^{Como el contenido, los estándares o los objetivos de los que las escuelas son responsables ante los estudiantes.}

^{Serie de estrategias de enseñanza que los maestros planean utilizar. El concepto de currículo abarca tanto los fines esperados de la educación, como los medios esperados de la educación, a su vez representa una concepción particular de la materia que guía la enseñanza y el aprendizaje.}

^{El propósito del currículo es proporcionar a los profesores una base para planear lecciones y evaluar a los estudiantes, y ofrecer a los directivos una referencia para supervisar a los profesores y responsabilizarlos de sus prácticas y resultados.}

^{El diagnóstico cognoscitivo y socioafectivo de la persona estudiante es importante porque permite identificar las fortalezas y debilidades de cada estudiante, lo que a su vez permite planificar una enseñanza diferenciada y acorde a las necesidades de cada estudiante. Además, tener en cuenta al estudiante como elemento esencial en la planificación curricular permite crear un currículo que tenga en cuenta el proceso de aprendizaje y las características particulares de cada estudiante.}

^{Consejo Superior de Educación. (2017). Política Educativa. La persona: centro del proceso educativo y sujeto transformador de la sociedad. San José, Costa Rica: Autor. Recuperado de: https://www.mep.go.cr/politica-educativa}