Professora Mestra Jussiana Silva, lotada no CERG, por sua vez, também relatou a estrutura educacional e a rotina do Colégio Rômulo Galvão, bem como, os seus projetos, inclusive de sua autoria, como o projeto: "Brincando de coisa séria", com as bonecas da Barbie. Destacou o compromisso do Colégio com a educação de qualidade, estimulando os alunos a estudar e a aprender. Citou a parceria com a UFRB, que está sempre presente no colégio através de seus projetos e estagiários. Quem conhece o Rômulo Galvão sabe que é uma escola pública, onde a educação é de qualidade. Oferecendo o Novo Ensino Médio, Proeja, Ensino Médio de Tempo Integral e o Ensino Técnico.

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Avanço da Cultura digital, sociedade digital: No celular tem documento, tem conta, tem outras ferramentas que nos auxilia no dia-a-dia. Assim, devemos estudar os fatos que contribuíram para a escola está de encontro a esse processo, visto que dialogar com a cultural digital da forma correta, traz benefícios para a educação.

Quanto a Profª Kátia, a mesma relatou a sua trajetória enquanto mulher preta e da escola em que trabalha. Mencionou como se descobriu mulher negra fora da família. Destacou o racismo em diversos contextos; a escola como espaço de conhecimento e de conflitos gerados pela sociedade. Descreveu o perfil da escola e da comunidade nela inserida; os desafios no ensino história; a politização no ambiente escolar e a crescente invasão de pensamentos e ideias da extrema direita. A mestra é autora do livro: Cabelo Ruim? Que Mal Ele Te Fez?.

O prof. Alfredo Junior, é Historiador pela UFRB e Mestre em História Social pela UFBA. Tem experiência na área docente do ensino fundamental e médio e de técnico da Seduc. É docente da rede Estadual de Educação da Bahia, atua no Colégio Rômulo Galvão. Ao relatar a sua atuação como professor, nos incentivou a ser um educador que aposta no estudante e procurar escutar sua história de vida. Destacou que consegue fazer um bom trabalho no anexo do Rômulo localizado na zona rural.

• Como podemos discutir o racismo na nossa disciplina?

• Como podemos contribuir para acabar com o racismo e empoderar os nossos alunos através da nossa disciplina?

• Como podemos pensar a educação para as relações antirracistas?

• Devemos refletir sobre a distorção histórica, a negação do sofrimento, na invisibilização da dor, na desumanização das vítimas.

  "Eu sou porque somos, diálogo, valorização do outro."

• Que geralmente o professor dar pouca atenção para as crianças negras

• Que o nosso propósito deve ser ensinar para uma educação antirracista, pois, o racismo é crime e o silêncio adoece.

• A luta contra o racismo é uma luta coletiva.

• Colocar a criança ou o adolescente em situação de protagonismo, tendo em mente que a resistência é uma prática cotidiana.

  Esse é um pequeno resumo da super palestra que a professora Dra. Eliane Cavalheiro nos proporcionou. Chorei durante esta palestra, ao lembrar do capacitismo que meu filho autista sofreu na escola estadual aqui em Maragojipe. Toda forma de discriminação dói, por isso, enquanto professores, não devemos lutar só contra o racismo, mas contra toda forma de exclusão e silenciamento.