人物：

时间：

地点：

事件（发生了什么、将发生什么等）

主题：

结尾：

1）每次发送，你必须写上a)座号 + b)你的名字 （e.g. 41 廖小光）

2）只能使用华文

3）请使用礼貌、尊重大家的语言

人物：我，周围的人，中年男子/骗子，警察

时间：放学后

地点：小贩中心

事件: 1. 有人大喊一声，我是个盲人，有没有人要给我钱买食物？2. 大家的同情油然而生，很多人都给他一点儿钱。我也是觉得他很可怜，便给他两块钱4. 奇怪的是，他拿完钱就走了 5. 我吃完了，决定在购物中心闲逛一会儿，结果看到那个“ 盲人” 在一个餐厅里吃很多丰盛的食物 6. 我发现他是个骗子，连忙大喊叫： “他是个骗子！" 7. 有的，有的，还有的... 8. 小偷踩到一滩水，摔倒在地上，周围的人把他压在地上，等待警察的到来 9. 警察来到现场，把他抓拿归案 10. 结尾

主题：犯罪事件

结尾：（ in summary ） 新加坡还是会有犯罪事发生，我们要提高警惕，世上没有免费的午餐

人物：小明，小偷，摊位叔叔，朋友小光，警察。

时间：放学后，午餐时。

地点：小贩中心

事件：摊位叔叔看到男子拿了一些钱，就大声喊了，小明打电话给警察，就追了小偷。小偷被小明抓住了，警察把他带走，摊位叔叔很感动，小光夸小明的善良和勇敢。摊位叔叔给小明一点钱，但他拒绝。

主题：助人为快乐之本

结尾：学到帮助别人，可以带来快乐。

人物：我，在小贩中心的人

时间：午餐

地点：小贩中心

事件（发生了什么、将发生什么）：

• 到附近的小贩中心

• 好不容易找座位

• 吃鱼圆面

• 听到大喊一声

• 原来，有一个摊主在罪状一个少年偷了十元钱，可少年还拒绝

• 我看到他的口袋有那十元钱，勇敢地大喊道：“十元钱在他的口袋里！”

• 别人都追着少年，把他抓住了，他知道已经插翅难飞，就把十元钱给了摊主

主题：见义勇为

结尾：经过这件事，我学到了不管是什么事，我们都应该勇敢的面对。

人物：我，被误会的人（陈先生），一个路人(林叔叔），周围的人，一位摊主

时间：放学后

地点：附近的小贩中心

事件：发生了什么、将发生什么等

->有人喊“你是个骗子，我报警！”

->周围人反应

->摊主：“怎么了？”

->林叔叔说事情的经过

->陈先生抢着说：“（自己的故事）”

->默写：生气

->我想起去补习时······

->一个人看起来像陈先生坐在轮椅要钱，可是他是骗子（解释怎么发现）

->陈先生却没有胡须，那个人有

->我告诉了林叔叔

->摊主听了，反应

->陈先生(默写：感激）+林叔叔（道歉）分别反应？

->你的感受：满意

主题：一个误会

结尾：误会是人与人之间最容易发生的。误会就好像一个深不可测的深渊,你一不小心就会掉进去。它使你惧怕你的亲人、长辈；让你与好朋友反目成仇,一个误会就此拉来帷幕。这一次，幸好没有害到陈先生名声不好，以后我们要把事情搞清楚才指责别人。

