-қатынастың ажырамас құрамдас бөлігі ретінде, ол оқушылардың оқу-жетістіктері мен қателіктерін ұғынуға, оқушының педагогпен өзара қарым-қатынас жасауына, оқуға деген мотивациясын көтеруге және білім, дағды мен шеберліктің деңгейі білуге, білім мазмұнын жақсы меңгеруге ықпал етеді.Рубриканы тек БЖБ және ТЖБ нәтижелері бойынша ғана қолдану емес,сонымен қатар бағалауды мұғалім мен оқушы арасындағы конструктивті диалогқа ауыстырады aselrashid73 https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr/wish/2564326778 2023-04-22 18:40:45 UTC https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr/wish/2564326778 Дескриптор дегеніміз – тапсырмаларды орындау кезіндегі нақтықадамдарды көрсететін сипаттама. aselrashid73 https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr/wish/2564327542 2023-04-22 18:43:42 UTC https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr/wish/2564327542 Мұғалімнің қабылдаған шешімі объективті болу үшін тапсырмаларда қолданылатын дескрипторлар анық және нақты болуы қажет. Дескрипторлар тапсырманы орындауда оқушыға нақты қай жерде қиын болғанын анықтауға мүмкіндік береді. Бұл оқушыларға тиімді кері байланыс беруге және қайталап оқуға арналған бағдарламалық материалдың қажетті көлемін анықтауға мүмкіндік береді. aselrashid73 https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr/wish/2564328143 2023-04-22 18:45:54 UTC https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr/wish/2564328143 Рубрика – бағалау критерийлеріне сәйкес білім алушылардың оқужетістіктері деңгейлерін сипаттау тәсілі. aselrashid73 https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr/wish/2564328928 2023-04-22 18:47:56 UTC https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr/wish/2564328928 Мақсаты бағалау критерийлерінің негізінде білім алушылардың оқу жетістіктері туралы шынайы ақпарат алу және оқу үдерісін жетілдіре түсу үшін оны барлық қатысушыларға ұсыну. aselrashid73 https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr/wish/2564329923 2023-04-22 18:51:52 UTC https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr/wish/2564329923 Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік нұсқаулықта оқубағдарламасына сәйкес өткізілетін бөлім/ортақ тақырыптар бойыншажиынтық бағалау саны туралы, бөлім/ортақ тақырыптар бойынша жиынтықбағалау және тоқсандық жиынтық бағалауды ұйымдастыру жолдары туралыақпарат беріледі. aselrashid73 https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr/wish/2572920047 2023-04-30 12:33:25 UTC https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr/wish/2572920047 Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау белгілі оқу бөлімініңсоңында өткізіледі де, жаратылыстану-ғылыми пәндер мен тілдік пәндербойынша бөлімді; әлеуметтік-ғылыми пәндер бойынша ортақ тақырыптыоқып, аяқтаған кезеңде өткізіледі. aselrashid73 https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr/wish/2572920327 2023-04-30 12:34:18 UTC https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr/wish/2572920327 Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау рәсімінің саны оқытутоптамаларының санына негізделе анықталады:жаратылыстану-ғылыми пәндер бойынша – бөлім санына қарай; әлеуметтік-ғылыми пәндер бойынша – ортақ тақырыптар санынақарай;тілдік пәндер бойынша – сөйлеу әрекетінің түрлеріне қарай(тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым).Мұғалім бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауға арналғантапсырмаларды құрастыру үшін:оқу бағдарламасы мен жоспары, оқу мақсаттарын зерттейді;ойлау дағдыларының деңгейлерімен сәйкестендіре отыра бағалаукритерийлерін жасайды;тапсырмалар мен дескрипторлар құрастырады; өткізілген жиынтық бағалау негізінде оқушының оқу деңгейлерінанықтайды және оқу материалдарын меңгерудегі жіберілген кемшіліктердітүзету үдерісін анықтайды. aselrashid73 https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr/wish/2572920699 2023-04-30 12:35:28 UTC https://padlet.com/aselrashid73/3rfyzvc4iul1bbyr/wish/2572920699