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      <title>Apprendimento attivo delle discipline scientifiche by Matteo Bonandrini</title>
      <link>https://padlet.com/bonandrini/APPRENDIMENTO_ATTIVO_DISCIPLINE_SCIENTIFICHE</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-09-22 10:34:00 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-04-24 07:21:56 UTC</lastBuildDate>
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         <title>TEAL</title>
         <author>bonandrini</author>
         <link>https://padlet.com/bonandrini/APPRENDIMENTO_ATTIVO_DISCIPLINE_SCIENTIFICHE/wish/125658942</link>
         <description><![CDATA[<div>Technology-Enabled Active Learning<br><a href="http://web.mit.edu/edtech/casestudies/teal.html">http://web.mit.edu/edtech/casestudies/teal.html</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-22 10:43:14 UTC</pubDate>
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         <title>KAHOOT</title>
         <author>bonandrini</author>
         <link>https://padlet.com/bonandrini/APPRENDIMENTO_ATTIVO_DISCIPLINE_SCIENTIFICHE/wish/127885333</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://www.kahoot.it">Presentiamoci qui !</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-03 14:15:35 UTC</pubDate>
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         <title>INDIRE promuove il metodo TEAL</title>
         <author>bonandrini</author>
         <link>https://padlet.com/bonandrini/APPRENDIMENTO_ATTIVO_DISCIPLINE_SCIENTIFICHE/wish/128173597</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Innovazione, apprendere in modo attivo con le tecnologie<br></em></strong><strong>Problem solving, apprendimento attivo e lavoro collaborativo </strong>sono probabilmente la chiave del successo di questo metodo, che integra le tecnologie digitali come ulteriore elemento di rinforzo e facilitazione.<br><br>Nella metodologia TEAL è centrale il metodo attivo, il coinvolgimento diretto degli studenti nella soluzione di problemi, l’osservazione dei fenomeni e il tentativo di descriverli e spiegarli, la discussione tra pari e il <em>tutoring</em> da parte di studenti più esperti.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-04 14:02:40 UTC</pubDate>
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         <title>Simulazione di una lezione TEAL</title>
         <author>bonandrini</author>
         <link>https://padlet.com/bonandrini/APPRENDIMENTO_ATTIVO_DISCIPLINE_SCIENTIFICHE/wish/128180483</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=9ayn4EODD0Y">a cura dell’IIS “Enrico Fermi” di Mantova, presso Salone ABCD+Orientamenti (Genova, novembre 2014)</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=9ayn4EODD0Y" />
         <pubDate>2016-10-04 14:16:39 UTC</pubDate>
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         <title>Trasformare gli ambienti di apprendimento</title>
         <author>bonandrini</author>
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         <description><![CDATA[<div> gli esempi di 5 scuole italiane</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=9N8FGVyyhUM" />
         <pubDate>2016-10-04 14:19:10 UTC</pubDate>
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         <title>Technology can amplify great teaching .. but .. great technology cannot replace poor teaching</title>
         <author>bonandrini</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-10-18 13:51:36 UTC</pubDate>
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         <title>Tracker</title>
         <author>bonandrini</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="http://www.fisica-facile.it/">http://www.fisica-facile.it/</a><br><a href="http://physlets.org/tracker/">http://physlets.org/tracker/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-19 14:57:57 UTC</pubDate>
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         <title>Criptografia</title>
         <author>bonandrini</author>
         <link>https://padlet.com/bonandrini/APPRENDIMENTO_ATTIVO_DISCIPLINE_SCIENTIFICHE/wish/131985923</link>
         <description><![CDATA[<div>cos'è la criptografia?<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/Kf9KjCKmDcU" />
         <pubDate>2016-10-20 06:37:42 UTC</pubDate>
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         <title>COMPETENZA:</title>
         <author>bonandrini</author>
         <link>https://padlet.com/bonandrini/APPRENDIMENTO_ATTIVO_DISCIPLINE_SCIENTIFICHE/wish/131986284</link>
         <description><![CDATA[<blockquote><strong><em>comprovata capacità di usare conoscenze, abilità e capacità personali, sociali e/o metodologiche, in situazioni di lavoro o di studio e nello sviluppo professionale e/o personale.</em></strong></blockquote><div><br><em>(European Qualifications Framework - Quadro europeo delle Qualifiche e dei Titoli).</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-20 06:40:51 UTC</pubDate>