人物：两个大学的男生

时间：放学后

地点：小贩中心

事件：1。两个男生在抢位子。

（默写2）

2。“我” 上前阻止他们

3。他们感到后悔

结尾：一个男生决定让另外一个男生，然后去找别的空位子。别的人也都称赞我。

人物：我、摊贩、妇女、周围的人

时间：放学后，中午

地点：小贩中心

事件（发生了什么、将发生什么等）：

• 我发现一名妇女跌倒在地。

• 我连忙一个箭步上前扶起她。

• 附近的摊贩和周围的人也纷纷帮忙，最终救护车赶到，将妇女送去医院。

主题：助人为乐、关心他人

结尾：

• 看着救护车离开现场送妇女去医院，我感到温暖与满足。

• 虽然只是小小的举动，但能帮助别人，让我明白了助人为乐的意义。
  

人物：我，两个男生，阿姨，

时间：放学后，午餐

地点：小贩中心

事情：

两个男生在玩你最我跑

阿姨在拿很烫的面

男生不小心撞到阿姨

他们看到后很害怕就跑走了

我跑最他们

带他们到阿姨

他们道歉

阿姨原谅他们

主题：乐于助人，不能在人多人的地方玩你最我跑

人物：我, 周围的人， 一个小男孩

时间：中午，放学后

地点：小贩中心

事情：有一个小男孩在小贩中心吐了，妈妈去买食物，没有看到。很多人不但没帮小男孩而且也取笑他，说坏话，让他感到伤心。我决定帮助他。后来，有更多人来帮忙清理他也有人安慰他，不要再哭了。

主题：引导别人做正确的事

结尾：你必须主动引导别人做正确的事

人物：我，老阿姨

时间：放学后

地点：小贩中心

事件（发生了什么、将发生了什么）：

-老阿姨不小心跌倒了而受伤

-扶着老阿姨

-老阿姨的孩子写信给校长，老师和校长表扬 “我’

主题：乐于助人

结尾：俗语说：”赠人玫瑰，手有金香 ”。经过这件事，我学到了要帮助别人，做一为乐于助人的孩子

人物：我，女士，女士的儿子，清洁工

时间：放学后

地点：小贩中心

事情：女士儿子被食物哽住了，脸色非常难看，整张脸憋得通红。路人们和我都交头接耳，不知所措。女士的儿子奄奄一息，脸从红色变成了紫色，情况越来越危机。女士开始大哭起来，拼命地拍着儿子的后背，卡在喉咙里的食物却出不来。这时，一位清洁工人出现了。他把儿子抱起来，然后将他的身体反过来，向儿子的背一拍，食物出来了。所有人见了，都为他欢呼。

题目：真正的英雄

结尾：世界上有伟大著名的英雄，也有默默无闻的英雄。今天的清洁工人，虽然只是一名清洁工，当他在及时帮助别人不计回报的精神值得我们学习。他在紧急时刻，救了孩子的一命，也称得上是真正的英雄！

人物：我，小明，小华，周围的人

时间：放学后

地点：小贩中心

事件：有人喊了“小偷！”， 我就好奇的过去声音的方向看一看。我发现了是我的同学小明和小华。他们在吵架，小明觉得小华偷了他的钱包，便吵了起来。我吓到了，不觉得他们俩有会吵架的性格。不久，他们俩开始扭打起来。（默写 第一部分）

我连忙叫他们停止，叫了几次他们才停了下来。（默写 第二部分）我问了他们为什么他们想要打架，便叫他们讲出自己的看法。讲完了，他们明白了只是一个误会，就对彼此道歉，感谢了我的帮忙，自己走了。我也被周围的人夸奖了。过后，我就吃完我的面，满足的回家了。

主题：助人为快乐之本。俗语说：“赠人玫瑰，手有余香“。

结尾：经过这件事，我明白了“赠人玫瑰，手有余香“ 的这句话。我帮助了他们解决误会，再变成朋友，让我有了个满足感。助人为快乐之本，我永远会记得这句话。我也明白了我们不应该为了小事或者误会吵架和打架。

