Meu mural by Pedro Ferreira https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua Diário de sintetização de aprendizagem na sala de aula en-us 2018-10-08 18:01:58 UTC 2023-04-28 02:26:30 UTC hello@padlet.com Causas do Aquecimento Global pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/290429699 Uma das maiores , se não a maior causa do aquecimento global , é a flatulência do gado bovino. Quando se ouve falar neste tema pensa se que é uma grande mentira mas a verdade é que o gado bovino liberta , ao flatular, um gás chamado metano que é um GEE e que contribui para o aquecimento global . Aqui está uma notícia que comprova o que referi .]]> 2018-10-08 18:05:08 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/290429699 Consequências do Aquecimento Global pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/290435891 Aqui estamos a ver uma das mais preocupantes consequências do aquecimento global : O degelo das calotas polares . Devido ao aquecimento global as calotas polares têm vindo a derretar o que provoca a transgressão marinha e o que leva a várias espécies a entrar em extinção . ]]> 2018-10-08 18:16:44 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/290435891 Soluções para travar o Aquecimento Global pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/290437788 Existem várias soluções para tentar acabar com o aquecimento global que são : colocar filtros na topo das chaminés das fábricas , usar carros elétricos em vez de carros movidos a combustíveis fósseis , usar transportes públicos , entre outros . Se cada um e nós contribuir com a sua parte já ajuda muito a termos um planeta melhor . O planeta está nas nossas mãos .]]> 2018-10-08 18:21:05 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/290437788 Ciclo Litológico pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/310660879 O ciclo litológico , também chamado de ciclo das rochas , é um ciclo infinito responsável por renovar , transformar e destruir a litosfera terrestre . Na aula prática de geologia foi nos proposto que analisasse-mos e identificasse-mos vários tipos de rochas . Entre elas estavam rochas magmáticas , sedimentares e metamórficas .

]]> 2018-12-03 21:19:13 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/310660879 Análise do Calcário (A) pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/310666021 O calcário é uma rocha sedimentar quimiogénica constituída por carbonato de cálcio . A formação do calcário passou pela precipitação de carbonato de cálcio dissolvido na água por isso ser chamada de rocha sedimentar quimiogénica . Na aula prática tivemos a oportunidade de verificar que esta rocha reagia com ácido por ter na sua constituição carbonato de cálcio fazendo com que libertasse bolhas de CO2. Neste vídeo podemos ver este efeito :]]> 2018-12-03 21:34:15 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/310666021 Análise do Mármore (D) pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/310669006 O mármore é uma rocha metamorfica derivada do calcário . Esta rocha,ainda calcário,foi sujeita a grandes pressões e principalmente ao contacto de materiais de elevada temperatura daí ser uma rocha metamorfica de contacto . Em semelhança ao calcário , o mármore , também produz o mesmo efeito de efervescência já que é o resultado da metamorfização do calcário logo também apresenta carbonato de cálcio na sua composição . Podemos observar esse efeito no video acima apresentado sendo o mármore a rocha de baixo . ]]> 2018-12-03 21:44:14 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/310669006 Análise do Granito (B) pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/310675261 O granito é uma rocha de origem magmática intrusiva ,ou plutónica, de textura fanerítica . O granito forma-se a partir de magma que arrefeceu em profundidade que está sujeito a elevadas pressões e temperaturas sendo por isso o seu arrefecimento muito lento o que dá tempo para os seus cristais de desenvolverem podendo ser vistos à vista desarmada ( olho nu ) .]]> 2018-12-03 22:05:31 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/310675261 Definição de Aquecimento Global pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312629856 O aquecimento global corresponde ao aumento da temperatura média do planeta, causado pela acumulação de gases poluentes na atmosfera. Mais abaixo vou demonstrar mais causas , as consequências e as possíveis soluções para acabar com este problema ambiental .]]> 2018-12-09 13:28:35 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312629856 Subsistemas pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312631639 A Terra é um sistema constituido por um conjunto de subsistemas : a hidrosfera, a atmosfera, a geosfera e a biosfera. Todos eles são considerados subsistemas abertos pois existe troca de energia e de matéria . 

