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      <title>El Código Da VinTIC by Mateo Gandia</title>
      <link>https://padlet.com/mateogandia/elcodigodavintic</link>
      <description>Este es nuestro padlet para #INVTICUA24. En él compartimos noticias relacionadas con la educación, la innovación y las TIC. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-03-25 16:42:35 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-06-03 07:41:10 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>mateogandia</author>
         <link>https://padlet.com/mateogandia/elcodigodavintic/wish/2953291232</link>
         <description><![CDATA[<p>El instituto Margarita Salas de Seseña, junto a otros de colegios próximos conmemora el 90 aniversario de la visita de las Misiones Pedagógicas. Para conseguirlo diseñan y desarrollan un proyecto educativo de capacitación que les permite replicar las actividades de educación popular desplegadas en su día a día.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://elpais.com/educacion/escuelas-en-red/2024-01-16/las-misiones-pedagogicas-vuelven-a-sesena-el-orgullo-de-ser-educador.html" />
         <pubDate>2024-04-13 10:28:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mateogandia/elcodigodavintic/wish/2953291232</guid>
      </item>
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         <title>Guste o no, la IA ha llegado para quedarse, y el hecho de que sus inmensas posibilidades acaben suponiendo una ventaja o un contratiempo depende enteramente de cómo decidamos afrontar el desafío que representa.</title>
         <author>mateogandia</author>
         <link>https://padlet.com/mateogandia/elcodigodavintic/wish/2953293615</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://elpais.com/economia/formacion/2024-01-05/estas-son-las-tendencias-y-los-riesgos-que-marcaran-el-desarrollo-de-la-ia-en-la-educacion-en-2024.html" />
         <pubDate>2024-04-13 10:37:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mateogandia/elcodigodavintic/wish/2953293615</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>esthersorocuesta</author>
         <link>https://padlet.com/mateogandia/elcodigodavintic/wish/2962215760</link>
         <description><![CDATA[<p>Aquí os dejo una noticia centrada en las posibilidades didácticas que nos ofrece el cómic y que conecta con nuestras clases de INVTICUA24. En este caso, se habla del cómic Los guardianes de la red, orientado a alumnado de entre 10 y 14 años, y que tiene como objetivo para sobre los riesgos de Internet y de las RRSS. El libro, disponible en formato físico y digital, permite que el alumnado se acerque a la lectura a través de un medio atractivo y, al mismo tiempo, que se forme en cuestiones que están tan a la orden del día y que son tan necesarias en un mundo hiperconectado como es el actual. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://elpais.com/economia/formacion/2024-04-19/un-comic-para-educar-a-jovenes-y-familias-sobre-los-riesgos-y-peligros-que-se-esconden-en-internet.html" />
         <pubDate>2024-04-19 17:37:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mateogandia/elcodigodavintic/wish/2962215760</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>esthersorocuesta</author>
         <link>https://padlet.com/mateogandia/elcodigodavintic/wish/2962220064</link>
         <description><![CDATA[<p>Una noticia sobre algunos avances en cuanto a la regulación global de la IA Generativa, un tema que creo que nos preocupa un poco a todxs. Lo que me pregunto es a quién terminará por beneficiar esa posible regulación. ¿A la ciudadanía? ¿A las empresas? Lo iremos viendo🤔</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.xataka.com/robotica-e-ia/empresas-eeuu-china-se-dan-mano-buen-motivo-crear-primer-estandar-global-ia-generativa" />
         <pubDate>2024-04-19 17:42:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mateogandia/elcodigodavintic/wish/2962220064</guid>
      </item>
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         <title>Voces personalizadas con IA para plataformas educativas</title>
         <author>mateogandia</author>
         <link>https://padlet.com/mateogandia/elcodigodavintic/wish/3015070967</link>
         <description><![CDATA[<p>Para conseguir una educación inclusiva el diseño de herramientas de aprendizaje con apoyo del audio es esencial a la hora de atender las variadas necesidades de los estudiantes. Y <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.readspeaker.com/es/educacion/?utm_source=Edducacion+3.0&amp;utm_medium=article+1">ReadSpeaker </a>permite a cualquier institución educativa disponer de una voz personalizada que, gracias al uso de la IA, resulte realista y expresiva; luego, puede integrarla en su correspondiente plataforma.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/voces-readspeaker/#google_vignette" />