人物：我，小偷，小乐（朋友），摊位阿姨，警察，小贩中心的人

时间：午餐=下午

地点：小贩中心，警察局

事件：·大家发现有个小偷偷了摊位阿姨的钱

·有些人拿出手机把事情录下来，有些人拨打警察局报警，有些人目瞪口呆的看着

·我和小乐看了别人的行为，知道小偷差不多要逃走了，我挡了第一个门口，小乐挡了另外一个

·当我们在分散小偷的注意力，阻止他逃走

·警察及时来了，成功地制服了歹徒。

·警察叔叔们表扬了我们，摊位阿姨想给我们一点钱，我们拒绝。

主题：助人为快乐之本

结尾：帮助别人应该是从自己愿意的好心，不应该收钱，不应该收礼物/ 做东西（帮助人）应该是主动的，不用看着别人做，自己主动上前帮助别人。

时间：放学后

地点：小贩中心

事件：1）听到一个大喊声

2） 小贩中心里的人都转头看，有人（ A） 把面倒在别人（B）

3） 我，朋友专头看，（B）大喊大叫

4） 朋友看到了，连忙去帮忙

5）给了（B）纸巾，还愿意帮（A）买多一碗面

6）我对朋友竖起大拇指

7）大家都称zhan他

8）朋友开心

主题：助人为快乐之本

结尾：从朋友学要帮助别人

人物：我，警察，一位阿姨，路人

时间：下午，放学了，我想要先去小贩中心吃饭，再去上补习

地点：小贩中心

事件：有一位阿姨的钱包被小偷偷了，他开始大喊。我看到了，本来不想管因为我如果帮她，因为我上补习已经要迟到了。可是我看到小偷要逃跑了，又看到小贩中心旁有警察在巡逻，就跑上前，叫警察去抓小偷。警察和一些路人一起把小偷抓住了。哪位阿姨那会自己的钱包，喜出望外。

主题：助人为快乐之本

结尾：帮助别人会快乐

人物：我，小偷，一位男士，摊主，周围的人，（警察）

时间：放学后

地点：小贩中心

事件：放学后，我去小贩中心吃午饭时，突然男士喊（我的钱包呢），男士的钱包不见了，男士去跟小偷追 ，我跟着去追，追到了后，有人报警，这时候，警察也来到了现场，失主（男士）感谢大家，也夸我，心里暖洋洋的

主题：见义勇为

结尾：见义勇为，偷东西是不对的，体会到帮助别人的快乐，感到人与人之间的温暖

人物：我，在小贩中心的人，小偷，，一位老婆婆，摊位里的叔叔

时间：放学后

地点：小贩中心

事件：我在小贩中心里吃饭。忽然，一位老婆婆喊道：”他偷了我的钱包！“老婆婆非常紧张。我想帮忙，可是我记得我还有补习班。

（用默写：天使和恶鬼的）我想帮助他，可是我会迟到。后来，我决定去帮助那位老婆婆。我走上前，想要批评那位小偷。（用默写：生气）我批评她后，小偷低下了头，感到后悔莫及，把钱包递给我了。大家都称赞了我。说为是个很勇敢的小孩。当我在把钱包还给老婆婆时，她很感动称占了我。（用默写：感动）我的心里甜滋滋的。回到家后，妈妈骂了我。问我为什么我没去上补习班。她理解事情后，也夸了我。学到主人为快乐之本，要关心别人。

人物：我，小贩中心的顾客，摊主，坏人。

时间：放学后

地点：小贩中心

事件（发生了什么、将发生什么等）放学后，我正在吃鱼圆面试，听到了一个大声叫，原来是摊主的一位叔叔。有一位年轻人把摊主的叔叔的钱偷了。结果我和一些顾客帮了叔叔把小偷抓了。

主题：犯罪/助人为快乐之本

结尾：犯罪/助人为快乐之本

人物：我，年轻人，男孩，警察

时间：放学后

地点：小贩中心

事件：我看到了年轻人偷男孩的钱包，逃跑了。我打电话给警察，让他们知道年轻人头男孩的钱包。警察来后，年轻人被警察抓了。男孩感谢了我。

主题：见义勇为

结尾：帮助别人会让你开心

人物：我，两个男孩，路人

时间：放学后，妈妈迟回家所以我先来吃午餐

地点：小贩中心

事件：两个男孩吵架，因为其中一个不小心撞到了另一个男孩。他们来之附近小学。路人都看着他们打架，不知该怎么做。我上前阻止他们，把他们分开，他们还是很生气，可是最后还是对彼此到道歉。