]]> 2018-12-09 13:43:41 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312631639 Atmosfera pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312631932 A atmosfera é a camada gasosa da Terra sendo, essencialmente, composta por azoto (78%), oxigénio (21%), árgon (0.9%) e dióxido de carbono (0.03%), para além de outros gases menos significativos. A sua principal função é a de impedir a passagem dos raios UV e proteger a Terra de fragmentos de asteróides atingirem a superfície . ]]> 2018-12-09 13:46:06 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312631932 Hidrosfera pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312632422 A hidrosfera é composta por toda a água existente na superfície terrestre. Os oceanos, os rios, os lagos, os glaciares e as águas subterrâneas fazem parte deste subsistema . ]]> 2018-12-09 13:50:48 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312632422 Geosfera pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312632595 A geosfera é a camada rígida que constitui a crosta terrestre, contendo as placas continentais e as bases dos oceanos, bem como os restantes materiais que se encontram no interior da Terra.]]> 2018-12-09 13:52:11 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312632595 Biosfera pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312632737 A biosfera é formada pelo conjunto de todos os seres vivos que habitam a Terra. Existe uma interacção constante entre os seres vivos e os diferentes subsistemas terrestres.]]> 2018-12-09 13:53:28 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312632737 Exemplos de Interações pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312633969 Erupção de um vulcão a libertar gases : Geosfera-Atmosfera

Fotossíntese das plantas : Biosfera-Atmosfera

Os seres vivos precisam de agua para sobreviver : Hidrosfera-Biosfera

Estes são poucas das muitas interações que podem haver entre os vários subsistemas .]]> 2018-12-09 14:02:35 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312633969 Análise do Gnaisse (C) pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312635085 O gnaisse é uma rocha metamórfica que se forma pela metamorfização do granito . O granito , já em profundidade , está sujeito a grandes pressões e temperaturas elevadas mas essas pressões e temperaturas podem se tornar extremas e , sendo assim , os cristais do granito alinham-se paralelamente formando uma rocha de textura foliada .]]> 2018-12-09 14:11:34 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312635085 Basalto (E) pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312636138 O basalto é uma rocha magmática extrusiva , ou vulcânica . Esta rocha forma-se a partir do magma que consegue chegar à superfície através de fissuras . Uma vez na superfície e já em lava este arrefece muito rápido não dando tempo para a rochas formar cristais visíveis a olho nu . ]]> 2018-12-09 14:20:18 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312636138 Análise do Arenito (F) pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312637021 O arenito é uma rocha sedimentar detrítica consolidada . Esta rocha formou-se a partir de sedimentos proveniente de outras rochas que foram meteorizadas e erodidas  .Estes sedimentos foram transportados até chegarem a uma bacia de sedimentação onde forma depositados e compactados pelo peso de outros sedimentos . A agua que estava nos poros dos sedimentos evaporou deixando os minerais nela dissolvidos que formou um cimento que uniu os sedimentos .  ]]> 2018-12-09 14:27:03 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312637021 Tectónica de placas pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312638866 A teoria da tectónica de placas , desenvolvida por Alfred Wegener , diz que a camada mais superficial da Terra está dividida em fragmentos , uns maiores e outros mais pequenos , que se movem relativamente umas às outras, sobre um material plástico mais quente. O principal "motor" para fazer mover estas placas são as correntes de convecção . As principais placas são :

- Placa do Pacífico ;
- Placa de Nazca ;
- Placa Norte-Americana ;
- Placa Sul-Americana
- Placa Euro-Asiática ;
- Placa Indo-Australiana ;
- Placa da Antártida ;
- Placa Africana ;


]]> 2018-12-09 14:40:06 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312638866 Limites divergentes pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312640632 Nestes limites ocorre o afastamento de duas placas tectónicas que se movem em sentidos opostos . Com este afastamento o material mantélico ascende por um espaço que existe entre as placas chamado rifte. Aqui existe formação de litosfera e tanto pode ocorrer entre 2 placas oceânicas como em 2 placas continentais .

