<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Mi padlet osado by RONALDO ANDRÉS VALLADARES</title>
      <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-07-02 01:13:04 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-07-06 03:49:36 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Requisitos para los estudiantes</title>
         <author>ronaldovalladares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235299639</link>
         <description><![CDATA[<div>Los estudiantes que tendrán acceso a la gratuidad en la educación superior durante el año 2022 deben cumplir fundamentalmente con dos requisitos: <br><strong>A)Provenir de los hogares pertenecientes al 60% de menores ingresos del país.<br>B)Matricularse en alguna de las instituciones adscritas a gratuidad, en alguna carrera de pregrado con modalidad presencial.</strong><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.ayudamineduc.cl/ficha/gratuidad-educacion-superior#:~:text=En%202022%20tendr%C3%A1n%20derecho%20a,de%20pregrado%20con%20modalidad%20presencial" />
         <pubDate>2022-07-01 20:26:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235299639</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Cuál es la ley que regula la gratuidad en la educación superior en Chile?</title>
         <author>ronaldovalladares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235305137</link>
         <description><![CDATA[<div>La gratuidad en la educación superior chilena, está regulada en conformidad a lo dispuesto en la Ley 21.091 con fecha 29 de mayo de 2018. Dicha Ley, regula la educación superior como un derecho y establece las condiciones para la gratuidad de los estudiantes.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.bcn.cl/leychile/navegar?idNorma=1118991&amp;idParte=9917404" />
         <pubDate>2022-07-01 20:45:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235305137</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Cómo esta política pública se instaló en la agenda de gobierno durante la última década? (2010-2020)</title>
         <author>ronaldovalladares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235385568</link>
         <description><![CDATA[<div>Desde el año 2006 el tema de la educación en Chile se ha ido instalando en la agenda pública. Las movilizaciones del 2006 y 2011 marcaron un hito y abrieron el debate respecto al derecho de la educación y su reconocimiento como un derecho humano.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/901532806/8556bc0e1a67475ef88b743b1bac750f/1df50b84b01863ffeb976cfc88f380.jpeg" />
         <pubDate>2022-07-02 01:38:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235385568</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Posicionamiento de los gobiernos frente al problema público durante la última década (2010-2020).</title>
         <author>ronaldovalladares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235387465</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/901532806/efdcc2d39917b810e405b4077edf788b/_aim6929_653x431.jpg" />
         <pubDate>2022-07-02 01:46:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235387465</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Política Publica: Gratuidad en la educación superior en Chile. </title>
         <author>alejandrocares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235389863</link>
         <description><![CDATA[<div>La gratuidad en la educación superior en chile es una política publica diseñada e implementada durante el gobierno de Michelle Bachelet. Se establece a través de  la Ley N° 21.091 y consiste en financiar la matricula y la duración formal de una carrera para los estudiantes que deseen postular a la educación superior, ya sea técnica o universitaria. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/917819079/dd048bf25e7c853ff5ce3088224f8f00/Edusup.png" />
         <pubDate>2022-07-02 01:53:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235389863</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Primer gobierno de Michelle Bachelet (2010-2020)</title>
         <author>ronaldovalladares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235395564</link>
         <description><![CDATA[<div>Durante su gobierno, nace la Movilización Estudiantil del 2006, conocida como "Revolución Pingüina". La presión que ejercieron frente al gobierno fue tal, que la agenda de gobierno debió incorporar en su programa la conformación del <strong>Consejo Asesor Presidencial para la Calidad de la Educación, el cual, permitía ser un canal de comunicación con el Estado, cuyas ideas, fueron la base para la promulgación de la Ley General de Educación (L.G.E) en el año 2009.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/901532806/5ad79624546d46f0b192b32ab803ab72/primer_gobierno_de_michelle_bachelet.jpg" />
         <pubDate>2022-07-02 02:13:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235395564</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Comisión Asesora de Educación Superior </title>
         <author>ronaldovalladares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235397472</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.uchile.cl/noticias/40778/michelle-bachelet-constituyo-la-comision-asesora-de-educacion-superior" />
         <pubDate>2022-07-02 02:20:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235397472</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Primer Gobierno de Sebastián Piñera (2010-2014)</title>
         <author>ronaldovalladares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235401992</link>