主题：勇敢站出来阻止别人做不对的事。

结尾：两个人和好了，路人也成赞我有知道什么是坏的，而且还会做对的事。

人物：我，同学小华和小明，在小贩中心的人

时间：放学后

地点：小贩中心

事件：听到了有人大声喊叫时，我抬头一看发现是我同学小华大声喊叫的，我看到他衣服和裤子都湿透了，皮肤也红红的，我又看到了小明站在一旁大吃一惊，因为它不小心把他热腾腾的汤洒到了小华身上，小华很生气，向小明的胸口推着小明不服气，也把它推了他们两拳，我一拳打架起来了，没有人停止了，他们大家都围绕着他们在一旁看着。这件事我心中不知道该做什么，我觉得想帮他们又不想帮，最后决定停止他们的架，我上前对他们说不要打了，他们竟然没听我的继续打架，我只好没办法，只能看着，幸好有一位叔叔阻止了他们把他们骂了一顿小明和小华感到很惭愧又丢脸。小明和小华最后向对方道歉和好了小华的伤口信好不是那么严重，所以他还好，他们俩也像我道歉，我原谅了他们说他们不应该这样做了。

主题：打架

结尾：我吃完了我的饭便回家了，但我心里有了自豪也很满意，因为我做了一件见义勇为的好事也让同学们改变了。

地点：小贩中心

发生了什么：两个学生来领我的学校在比谁比较强壮

重点：打架+我怎么把他们住手

结尾：他们知道自己错了

人物：我，老婆婆，高年级的同学

时间：下午，放学了

地点：小贩中心

事情：有个高年级学生在跟老婆婆打架因为他么都觉得是他们先霸位。高年级学生用力一腿老婆婆没有时间躲闪，结果摔了个大跟头。我感到很生气但有点怕骂少年人因为他比我大很多。后来我决定教他一个课，上前骂了他。他不敢看我一眼没说什么就跑走了。

主题：见义勇为

结尾：我妈妈总是对我说，’见义勇为‘

如果看到有一个人做错的事我们应该见义勇为，站起来阻止他人。

人物：我，阿姨，警察，年轻人

时间：放学后

地点：小贩中心

事件：我看到年轻人偷了阿姨的钱包，就逃跑了。我一看到，打电话告诉警察事情。不久，警察来了。他们抓了年轻人。阿姨感谢我。

主题：见义勇为

结尾：帮助别人能让我很开心

人物：我，中年男子，小贩，邻居陈婆婆

时间：放学后

地点：小贩中心

事件：

• 一名男子对小贩大喊大叫，说他等了很长的时间才拿到食物，但食物是错的。

• 邻居陈婆婆平静地走到他面前，告诉他要有耐心，小贩只是犯了一个错误，不要大吵大闹。

• 那位男子冷静了下来，和小贩道歉

• 我意识到耐心可以解决冲突。

主题：耐心可以化解矛盾

结尾：耐心可以解决冲突, 耐心很重要

人物：我，林阿姨，

时间：放学后

地点：小贩中心

事件：林阿姨在走去桌子的时候，有一个小偷偷了林阿姨的钱包林阿姨大喊一声。有一个男子在附近的桌子看到了这件事，就追了下小偷，抢了钱包回来，给了林阿姨。男子做这件事后，觉得开心。

主题：见义勇为

结尾：每次看到需要的人我们要帮助他们。

人物：我，女士，小偷，周围的人

时间：放学后

地点：小贩中心

事件：一位中年男子偷了他排队前面的女士的钱包，可是女士却不知道。一位路人看见了，大喊道：“ 抓小偷 “。周围的人纷纷拿出手机召警察。我看见小偷正要逃之夭夭，追了小偷，把他压到地上。不久，警察来到现场抓小偷。