         <pubDate>2024-06-01 16:31:00 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Una guía gratuita para crear situaciones de aprendizaje utilizando la IA</title>
         <author>mateogandia</author>
         <link>https://padlet.com/mateogandia/elcodigodavintic/wish/3015071272</link>
         <description><![CDATA[<p>El INTEF ha elaborado un manual que enseña a los docentes a utilizar la IA generativa en sus clases. Dedica uno de sus capítulos a las situaciones de aprendizaje para Primaria, Secundaria y Bachillerato.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/prompts-utilizando-la-ia/" />
         <pubDate>2024-06-01 16:31:48 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Evalúa sin notas: descubre la guía de observación</title>
         <author>mateogandia</author>
         <link>https://padlet.com/mateogandia/elcodigodavintic/wish/3015071529</link>
         <description><![CDATA[<p>Este instrumento evalúa las actitudes, habilidades y conocimientos de los estudiantes en diferentes materias a través de la observación. Te explicamos en qué consiste y cómo aplicarla.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/guia-de-observacion/" />
         <pubDate>2024-06-01 16:32:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Guía práctica para evaluar en la LOMLOE</title>
         <author>mateogandia</author>
         <link>https://padlet.com/mateogandia/elcodigodavintic/wish/3015071709</link>
         <description><![CDATA[<p>Técnicas, instrumentos de evaluación y pasos a seguir. La docente María Vicente explica el proceso para medir de forma eficaz los contenidos y las competencias con la nueva ley educativa.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/guia-evaluar-lomloe/" />
         <pubDate>2024-06-01 16:33:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mateogandia/elcodigodavintic/wish/3015071709</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Publicados los listados definitivos de los cursos tutorizados sobre el currículo LOMLOE</title>
         <author>mateogandia</author>
         <link>https://padlet.com/mateogandia/elcodigodavintic/wish/3015072153</link>
         <description><![CDATA[<p>Se han publicado, en la <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.educacionyfp.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/28/2861830/ficha/2861830-2024.html">sede electrónica</a> del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, los <strong>listados definitivos de solicitudes, admitidas con adjudicación de plaza y excluidas,</strong> de la convocatoria de 2024 de los cursos tutorizados en línea sobre el currículo derivado de la LOMLOE.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://intef.es/Noticias/publicados-los-listados-definitivos-de-los-cursos-tutorizados-sobre-el-curriculo-lomloe/" />
         <pubDate>2024-06-01 16:34:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Aprendemos en Clan. La Caja</title>
         <author>mateogandia</author>
         <link>https://padlet.com/mateogandia/elcodigodavintic/wish/3015072375</link>
         <description><![CDATA[<p>En el marco del programa de contenidos educativos dirigido a un público infantil, se estrena este sábado 4 de mayo <strong>“Aprendemos en Clan. La Caja”</strong> a las 14:45 horas en <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.rtve.es/infantil/series/">Clan</a>. Presentado por Àngel Pons, el programa se desarrolla en colegios públicos de primaria y aúna historia, conocimientos, habilidad física, estrategia y trabajo en equipo para resolver un reto.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://intef.es/Noticias/aprendemos-en-clan-la-caja/" />
         <pubDate>2024-06-01 16:34:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mateogandia/elcodigodavintic/wish/3015072375</guid>
      </item>
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         <title>Orientaciones sobre el uso de herramientas digitales en el ámbito educativo desde la perspectiva de la protección de datos</title>
         <author>mateogandia</author>
         <link>https://padlet.com/mateogandia/elcodigodavintic/wish/3015072661</link>
         <description><![CDATA[<p>Este documento, incluye un <strong>listado de 627 herramientas digitales clasificadas en atención a su grado de cumplimiento con la legislación europea en materia de protección de datos de carácter personal</strong> (principalmente el <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=DOUE-L-2016-80807">Reglamento General de Protección de Datos o RGPD</a>).</p>]]></description>
         <enclosure url="https://intef.es/Noticias/orientaciones-sobre-el-uso-de-herramientas-digitales/" />