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         <title>LABORATORIO:</title>
         <author>bonandrini</author>
         <link>https://padlet.com/bonandrini/APPRENDIMENTO_ATTIVO_DISCIPLINE_SCIENTIFICHE/wish/132008623</link>
         <description><![CDATA[<blockquote><ul><li><strong><em>spazio mentale attrezzato</em></strong></li><li><strong><em>qualsiasi spazio, fisico, operativo e concettuale, opportunamento adattato per lo svolgimento di una specifica attività formativa</em></strong></li></ul></blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-20 09:39:41 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>ELEMENTI DEL METODO LABORIATORIALE:</title>
         <author>bonandrini</author>
         <link>https://padlet.com/bonandrini/APPRENDIMENTO_ATTIVO_DISCIPLINE_SCIENTIFICHE/wish/132009261</link>
         <description><![CDATA[<blockquote><ul><li><strong>manipolazione concreta</strong></li><li><strong>operazioni cruciali</strong></li><li><strong>non </strong>deve avere una <strong>soluzione unica, </strong>ma deve dare la possibilità di scegliere e decidere</li><li>deve provocare uno <strong>spiazzamento cognitivo</strong></li><li>deve collocarsi ad una <strong>giusta distanza </strong>tra nuovo e conosciuto</li><li>deve comportare <strong>diversi livelli di interpretazione</strong></li><li>deve avere <strong>valenze metaforiche</strong> cioè richiamare esperienze lontane ed eterogenee</li><li>... <strong>il sapere è conscenza attiva</strong> ...</li></ul></blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-20 09:44:02 UTC</pubDate>
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         <title>TECNICHE ATTIVE</title>
         <author>bonandrini</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote><ul><li><strong><em>partecipazione vissuta</em></strong></li><li><strong>controllo costante</strong> dell'apprendimento ed <strong>autovalutazione</strong></li><li><strong>formazione in situazione</strong></li><li><strong>formazione in gruppo</strong></li><li><strong>coinvolgimento emotivo</strong></li></ul></blockquote><div><br></div><blockquote><ul><li>tecniche <strong>simulative</strong> (role playing)</li><li>tecniche di <strong>analisi </strong>(studio di caso)</li><li>tecniche di <strong>riproduzione oparativa </strong>(esercitazioni e dimostrazioni)</li><li>tecniche di <strong>produzione operativa</strong> (brainstorming, cooperative learning)</li></ul></blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-20 09:50:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>elena_castegnaro</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-10-20 13:31:27 UTC</pubDate>
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         <title>PhET</title>
         <author>bonandrini</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fisica Interattiva online</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-05 13:34:56 UTC</pubDate>
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         <title>Crossword puzzle maker , The teacher&#39;s corner  </title>
         <author>sd_rossetto62</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Come costruire divertenti cruciverba per un apprendimento attivo </div>]]></description>
         <enclosure url="https://worksheets.theteacherscorner.net/make-your-own/crossword/" />
         <pubDate>2018-04-06 04:16:00 UTC</pubDate>
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         <title>Kahoot (docenti</title>
         <author>sd_rossetto62</author>
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         <description><![CDATA[<div>Come costruire un kahoot</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-06 04:23:48 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Kahoot  (studenti)</title>
         <author>sd_rossetto62</author>
         <link>https://padlet.com/bonandrini/APPRENDIMENTO_ATTIVO_DISCIPLINE_SCIENTIFICHE/wish/249108592</link>
         <description><![CDATA[<div>Come partecipare al Kahoot</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-06 04:27:11 UTC</pubDate>
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         <title>Esempio di Kahoot</title>
         <author>sd_rossetto62</author>
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         <description><![CDATA[<div>Quiz sulla raccolta differenziata</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-06 09:09:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sd_rossetto62</author>
         <link>https://padlet.com/bonandrini/APPRENDIMENTO_ATTIVO_DISCIPLINE_SCIENTIFICHE/wish/249153168</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-04-06 09:16:39 UTC</pubDate>
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