Um exemplo deste limite , e que observamos na aula prática , é a dorsal médio-atlântica que "divide" o oceano Atlântico em 2 e que está a afastar a Europa da América . Na imagem a seguir ela está representada pela linha laranja .]]> 2018-12-09 14:51:25 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312640632 Limites convergentes pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312645686 Nestes limites existe a colisão entre 2 placas (continental-continental , oceânica-continental , oceânica-oceânica ) . Quando ocorre a colisão entre placas (oceânica-continental) a placa oceânica , por ser mais densa , afunda sob a placa continental , formando uma zona de subdução . 

Um exemplo deste limite é a formação da cordilheira dos Andes onde a placa de Nazca afunda sob a Placa Sul-Americana , levantando-a. Na imagem a seguir o limite é representado pela linha roxa ao longo da costa chilena e peruana. ]]> 2018-12-09 15:23:26 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312645686 Limites transformantes pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312648335 Nestes limites as placas deslizam uma em relação à outra lateralmente e não existe nem formação nem destruição da litosfera . É uma área muito instável com a ocorrência de sismos de elevada magnitude .

Um exemplo deste limite é a falha de Santo André que , no futuro , pode se separar dos Estados Unidos . Na imagem a seguir podes ver esta falha representada a verde.

]]> 2018-12-09 15:38:49 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312648335 Tipos de Vulcanismo pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312825113 As duas principais manifestações vulcânicas são o vulcanismo do tipo central e o vulcanismo do tipo fissural . Em ambas a estrutura do vulcão é diferente .]]> 2018-12-10 09:34:35 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312825113 Vulcanismo Central pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312826404 O vulcão do tipo central é constituído por :
Cone vulcânico - É uma estrutura cónica que integra o vulcão, resultante da acumulação dos materiais expelidos durante a erupção vulcânica.
Cratera - é uma abertura no topo do cone vulcânico por onde o magma sob alta pressão até à superfície .
Chaminé - É o local de ligação da câmara magmática à cratera .
Câmara magmática - Local onde ocorre a acumulação do magma .
É a partir das câmaras magmáticas que os magmas ascendem à superfície originando fenómenos vulcânicos.

]]> 2018-12-10 09:40:31 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312826404 Vulcanismo fissural pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312830081 O vulcanismo fissural ocorre a maior parte das vezes associado ao vulcanismo central . É uma forma de expulsão de lava, que consiste no seu derrame através de fissuras à superfície e não através de um cone vulcânico]]> 2018-12-10 09:52:59 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312830081 Atividade explosiva pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312832770 A atividade explosiva ocorre quando lavas ácidas , muito viscosas , solidificam na cratera de um vulcão Os gases retidos libertam-se com dificuldade, ocorrendo, por isso, explosões que podem destruir o cone vulcânico. As erupções são muito violentas com a projeção de piroclastros e formação de nuvens ardentes . No video a seguir podemos ver o vulcão no Monte Santa Helena a entrar em erupção e o seu cone vulcânico a desabar .]]> 2018-12-10 10:01:03 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312832770 Atividade efusiva pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312838311 A atividade efusiva envolve lavas básica , muito fluídas , capazes de formar escoadas ou mantos de lava com vários kilometros . O cone vulcânico é baixo e não há projeçao violenta de piroclastros . No video a seguir podemos ver o vulcão ilauea em erupção e a formar escoadas .]]> 2018-12-10 10:20:01 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/312838311 Manifestações secundárias pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/313131154
Vulcanismo secundário é a atividade vulcânica de uma região manifestada de uma forma menos destrutiva e violenta . Esta atividade caracteriza se pela libertação de gases e/ou agua a temperaturas elevadas . 
As manifestações do vulcanismo secundário podem ser fumarolas, géiseres ou fontes termais.

No video a seguir podemos ver o geiser mais velho do Parque de Yellowstone , o Old Faithful Geyser , em ação . 


]]> 2018-12-10 19:32:30 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/313131154 Tipos de Lava pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/313140513 A lava pode ser de 3 tipos : básica , intermédia e ácida consoante o seu teor de sílica .

Lava básica - com baixo teor de sílica ( inferior ou igual a 50% ) apresenta temperaturas elevadas (1100 °C a 1200 °C ) , tem baixa viscosidade e flui muito facilmente .