         <description><![CDATA[<div>Durante este gobierno,&nbsp; fue el momento del Movimiento Estudiantil del 2011, quienes ejercieron presión al Presidente, y su principal demanda era la educación gratuita y de calidad. Sin embargo, la postura del gobierno fue concisa, ya que el Presidente señala: <strong>"Nada es gratis en esta vida, alguien lo tiene que pagar".</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/901532806/6d9861469b5eaac7c36fef2e84a6d2fb/1268319255_1.jpg" />
         <pubDate>2022-07-02 02:36:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235401992</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Postura del Presidente Sebastián Piñera frente a la gratuidad en la educación</title>
         <author>ronaldovalladares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235403325</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.elmostrador.cl/noticias/pais/2011/08/11/pinera-sobre-educacion-nada-es-gratis-en-esta-vida-alguien-lo-tiene-que-pagar/</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.elmostrador.cl/noticias/pais/2011/08/11/pinera-sobre-educacion-nada-es-gratis-en-esta-vida-alguien-lo-tiene-que-pagar/" />
         <pubDate>2022-07-02 02:40:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235403325</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Segundo Gobierno de Michelle Bachelet (2014-2018)</title>
         <author>ronaldovalladares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235406121</link>
         <description><![CDATA[<div>El hito relevante, en el segundo gobierno de Michelle Bachelet, fue la reforma a la educación superior, la cual, garantizaba la calidad en la educación, en materia de&nbsp; gratuidad, instituciones debidamente acreditadas, fiscalización y un marco regulatorio que buscaba mejorar las relaciones entre instituciones superiores con la ciudadanía y los estudiantes. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/901532806/abea2391ed28dae3d704df0f2005322a/800px_Portrait_Michelle_Bachelet.jpg" />
         <pubDate>2022-07-02 02:51:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235406121</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Reforma Educacional de la Presidenta Michelle Bachelet </title>
         <author>ronaldovalladares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235406423</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.gob.cl/noticias/con-el-despacho-de-la-ley-de-educacion-superior-se-aprueba-en-su-totalidad-la-reforma-educacional-de-la-presidenta-bachelet/" />
         <pubDate>2022-07-02 02:53:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235406423</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Segundo Gobierno de Sebastián Piñera (2018-2022)</title>
         <author>ronaldovalladares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235408000</link>
         <description><![CDATA[<div>En&nbsp;el segundo gobierno de Sebastián Piñera, cabe destacar, que en 2018 se firmó un proyecto de ley que expandía la gratuidad al 70% a los alumnos que asistieran a Centros de Formación Técnica e Instituciones Profesionales.&nbsp;<br><br>Otra medida y objetivo a destacar en materia de gratuidad en la educación, fue presentar un proyecto que pretendía crear un Sistema Solidario de Acceso a la Educación Superior</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/901532806/1d9911f763f4c4891c199622ba0b0836/pinera_presidente.jpg" />
         <pubDate>2022-07-02 02:59:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235408000</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Se expande la gratuidad en el 70% a los estudiantes más vulnerables de Institutos Profesionales y Centros de Formación Técnica </title>
         <author>ronaldovalladares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235413484</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.minagri.gob.cl/noticia/presidente-pinera-firma-proyecto-que-aumenta-la-gratuidad-para-alumnos-de-institutos-profesionales-y-centros-de-formacion-tecnica/" />
         <pubDate>2022-07-02 03:21:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235413484</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sistema de Financiamiento Solidario para la Educación Superior </title>
         <author>ronaldovalladares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235414803</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://msgg.gob.cl/wp/2018/06/08/presidente-sebastian-pinera-presenta-nuevo-sistema-de-financiamiento-solidario-para-la-educacion-superior-estamos-convencidos-de-que-sera-mas-justo-mas-equitativo-mas-igualitario/" />
         <pubDate>2022-07-02 03:25:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235414803</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Implementación</title>
         <author>alejandrocares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235419181</link>
         <description><![CDATA[<div>La política de gratuidad en la educación superior comenzó su implementación en el año 2016, vía glosa presupuestaria, para estudiantes provenientes del 50% de hogares más vulnerables y que estuviesen matriculados en universidades que cumplieran una serie de requisitos. Posteriormente, en el 2017, se avanzó en la incorporación de instituciones técnico-profesionales. Para el año 2018, se amplió el grupo de beneficiarios, incorporando a estudiantes que pertenezcan al 60% de hogares más vulnerables&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-07-02 03:43:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235419181</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Problemas</title>
         <author>alejandrocares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235422481</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/917819079/dfb1c6489de363a4965ad7b2283107d9/file_20180810_2921_136tpai.avif" />
         <pubDate>2022-07-02 03:55:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235422481</guid>
