<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Курси by Влад Гніненко</title>
      <link>https://padlet.com/gink1go/3q57rrgob5znnmhp</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-11 09:42:59 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-11-09 05:10:22 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>gink1go</author>
         <link>https://padlet.com/gink1go/3q57rrgob5znnmhp/wish/912427812</link>
         <description><![CDATA[Методична система, як модель навчання, повинна
передбачати розвиток практики навчання, включати компоненти, які передбачають
розвиток їхнього змісту, які допускають перебудову їх структурних зв'язків.
Враховуючи розглянуті питання із загальної теорії систем і існуючі методичні
і дидактичні системи, виникає потреба розширити множину елементів методичної
системи за рахунок включення елементів:
• очікувані результати навчання;
• технології добору змісту, методів, форм і засобів навчання;
• технології встановлення зв'язків між елементами методичної системи.]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-11 11:48:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gink1go/3q57rrgob5znnmhp/wish/912427812</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>gink1go</author>
         <link>https://padlet.com/gink1go/3q57rrgob5znnmhp/wish/912432851</link>
         <description><![CDATA[<div>Згідно А.М.Пишкало, який вперше ввів поняття методичної системи навчання в<br>дослідженні з методики навчання геометрії в середній школі , методична система навчання<br>являє собою сукупність п'яти ієрархічно підлеглих компонентів: цілей навчання, його змісту,<br>методів, засобів, організаційних форм навчання. На практиці досить часто під методикою<br>викладання розуміють правила навчання , що не відповідає дійсності.<br>Так для інформатики характерна нестабільність, швидкі зміни в змісті<br>навчання, бурхливий розвиток засобів інформатизації, що впливають на цілі, зміст,<br>методи, засоби навчання. Методична система, як модель навчання, повинна<br>передбачати розвиток практики навчання, включати компоненти, які передбачають<br>розвиток їхнього змісту, які допускають перебудову їх структурних зв'язків.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-11 11:50:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gink1go/3q57rrgob5znnmhp/wish/912432851</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>gink1go</author>
         <link>https://padlet.com/gink1go/3q57rrgob5znnmhp/wish/912440865</link>
         <description><![CDATA[<div>При викладанні інформатики гейміфікація отримує технологічну основу – комп’ютери,<br>які є засобами навчання і невід’ємною частиною викладання предмету. Інші шкільні предмети<br>такої переваги не мають. Тому учитель інформатики має можливість ширшого застосування<br>елементів гри у процесі навчання. Особливо корисним процес гейміфікації є при вивченні<br><br>алгоритмів та програмування, де учитель може використати переваги ігрових навчальних он-<br>лайн платформ (див. вище).<br><br>Гейміфікація в процесі викладання інформатики відіграє і стимулюючу роль –<br>необхідно поєднати природній потяг дітей до ігор з необхідністю вивчення навчального<br>матеріалу. Одним із засобів гейміфікації може стати організація конкурсів-змагань з<br>груповими видами роботи з спільними мережевими документами. Результати роботи різних<br>груп учнів можуть порівнюватися між собою, вносячи елементи гри у навчальний процес.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-11 11:54:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gink1go/3q57rrgob5znnmhp/wish/912440865</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>gink1go</author>
         <link>https://padlet.com/gink1go/3q57rrgob5znnmhp/wish/912448105</link>
         <description><![CDATA[<div>снує величезна кількість програм для здійснення віддаленого доступу. Всі програми відрізняються за своїм протоколу і інтерфейсу. Що стосується останнього, то інтерфейс може мати консольний або візуальний характер. Поширеними і популярними програмами виступають, наприклад, Windows Remote Desktop, UltraVNC, Apple Remote Desktop, Remote Office Manager і ін.<br>На практиці використовую <strong>Radmin 3 і teamviewer</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-11 11:58:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gink1go/3q57rrgob5znnmhp/wish/912448105</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>gink1go</author>
         <link>https://padlet.com/gink1go/3q57rrgob5znnmhp/wish/912454466</link>
         <description><![CDATA[<div>Найчастіше використовується в<br>навчанні змішана модель (blended lеаrning), котра поєднує в собі е-lеаrning з аудиторними<br>заняттями за традиційною системою.<br>У своїх роботах дослідники змішаного навчання зазначають, що таке навчання має три<br>складові:<br>-  дистанційне навчання;<br>- навчання в класі;<br>- навчання через Інтернет.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-11 12:01:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gink1go/3q57rrgob5znnmhp/wish/912454466</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>gink1go</author>
         <link>https://padlet.com/gink1go/3q57rrgob5znnmhp/wish/912462508</link>
         <description><![CDATA[<div>"Перевернуте навчання" полягає в тому, щоб учні переглядали відеоролики та застосували традиційні матеріали для<br>опрацювання. Тому розглядаючи технічну особливість "перевернутого навчання", то тут доцільно використовувати ПК, смартфони, планшети і звичайно доступ до Інтернету</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-11 12:06:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gink1go/3q57rrgob5znnmhp/wish/912462508</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>gink1go</author>