Lava ácida - com alto teor de sílica (superior a 70%) apresenta temperaturas pouco elevadas (800°C a 1000°C ) e tem uma alta viscosidade .

Lava intermédia - apresenta características intermédias entre lavas básica e ácidas . Os teores de sílica oscilam entre 50% e 70% .]]> 2018-12-10 19:48:51 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/313140513 Simulação de fluxos de lava pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/313157186 Na atividade pratica numero 4 foi nos proposto que avaliasse mos como é que a viscosidade do magma é afetada por diferentes parâmetros entre eles a temperatura . A atividade foi realizada com mel , (visto que comprar lava ficava muito caro para a escola e não tínhamos um local adequado para realizar a experiência ) , a diferentes temperaturas .

Usando diferentes goblés preparamos 3 tipos de misturas (simulando os tipo de lavas )

Mistura 1 : 30% água + 70% mel - Lava ácida

Mistura 2 : 50% água + 50% mel - Lava intermédia

Mistura 3 : 100% mel - Lava básica]]> 2018-12-10 20:19:24 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/313157186 Velocidade das lava pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/313161098 Todas as 3 misturas foram postas a diferentes temperaturas ( 5°C , 22°C e 50°C ) . 
Depois disto colocamos um tabuleiro de forma a ele estar inclinado e fizemos escorrer os três tipos de lavas a diferentes temperaturas e registamos o tempo que demoravam a percorrer 20 cm. Aqui estão os resultados obtidos :

]]> 2018-12-10 20:28:19 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/313161098 Conclusão pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/313164954 Com a realização desta experiência podemos concluir que quanto mais fluída e quente for uma lava , mais facilidade ela terá em formar escoadas a grandes distancias e com uma velocidade elevada . No oposto , quanto mais viscosa e fria for a lava , mais dificuldade terá em formar escoadas . 
Com isto a temperatura afeta a viscosidade da lava . 
Aqui está um video que gravamos durante a realização da simulação . ]]> 2018-12-10 20:36:19 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/313164954 Constituição do MOC pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/345909670 O microscópio ótico composto é constituído por duas partes diferentes : a mecânica e a ótica .

Na parte mecânica temos :
• Base – suporta o microscópio ;
• Braço – peça fixa à base, onde estão os outros constituintes do microscópio.
• Tubo ou Canhão – cilindro que suporta os sistemas de lentes .
• Platina – peça geralmente  circular onde se coloca a preparação a observar, possuindo no centro um orifício concentrados pelo condensador.
• Parafuso Macrométrico -Engrenagem cuja rotação é responsável por movimentos verticais da platina, rápidos e de grande amplitude.
• Parafuso Micrométrico – Afasta ou aproxima a platina das objectivas ao imprimir-lhe movimentos de amplitude muito reduzida, completando a focagem. Permite explorar a profundidade de campo do microscópio.
• Revólver – disco que suporta duas a quatro objectivas de diferentes ampliações . Por rotação é possível trocar de objectiva.

Na parte ótica temos :
• Sistema de Oculares e Sistema de Objetivas –  Conjunto de lentes que permitem a ampliação do objeto. A ampliação total dada pelo microscópio é igual ao produto da ampliação da objetiva pela ampliação da ocular.
• Ocular- capta a imagem ampliada pela objetiva, ampliando-a, através do seu sistema de lentes e permite a sua observação pelo olho humano. As oculares mais usadas são as de ampliação 10X .
• Objectivas- Ampliam a imagem do objeto a ser observado, através do sistema de e lentes que a compõem. • Fonte Luminosa – existem 2 tipos de fontes luminosas . Pode ser uma lâmpada (iluminação artificial), ou um espelho que reflicta a luz solar (iluminação natural). Os dois tipos destinam-se a iluminar a preparação.
• Diafragma – regula a intensidade luminosa no campo visual do microscópio.
• Condensador – distribui a luz que atravessa o diafragma. ]]> 2019-03-27 21:38:16 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/345909670 Célula pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/345915710 A célula é a unidade estrutural e funcional de todos os seres vivos . Novas células só podem ser formadas a partir de células preexistentes . A célula também é a unidade de reprodução , de desenvolvimento e de hereditariedade de todos os seres vivos .
Podem ser também divididas na forma de seres unicelulares - uma única célula - e seres pluricelulares - mais que uma célula . Para além disto ainda temos células procarióticas e células eucarióticas .