      </item>
      <item>
         <title>&quot;69 mil estudiantes han perdido la gratuidad desde 2016 por exceder la duración de sus carreras&quot; </title>
         <author>alejandrocares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235428609</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.latercera.com/la-tercera-sabado/noticia/69-mil-estudiantes-han-perdido-la-gratuidad-desde-2016-por-exceder-la-duracion-de-sus-carreras/7SKVPAR3BZAWRLYVOSC25RDXOA/" />
         <pubDate>2022-07-02 04:23:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235428609</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Requisitos para las universidades</title>
         <author>alejandrocares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235431511</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Las universidades, institutos profesionales y centros de formación técnica, que cumplan con los requisitos legales, podrán acceder al financiamiento institucional para la gratuidad.</div><ul><li>Contar con acreditación institucional avanzada o de excelencia.</li><li>Estar constituidas como personas jurídicas de derecho privado sin fines de lucro, corporaciones de derecho público o cuya personalidad derive de estas u otras entidades de derecho público reconocidas por ley.</li><li>Estar adscritas, al menos un año antes de la solicitud respectiva, al Sistema de Acceso a las Instituciones de Educación Superior.</li><li>Aplicar políticas, previamente informadas a la Subsecretaría de Educación Superior, al menos un año antes de la solicitud respectiva, que permitan el acceso equitativo de estudiantes; y contar con programas de apoyo a estudiantes vulnerables que promuevan su retención. Deben fomentar que al menos el 20% de la matrícula total de la institución corresponda a estudiantes de hogares pertenecientes a los cuatro primeros deciles de menores ingresos del país (40% más vulnerables).</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-07-02 04:33:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235431511</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Financiamiento extra universidades</title>
         <author>alejandrocares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235432095</link>
         <description><![CDATA[<div>Según la ley N°21.091,  se obliga a las universidades a pagar el 50% del arancel del año de atraso, lo que provoca  en las instituciones universitarias un déficit respecto a su presupuesto. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/917819079/d5587248e8e342c40eab83d9ce4c05d0/6ONEH4CZUJBA5L3PVGJLUUW6L4.jpg" />
         <pubDate>2022-07-02 04:35:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235432095</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Financiamiento</title>
         <author>alejandrocares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235432353</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-07-02 04:36:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235432353</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Diseño</title>
         <author>alejandrocares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235432529</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-07-02 04:37:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235432529</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Cómo se evalúo el impacto de la política pública?</title>
         <author>ronaldovalladares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235681064</link>
         <description><![CDATA[<div>Este estudio fue realizado por María Paz Arzola en 2021, y se concluye fundamentalmente el impacto que ha tenido la gratuidad en su implementación, cobertura y/o acceso. <strong><br></strong> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://lyd.org/wp-content/uploads/2021/05/TP-1492-GRATUIDAD-ED.-SUPERIOR.pdf" />
         <pubDate>2022-07-02 23:41:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235681064</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Visión negativa respecto del diseño e implementación de la gratuidad en la educación superior </title>
         <author>ronaldovalladares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235702827</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.ciperchile.cl/2022/01/21/financiamiento-de-la-educacion-superior-tapar-un-error-con-otro-peor/" />
         <pubDate>2022-07-03 02:01:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2235702827</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hitos sobre la Reforma a la Educación Superior </title>
         <author>ronaldovalladares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2236924590</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-07-05 03:47:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2236924590</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Presidenta Michelle Bachelet pone en marcha Reforma a la Educación</title>
         <author>ronaldovalladares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2236944251</link>
         <description><![CDATA[<div>En este gobierno, el 21 de mayo de 2016 se impulsa la reforma a la educación , que tenía como propósito fundamental. en el ámbito de la gratuidad, que el<strong> 50% más vulnerable de la población, cuyos miembros estudien en Universidades adscritas a la gratuidad, no deban pagar matricula ni arancel en su institución.&nbsp;</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.gob.cl/noticias/la-reforma-educacional-esta-en-marcha/" />
         <pubDate>2022-07-05 04:18:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2236944251</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tribunal Constitucional señala al diseño de gratuidad del Gobierno como discriminatorio y arbitrario</title>