主题：停止坏人

结尾：学到了如果看到诱人犯罪了，我们要勇敢的停止他们。

-别人抢位子坐

人物：一个年轻人和一位老爷爷，“我” 和周围的人

时间：放学后

地点：小贩中心

事件：坐在我旁边的年轻人用书包占位子，然后走去买云吞面。他回来的时候，看到一位老爷爷坐在他的位子上。（然后吵架了）

-把云吞面打翻

-生气的好词好句+吵架（如果严重的话）

-我上前阻止，周围的人向我投去赞许的目光

主题：为别人着想

结尾：我发现，如果那位年轻人给老爷爷让位，这件事一定不会发生。我们应该为别人着想，不要自私。

人物：小文

时间：下五十分

地点：食堂

事件：小文看见一个老奶奶的钱包被偷，小文想帮忙老奶奶但是她看见几个人在帮忙了，她记得老师教她帮助别人。但她决定帮忙老奶奶心里感到十分开心因为她帮助了老奶奶。

主题：帮助别人

结尾：所谓：“送人玫瑰，手有余香”这件事的经过让小文感到心里比蜜糖跟甜。她明白了帮助别人不但会让别人开心，也会让自己很开心。

-好奇，转头看个究竟

-原来有一位拿着汤的阿姨走路时不小心把汤撒落在地上

-汤热，就伤害了阿姨的皮肤，让她痛

-我看了看四周，没人帮助他，心想：奇怪，为什么没人去帮她呢？

-决定上前帮阿姨

-我问好她，也把他扶了起来，让她坐在子上休息

-我帮她买了一碗汤给她喝，还帮了她擦干刚才撒落的汤

-她休息了一会儿，就感觉有一点儿好了，竖起大拇指夸我是个乐于助人的好孩子。

-我心里甜滋滋的。。。说：”不客气，这是我应该做的。助人为快乐之本，别人需要帮助时，应该帮他。

-再三地说谢谢，和再见后，就回家了。

主题：助人为快乐之本，看到别人需要帮助时，应该上前帮他，做个乐于助人的好人。

结尾：经过这件事，我终于明白了做个乐于助人的道理。“助人为快乐之本以后“ 以后，我也要能帮助别人。

人物：我，中年男子，老爷爷

时间：放学后

地点：小贩中心

事件：中年男子找到了座位，用纸巾战座位。一位老爷爷没看到纸巾就坐下来吃饭。中年男子回来后，看到老爷爷在他的座位吃饭，很生气。就骂 爷爷。但是老爷爷不想离开，因为没有座位了。中年男子就推爷爷。爷爷摔倒，我立刻扶她起来。爷爷没受伤，但大家都骂男子，说他做的是不对。有些人还在记录。男子很不好意思，直接离开了。

主题：礼让

结尾：经过这件事后，我明白要互相礼让。不可以自私，应该帮助有需要帮助的人。

1）组别：一个或是两个人一组

2）对象：让班上的同学阅读（用字要简单，容易明白）

3）slides：最多6张slides

4）最后一张slide，请加入一段话/句子来教同学们如何使用这个成语。

5）share your canva through pdf and park in Padlet

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我认为。。。

盲人学习时，有很多困难。因为视障者需靠手指触摸盲文来“阅读”，和一般人平时看的文字或图像很不同。过马路时，盲人也可能遇到困难。因为他们看不到车。如果车来不及停下，他们可能被车撞到因为他们来不及躲闪。

导盲犬：我觉得盲人会很安全，因为它们从特别的训练的导盲犬，可以代替视障者双眼。可是，盲人也可能会得到受伤，因为狗也可能不知道是
陷阱，因此狗和人会被困住陷阱。

我也认为凯勒是一个非常有韧性的人。她既听不见，也看不到，但她仍然坚持读书，并以聋盲人的身份获得了文学学士学位。

美国的海伦·凯勒（Helen Keller）一岁半时生了场大病，让她失去听力和视力。他一开始很生气，可是，随着时间的流逝，他渐渐明白世界还是接受她。她竟然也写了一本书，值得我们学习。

1）汉语拼音

2）意思

3）造句

4）相近字（偏旁/部首）

5）常用词语搭配

6）成语（意思、例句）

7）图片（相关）