Células procarióticas - São as células mais simples. O seu material genético não se encontra delimitado por um invólucro nuclear. Não possuem organelos membranares no seu citoplasma. Estas células são próprias das bactérias e cianobactérias.

Células eucarióticas - Apresentam uma estrutura mais complexa. Possuem um verdadeiro núcleo, contendo material genético, e uma multiplicidade de organelos membranares no citoplasma. Estas células estão representadas nos animais, plantas, fungos e protistas .]]> 2019-03-27 22:11:30 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/345915710 Célula Vegetal pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346825678 A célula vegetal é diferente da célula animal, porque embora tenham várias organelas em comum comomitocôndrias, retículo endoplasmático, lisossomos, entre outras, a célula vegetal possui alguns organelos específicos como os cloroplastos, que lhe permite realizar a fotossíntese.]]> 2019-03-30 21:34:18 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346825678 Célula animal pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346826532 Célula animal é uma célula que  , como o nome indica , se pode encontrar nos animais e que se distingue da célula vegetal pela ausência de parede celular . São células eucarióticas, o que significa que eles têm um núcleo verdadeiro e estruturas especializadas chamadas organelos que desempenham diferentes funções. 

]]> 2019-03-30 21:48:55 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346826532 Observação da letra F e de fios de cabelo pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346827668 Nesta experiência foi nos proposto que observássemos um letra F retirada de um jornal e fios de cabelo com o objectivo de entender algumas características da imagem do microscópio .

Procedimento:
- O primeiro passo foi recortar uma letra , F , de um jornal .
- Deitar um gota de água numa lamina e com a ajuda de uma pinça colocar a letra F em cima 
- Em seguida , com muito cuidado , colocar uma lamela com muito cuidado para que não se criem bolhas de ar .
-Focar a imagem com ajuda dos parafusos macrométricos e micrométricos e tirar conclusões .

O mesmo procedimento foi usado para analisarmos os fios de cabelo .]]> 2019-03-30 22:04:03 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346827668 Letra F ao microscópio pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346828718 Resolução : 10x4=40x]]> 2019-03-30 22:20:14 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346828718 Fios de cabelo ao microscópio pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346828870 Resolução : 10x4=40x]]> 2019-03-30 22:23:17 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346828870 Fios de cabelo ao microscópio pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346829027 2019-03-30 22:25:34 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346829027 Conclusão pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346829111 Com a resolução desta experiência foi possível percebermos que a imagem observada é ampliada, invertida e simétrica . Também foi possível ver , no caso da observação dos cabelos , que só é possível focar um fio de cada vez .]]> 2019-03-30 22:27:02 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346829111 Observação de células vegetais pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346829892 Numa outra fase , foi nos proposto que analisássemos células vegetais , neste caso , da cebola utilizando 3 tipos de corantes . Os 3 corantes eram : agua iodada , vermelho neutro e azul de metileno .

Procedimento :
- Primeiramente, colocamos uma gosta de cada corante em diferentes lâminas .
-Em seguida , retiramos uma lasca de cebola e cortamos em pedaços pequenos . 
-Por fim , com ajuda de uma pinça , colocamos os 3 pedaços de cebola nas três laminas e cobrimos com uma lamela . ]]> 2019-03-30 22:39:53 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346829892 Água iodada pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346830450 Resolução : 10x10=100x]]> 2019-03-30 22:49:58 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346830450 Água iodada pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346830652 Resolução : 10x40=400x]]> 2019-03-30 22:53:16 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346830652 Vermelho neutro pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346830778 Resolução : 10x4 = 40x]]> 2019-03-30 22:55:13 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346830778 Vermelho neutro pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346830907 Resolução : 10x40=400x]]> 2019-03-30 22:57:31 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346830907 Azul de metileno pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346830981 Resolução : 10x4=40]]> 2019-03-30 22:58:49 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346830981 Azul de metileno pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346831175 Resolução : 10x40=400]]> 2019-03-30 23:02:18 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346831175 Conclusão pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346831212 Com esta experiência podemos observar que cada corante destaca um parte da célula .
A água iodada destaca a membrana e a parede celular , o vermelho neutro destaca os vacúolos e o azul de metileno destaca o núcleo .]]> 2019-03-30 23:02:52 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346831212 Observação de células animais pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346831353 Nesta experiência observamos células do epitélio lingual do nosso colega Diogo .