         <author>ronaldovalladares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2236956094</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.elmostrador.cl/noticias/pais/2015/12/10/tribunal-constitucional-golpea-el-diseno-de-gratuidad-del-gobierno-al-calificarlo-como-discriminatorio-y-arbitrario/" />
         <pubDate>2022-07-05 04:32:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2236956094</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Desglose de la Ley Corta: Se amplía la cantidad de universidades que se pueden adscribir al proceso, se incluyen las 18 universidades estatales que tendrán un programa especial de fortalecimiento para mejorar su calidad y acreditación</title>
         <author>ronaldovalladares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2236961754</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.elmostrador.cl/noticias/pais/2015/12/21/ley-corta-para-gratuidad-ingresa-hoy-al-parlamento-incluye-a-todos-los-planteles-del-cruch/" />
         <pubDate>2022-07-05 04:38:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2236961754</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Evaluación </title>
         <author>ronaldovalladares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2236981742</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-07-05 05:01:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2236981742</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Evaluación ex ante: Obstáculos a la Reforma de la Educación Superior </title>
         <author>ronaldovalladares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2236989650</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.elmostrador.cl/noticias/opinion/2014/11/30/tres-obstaculos-a-la-reforma-de-la-educacion-superior/" />
         <pubDate>2022-07-05 05:13:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2236989650</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Evaluación ex post: Proyecto de Ley que establece la condición socioeconómica de los estudiantes a los que deberán otorgarles estudios gratuitos a contar del año 2019</title>
         <author>ronaldovalladares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2236993232</link>
         <description><![CDATA[<div>Efectos sobre el presupuesto fiscal: el mayor gasto fiscal de este proyecto está asociado al adelanto de cobertura para estudiantes del séptimo décil de menores ingresos. </div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.dipres.gob.cl/597/articles-201519_doc_pdf.pdf" />
         <pubDate>2022-07-05 05:19:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2236993232</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>alejandrocares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2237049289</link>
         <description><![CDATA[<div>Hasta el año 2021, 68.766 estudiantes han perdido el beneficio por exceder su duración formal de carrera, lo que implica un error de diseño respecto a la realidad de los estudiantes, no se consideró que un 16% de los estudiantes en chile terminan su carrera respecto a su duración formal. (Carpentier, 2021). Lamentablemente dificulta su implementación, debido a que los estudiantes que extienden la duración formal de su carrera, deberán financiar el año o los años de atraso. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/917819079/8a5ed8a6e7a5499722e4711aeff233af/4SXTSZPFJNEY5DPRR35LPRTGMU.webp" />
         <pubDate>2022-07-05 06:50:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2237049289</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>alejandrocares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2237434618</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><br>Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH):&nbsp; </strong>Corresponde a un organismo colegiado, autónomo, con personalidad jurídica de derecho público, creado por ley el 14 de agosto de 1954, con el objetivo de coordinar la labor universitaria del país, estos trabajaron activamente con el Ministerio de Educación mientras se discutía la ley que aprobaría la gratuidad en el nivel superior. Mostraron su apoyo a esta política públicamente, el vicepresidente del Consejo de Rectores, Aldo Valle, confirmó que las 25 universidades que integran la entidad, se sumarían a esta política, posteriormente, el rector de la Universidad de Chile y presidente del Consorcio de Universidades del Estado de Chile, Ennio Vivaldi, envió una carta a los parlamentarios que discutirían el presupuesto para la gratuidad correspondiente al año 2017.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-07-05 18:09:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2237434618</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Actores involucrados </title>
         <author>alejandrocares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2237434948</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/917819079/b1fb8164cc36b6e84cb40be849bc73c6/depositphotos_317755714_stock_illustration_young_politician_male_and_female.jpg" />
         <pubDate>2022-07-05 18:10:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2237434948</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Movimiento estudiantil: </title>