         <pubDate>2024-06-01 16:35:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mateogandia/elcodigodavintic/wish/3015072661</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cuando cambias la evaluación, lo cambias todo</title>
         <author>mateogandia</author>
         <link>https://padlet.com/mateogandia/elcodigodavintic/wish/3015074051</link>
         <description><![CDATA[<p>En este artículo <strong>trataremos de pincelar algunas claves y dar a conocer diversos recursos que nos ayudarán a transformar los procesos de evaluación, un paso fundamental en el camino hacia el aprendizaje competencial</strong>.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://intef.es/Noticias/cuando-cambias-la-evaluacion-lo-cambias-todo/" />
         <pubDate>2024-06-01 16:39:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La Comisión Europea impulsa la educación digital con dos recomendaciones clave</title>
         <author>mateogandia</author>
         <link>https://padlet.com/mateogandia/elcodigodavintic/wish/3015074381</link>
         <description><![CDATA[<p>En el ámbito educativo, el desarrollo de estas habilidades depende de las posibilidades de disponer de los recursos digitales adecuados, de saber cómo utilizarlos y de desarrollar competencias cognitivas y habilidades de pensamiento crítico, necesarias para adaptarse a un entorno en constante cambio.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://intef.es/Noticias/recomendaciones-ce/" />
         <pubDate>2024-06-01 16:40:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mateogandia/elcodigodavintic/wish/3015074381</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Novedades para centros educativos en zonas rurales</title>
         <author>mateogandia</author>
         <link>https://padlet.com/mateogandia/elcodigodavintic/wish/3015074730</link>
         <description><![CDATA[<p>Resumen de los artículos que la European School Education Platform ha publicado los últimos meses del 2023 en relación con la acción educativa desarrollada en contextos rurales.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://intef.es/Noticias/novedades-para-centros-educativos-en-zonas-rurales/" />
         <pubDate>2024-06-01 16:41:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Repasamos la EBAU con ChatGPT?</title>
         <author>noemimunera1</author>
         <link>https://padlet.com/mateogandia/elcodigodavintic/wish/3016191779</link>
         <description><![CDATA[<p>La IA avanza en la educación, ¿Sabíais que ahora es posible repasar la EBAU con ChatGPT?</p><p><br></p><p>Según este artículo, "no se trata de que la IA le haga el trabajo que él debe hacer. La IA no se presentará a la EBAU por él. Pero sí puede ser una herramienta eficaz para pautar y orientar, practicar y elaborar esquemas, resúmenes, fichas de estudio, guiones de disertación..."</p><p><br></p><p>¡Dejamos por aquí el enlace donde se explica cómo repasar la EBAU con esta herramienta! </p><p><br><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://iaenlasaulas.blogspot.com/2024/05/repasamos-el-examen-de-la-ebau-con.html">https://iaenlasaulas.blogspot.com/2024/05/repasamos-el-examen-de-la-ebau-con.html</a></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-03 07:28:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿La IA como poeta? </title>
         <author>noemimunera1</author>
         <link>https://padlet.com/mateogandia/elcodigodavintic/wish/3016200559</link>
         <description><![CDATA[<p>"Los grandes modelos de lenguaje impulsados por inteligencia artificial ya no se conforman con generar textos correctos, rigurosos y completos. Ahora aspiran también a producir resultados que gocen de cierta calidad literaria o refinamiento creativo".</p><p><br/></p><p>Enlace al artículo: https://www.reasonwhy.es/actualidad/poetas-para-inteligencia-artificial-modelos-lenguaje-quieren-calidad-literaria</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-03 07:36:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Vale la pena estudiar un idioma en tiempos de traducción automática?</title>
         <author>noemimunera1</author>
         <link>https://padlet.com/mateogandia/elcodigodavintic/wish/3016205210</link>
         <description><![CDATA[<p>¿Alguna vez os habéis planteado si merece la pena estudiar idiomas ahora que existe la inteligencia artificial? ¿Creéis que la IA acabará con el trabajo de los traductores? El Instituto Cervantes y el British Council analizan el papel de la tecnología en el aprendizaje en «La inteligencia artificial en la enseñanza de idiomas».</p><p><br/></p><p>Enlace directo al artículo: https://cervantes.org/es/sobre-nosotros/sala-prensa/notas-prensa/inteligencia-artificial-traduccion-automatica-no-van-acabar</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-03 07:41:10 UTC</pubDate>
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