Procedimento:
-Primeiro , colocamos uma gota de azul de metileno numa lâmina.
- Com a ajuda de um palito raspamos levemente a língua do Diogo e mergulhamos a ponta na gota de azul de metileno .
-Cobrimos com uma lamela e observamos .

]]> 2019-03-30 23:05:45 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346831353 Observação do epitélio lingual pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346831762 Resolução : 10x10=100x]]> 2019-03-30 23:12:30 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346831762 Observação do epitélio lingual pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346831803 Resolução : 10x40=400x]]> 2019-03-30 23:13:03 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346831803 Conclusão pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346831851 Com esta experiência foi nos possível perceber ,mais uma vez, que o azul de metileno destaca mais o núcleo das células . Neste caso, como os outros corantes só serviam para destacar partes de células vegetais , não foi preciso o uso dos mesmos .]]> 2019-03-30 23:13:35 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346831851 Osmose pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346832193 A osmose , não gastando qualquer tipo de energia, é considerada um transporte transmembranar passivo, onde ocorre a difusão de moléculas de água entre dois meios, que se encontram separados por uma membrana que possui permeabilidade seletiva, sendo bastante pouco permeável ou até mesmo impermeável às substâncias dissolvidas - solutos - e bastante permeável à água.]]> 2019-03-30 23:18:10 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346832193 Osmose nas células vegetais pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346832534 Nesta experiencia foi nos proposto que observássemos o que acontecia ás células das pétalas de camélia quando colocadas em água destilada onde a concentração de cloreto de sódio é inexistente - meio hipotónico e em água salgada onde a concentração de cloreto de sódio é grande - meio hiperbólico .

Procedimento:
- Primeiro preparamos um soluão com 12% de cloreto de sódio .
-Em seguida retiramos dois fragmentos pequenos de pétala de camélia .
- Em uma lamina colocamos uma gota de água destilada(A) e na outra uma gota da solução(B) .
-Colocamos os fragmentos das pétalas e cobrimos com uma lamela.]]> 2019-03-30 23:24:59 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346832534 Lamina A pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346833735 Aqui podemos ver as pétalas de camélia em contacto com a água destilada . As células encontram se num estado de turgescência .
Resolução : 10x40= 400x]]> 2019-03-30 23:44:25 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346833735 Lâmina B pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346833984 Aqui podemos ver as pétalas em contacto com a solução a 12% de cloreto de sódio . As células encontram se num estado de plamólise .
Resolução : 10x40= 400x]]> 2019-03-30 23:48:53 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346833984 Conclusão pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346834146 Com esta experiência foi possivel percebermos melhor o que é processo de osmose e também perceber melhor os estados de plasmólise e de turgescência das células. ]]> 2019-03-30 23:50:57 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346834146 Introdução pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346834222 No dia 8 de março , as turmas de décimo ano , pertencentes ao curso de Ciências e Tecnologia foram a Peniche visitar certos locais de importância geológica . Entre estes locais estavam :

-Praia da Consolação
-Cabo Carvoeiro
-Remédios
-Ponta do Trovão e Praia Abalo
-Papôa
-Baleal]]> 2019-03-30 23:52:27 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346834222 Ponta do Trovão e Praia Abalo pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346834411 O local que eu decidi falar foi a Ponta do Trovão e Praia Abalo .
A Ponta do Trovão localiza-se na zona Norte da península de Peniche e destaca-se na fisiografia desta pois projecta-se através de uma “ponta” rochosa, ladeada por uma pequena enseada que forma uma praia em “U”, a Praia do Abalo.]]> 2019-03-30 23:56:02 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346834411 Temas a desenvolver pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346834493 No âmbito da disciplina de Biologia e Geologia, foi-nos proposto que realizassemos uma pesquisa relacionada com a extinção do lince ibérico.
Foram selecionados 3 temas e o nosso grupo ficou com o primeiro. Os temas eram :

Tema 1- Caracterização do lince ibérico e o seu posicionamento na hierarquia biológica e na estrutura do ecossistema.