         <author>alejandrocares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2237440193</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><br></strong>Las movilizaciones estudiantiles de 2011, encabezadas por estudiantes universitarios y secundarios, fueron un hito que remeció al sistema educacional chileno, exigiendo una “educación gratuita y de calidad” que se mantiene hasta día de hoy, claramente mostraron un apoyo a esta política, debido a que entregaba, al menos de manera parcial, una respuesta a lo que llevaban solicitando hace mucho tiempo, pero no por eso se quedaron exentos de quejas, puesto que la Confederación de Estudiantes (Confech) señaló que la gratuidad universal parcial no respondían a las demandas del movimiento, en lo que destacan no cumplir con la cantidad total de estudiantes que podrían acceder al beneficio, como a su vez la prohibición del lucro en la educación.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/917819079/952bded49e24c90ba4ffa962b180975f/Imagen_gratuidad.jpg" />
         <pubDate>2022-07-05 18:19:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2237440193</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Cómo esta política pública se instaló en la agenda pública?</title>
         <author>ronaldovalladares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2237445532</link>
         <description><![CDATA[<div>Discusión de la gratuidad en la educación</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/901532806/72733b47893066b8e5034fb078070b7d/Marcha_Este_21_Abril__1_.webp" />
         <pubDate>2022-07-05 18:31:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2237445532</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Universidades no Tradicionales, Centros de Formación técnica e Institutos Profesionales</title>
         <author>alejandrocares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2237446013</link>
         <description><![CDATA[<div><br>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Desde un comienzo, este grupo se mostró fuertemente en contra de esta política, pues esta sola apuntaba a los estudiantes que fueran parte de las Universidades pertenecientes al Consejo de Rectores, como había anunciado en su tiempo, en ese entonces, la Presidenta Michelle Bachelet, ya que esto se criticó duramente debido a que suponía una “discriminación” a los estudiantes de grado superior que no pertenecieran a este grupo antes mencionado, dejando así una gran cantidad de estudiantes que no podrían optar por el beneficio, aún cumpliendo con el resto de requisitos, posteriormente esto sería cambiado, permitiendo a Universidades y otras instituciones educativas no tradicionales ser parte de las instituciones beneficiadas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/917819079/1448f6db9daabb410027c7ea719129da/universidades_santiago_de_chile.jfif" />
         <pubDate>2022-07-05 18:33:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2237446013</guid>
      </item>
      <item>
         <title>&quot;La revolución pingüina&quot; (2006) </title>
         <author>ronaldovalladares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2237456268</link>
         <description><![CDATA[<div>Este movimiento social, se instaló en la agenda pública entre abril y mayo de 2006. Fue un movimiento nacional presidido por estudiantes secundarios que se organizaron para pedir cambios estructurales en una educación pública que leían como herencia de la Dictadura. La PSU era parte de un petitorio a corto plazo, y se exigía su gratuidad.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://cctt.cl/2020/02/16/chile-memoria-rebelde-la-revolucion-pinguina-del-2006/" />
         <pubDate>2022-07-05 18:54:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2237456268</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Evaluación Gubernamental (Dipres)</title>
         <author>nidiaallende</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2237580465</link>
         <description><![CDATA[<div>La evaluación a la política publica desde el sector gubernamental, a través del documento "Monitoreo y Seguimiento oferta pública" emitido por la DIPRES, correspondiente al año 2021, la Gratuidad en la Educación Superior, cumplió en efectivo un 75% el indicador "Porcentaje de entrega de beneficio"</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.dipres.gob.cl/597/articles-275807_doc_pdf.pdf" />
         <pubDate>2022-07-06 00:14:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2237580465</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Financiamiento Institucional de la gratuidad: Indicaciones al Proyecto de Ley de Educación Superior </title>
         <author>ronaldovalladares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2237662859</link>
         <description><![CDATA[<div>Destinado a Universidades, Institutos Profesionales y Centros de Formación Técnica que otorguen estudios de pregado gratuitos. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.dipres.gob.cl/597/articles-161159_doc_pdf.pdf" />
         <pubDate>2022-07-06 01:43:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2237662859</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Críticas al Financiamiento de la Educación Superior </title>
         <author>ronaldovalladares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2237746763</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.latercera.com/opinion/noticia/financiamiento-la-gratuidad/88952/" />
         <pubDate>2022-07-06 03:12:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2237746763</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Análisis de Gasto Público en la Educación Superior </title>
         <author>ronaldovalladares</author>
         <link>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2237772302</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://lyd.org/wp-content/uploads/2019/05/siso-174-gratuidad-y-financiamiento-de-la-educacion-superior-cifras-para-el-debate-febrero2019.pdf" />
         <pubDate>2022-07-06 03:48:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ronaldovalladares/3r9psisswzsqpywg/wish/2237772302</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