Tema 2- Análise e interpretação dos fatores que conduziram o lince ibérico à extinção.

Tema 3- Esforços de conservação em curso, com identificação de locais, projetos, práticas e resultados obtidos bem como limitações e ameaças ao futuro da espécie. ]]> 2019-03-30 23:57:36 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346834493 Tema 1 pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346834529 Apresenta muitas das características típicas dos linces:
  •  orelhas peludas
  •  pernas longas
  •  cauda curta
  • colar de pelo que se assemelha a uma barba. 
  • mede de 85 a 110 centímetros
  • cor castanho-amarelada com manchas
  • podem pesar até cerca de 27 kg
]]> 2019-03-30 23:58:09 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346834529 Classificação cientifica pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346834546
  • Reino: Animalia
  • Filo: Chordata
  • Classe: Mammalia
  • Família: Felidaw
  • Género: Lynx
  • Espécie: Lynx Pardinus

    • Atualmente existem quatro espécies de linces:

    - lince canadiense (Lynx Canadensis);
    - lince vermelho (Lynx Rufus);
    - lince do norte (Lynx Lynx);
    - lince ibérico ( Lynx Pardinus)

    ]]>     2019-03-30 23:58:30 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346834546     Habitat e Alimentação pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346834569
  • Habitat
    • O lince ibérico é uma espécie predominantemente florestal e, portanto, evita espaços abertos e sem cobertura. Em movimentos dispersivos, o lince é capaz de usar qualquer tipo de vegetação que se encontre à superfície, nomeadamente arvoredos, bosques e pastagens.

    • Alimentação
    A sua presa principal é o Coelho-bravo que pode constituir 80 a 95% da sua dieta. Consome ocasionalmente pequenos roedores, lebres e algumas aves, podendo estas presas alternativas ter uma maior importância na sua dieta em caso de escassez do coelho-bravo.

    ]]>     2019-03-30 23:59:05 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346834569     Posicionamento do lince no ecossitema pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346834593 O lince, na sua cadeia alimentar, é o um macroconsumidor, atingindo o mais alto nível trófico. Como se alimenta essencialmente de coelhos, a sua diminuição poderá levar a um aumento do número de coelhos. Também o lince ibérico estabelece relação de competição, por exemplo, com as raposas. Assim se o número de linces diminuir, irá aumentar o número de raposas, uma vez que estas terão mais abundância de alimento.

    ]]>     2019-03-30 23:59:37 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346834593     Noticia pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346834903 Aqui está uma notícia sobre um derrame de nafta .]]> 2019-03-31 00:04:54 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346834903 Conclus pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346835498 Com estas pesquisa foi nos permitido perceber melhor as características do lince , pois o nosso tema era relacionado a isso , mas também as causas que quase levaram o lince ibérico á extinção . ]]> 2019-03-31 00:16:44 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/346835498 Constituição pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/366591646 Os estomas são constituidos essencialmente por três partes : Células guarda, células de companhia e ostíolo.

    Celulas de guarda     - Estas células são responsaveis por controlar a abertura e o fecho dos estomas garantindo assim o sucesso das trocas gasosas . Quando estas celulas se encontram túrgidas, o estoma abre, e quando se encontram plasmolisadas, o estoma fecha. A  parede celular nem sempre tem a mesma espessura já  que são mais espessas junto do ostíolo e menos espessas junto das células-companhia . As zonas menos espessas da parede celular das células-guarda são mais elásticas o que lhes permite reagir de forma diferente à pressão de turgescência.

    Células de companhia - Estas células apenas rodeiam o conteúdo do estoma.

    Ostíolos -  são aberturas no estoma delimitado pelas células guarda e é a comunicação entre o interior do estoma e o meio exterior.]]>     2019-06-09 21:18:05 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/366591646     Fecho e abertura dos estomas pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/366591680 Quando a pressão de turgescência é elevada a água entra para as células-guarda que vão provocar um aumento de volume . Como a parede celular das células é menos espessa junto das células-companhia esta distende-se mais do que a parede junto do ostíolo . O estoma nestas condições abre .

    Quando a pressão de turgescência é baixa a água sai das células-guarda o que vai provocar uma diminuição de volume , regressando à sua forma original ficando plasmolisadas . Aqui o estoma fecha .


    ]]>     2019-06-09 21:18:41 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/366591680     Introdução pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/366591700 Nesta atividade laboratorial foi nos proposto que observássemos estomas e analisar como eles reagem quando entram em contacto com diferentes concentrações e soluções mas também como é que a  luz pode influenciar a abertura e o fecho dos estomas .]]> 2019-06-09 21:18:57 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/366591700 Material pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/366591724 O material utilizado para a realização desta experiência foi o seguinte :

    -Microscópio Ótico Composto;
    -Bisturi;
    -Pinça;
    -Conta-gotas;
    -Lâminas;
    -Lamelas;
    -Folhas verdes que estão em contacto com a luz;
    -Folhas verdes de Tradescantia;
    -Água destilada;
    -Solução de cloreto de sódio a 12%;
    -Soro fisiológico;]]>     2019-06-09 21:19:15 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/366591724     Procedimento pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/366591733
  • Colocar algumas folhas de Tradescantia debaixo da luz direta do candeeiro (evitar expor as folhas durante muito tempo ao calor )
  • Colocar alguma folhas de Tradescantia no escuro durante 30 minutos;
  • Com o auxílio de um bisturi, fazer um golpe na epiderme inferior de uma das folhas que esteve exposta à luz;
  • A partir deste golpe, com a ajuda da pinça, tirar uma película de espessura reduzida da epiderme da folha;
  • Colocar a película sobre uma lâmina com uma gota de soro fisiológico ;
  • Cobrir a preparação com uma lamela;
  • Observar a preparação ao microscópio, usando uma ocular de 10x e a objetiva de 10x;
  • Desenhar e legendar um estoma e algumas células da epiderme circundante;
  • Contar o número de estomas que se encontram no campo de visão;
  • Repetir o procedimento em duas outras áreas da preparação;
  • Registar as observações;
  • Repetir os procedimentos 3. a 9., mas com a epiderme superior da folha;
  • Repetir os procedimentos 3. a 8., utilizando uma folha que esteve às escuras;
  • Repetir os procedimentos 3. a 8., utilizando água destilada como meio de montagem;
  • Repetir os procedimentos 3. a 8., utilizando solução de cloreto de sódio como meio de montagem.

    • ]]>     2019-06-09 21:19:21 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/366591733     Observação da parte inferior da folha em água destilada pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/366598604 Ampliação 40x10=400x]]> 2019-06-09 22:39:25 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/366598604 Contagem de estomas da parte inferior sem luz pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/366600302 Ampliação : 10x10=100x
    Contagem : 48 estomas]]>     2019-06-09 22:59:01 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/366600302     Parte superior com luz pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/366600633 Ampliação : 10x10=100x

    ]]>     2019-06-09 23:02:05 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/366600633     Parte inferior com luz pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/366600706 Ampliação : 10x40=400x

    ]]>     2019-06-09 23:03:05 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/366600706     Conclusão pedroferreira10c https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/366600827 Com esta atividade prática foi possivel ficarmos  melhor a estrutura das faces da folha, como também as estruturas dos estomas . Também foi possivel ficarmos a conhecer como funciona o sistema de abertura e fecho dos estomas e como é que estes são afetados por certos fatores . Além disso também tivemos a oportunidade de comparar a quantidade de estomas presentes em ambas as partes da folha com a conclusão de que na parte inferior existem mais estomas pois facilita as trocas gasosas e porque esta parte nao fica sujeita ás consições climáticas o que poderia ter consequencias nos estomas .]]> 2019-06-09 23:04:08 UTC https://padlet.com/pedroferreira10c/3qxw5audnwua/wish/366600827