         <link>https://padlet.com/gink1go/3q57rrgob5znnmhp/wish/912472071</link>
         <description><![CDATA[<div>Електронне навчання (англ. е-learning) - використання електронних засобів масової<br>інформації та інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) в освіті.<br>Електронне навчання включає в себе всі форми технологій освіти та викладання, а<br>також мультимедіа навчання, технології розвитку навчання (англ. - ТЕL); розміщені на<br><br>комп'ютері: інструкції (англ. СВІ), навчання (англ. СВТ); комп'ютерно (автоматично) зге-<br>неровані інструкції або консультації (англ. САІ); інтернет-навчання (англ. ІВТ); веб- навчання<br><br>(англ. WВТ ); онлайн-освіту, віртуальну освіту через віртуальні середовища навчання (англ.<br>VLE) (віртуальні середовища також називають платформами навчання), мобільне навчання<br>(англ. М-learning) та цифрові освітні проекти.<br>Елементами е - навчання є:<br>- асинхронне навчання;<br>- синхроннt навчання;<br>- системи управління знаннями.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-11 12:11:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gink1go/3q57rrgob5znnmhp/wish/912472071</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>gink1go</author>
         <link>https://padlet.com/gink1go/3q57rrgob5znnmhp/wish/912484412</link>
         <description><![CDATA[<div>Для реалізації мобільного навчання можна використовувати:<br>https://kahoot.com/<br>https://www.classmarker.com/<br>https://get.plickers.com/</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-11 12:17:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gink1go/3q57rrgob5znnmhp/wish/912484412</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>gink1go</author>
         <link>https://padlet.com/gink1go/3q57rrgob5znnmhp/wish/912490734</link>
         <description><![CDATA[<div>Гейміфікація, як і будь-який метод, в освітньому процесі має позитивні та негативні<br>сторони. До позитивних аспектів можна віднести світову популярність комп'ютерних ігор, що підвищують ефективність освіти; факт того, що всі діти хоча б раз грали у комп'ютерні ігри, тому їм зрозумілий принцип дії; відверта зацікавленість учня, залучення до процес на кожному<br>етапі виконання завдань.<br>Але якщо подивитися глибше, доводиться протистояти негативним наслідкам<br>застосування психології ігор в освіті:<br>• наявність зовнішньої мотивації у вигляді нагород (бали, бейджи, наступні рівні та ін.),<br>які звичайно необхідні, але більш важлива внутрішня мотивація учнів до навчання;<br>• нехтування використання нагород в навчанні тому, що учень повинен ясно розуміти,<br>за що саме отримує нагороду;<br>• гейміфікація психологічно підриває поведінку, адже багато учнів можуть<br>зосереджуватися на отриманні нагород, а не на самому навчанні.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-11 12:20:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gink1go/3q57rrgob5znnmhp/wish/912490734</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>gink1go</author>
         <link>https://padlet.com/gink1go/3q57rrgob5znnmhp/wish/912503200</link>
         <description><![CDATA[<div>Найважливіша перевага групових форм роботи — інтенсивне взаємне навчання, ліквідація прогалин у знаннях кожного під час групового спілкування.<br><em>Парна робота за комп’ютером </em>Парна робота за комп’ютером буває корисною на початку навчання або при вивченні нової складної теми.<br>Goalbook - це онлайн-платформа, яка допомагає вчителям, батькам і самим учням<br>спільно відслідковувати прогрес навчання. Об’єднуючи особливості соціальних мереж<br>та індивідуальної програми навчання (IEP), програма робить процес утворення<br>простим і для студентів, і для викладачів.<br>Google Classroom — безкоштовний веб-сервіс створений Google для навчальних закладів з метою спрощення створення, поширення і класифікації завдань безпаперовим шляхом.<br>Ну і звичайно Google Drive.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-11 12:25:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gink1go/3q57rrgob5znnmhp/wish/912503200</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>gink1go</author>
         <link>https://padlet.com/gink1go/3q57rrgob5znnmhp/wish/912593209</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://learningapps.org/display?v=pt7cirz7n20" />
         <pubDate>2020-11-11 12:58:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gink1go/3q57rrgob5znnmhp/wish/912593209</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>gink1go</author>
         <link>https://padlet.com/gink1go/3q57rrgob5znnmhp/wish/914562472</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/845543717/62fc5ec6655e597214201de07b7fbcf2/FF3F92E7_67C5_4ABB_BB14_E4838ADA55B5.png" />
         <pubDate>2020-11-11 23:20:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gink1go/3q57rrgob5znnmhp/wish/914562472</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>gink1go</author>
         <link>https://padlet.com/gink1go/3q57rrgob5znnmhp/wish/914562855</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/845543717/9f31f4cd720d564dc9c9a68ed557214c/1B74F916_4972_49AA_B76A_A7442319D86C.png" />
         <pubDate>2020-11-11 23:20:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gink1go/3q57rrgob5znnmhp/wish/914562855</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>gink1go</author>
         <link>https://padlet.com/gink1go/3q57rrgob5znnmhp/wish/914563303</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/845543717/dffc4b3d2e6132a8055077fa0e892a90/1D3FDEA0_CE4C_4D81_AD65_D9B236D238E6.png" />
         <pubDate>2020-11-11 23:20:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gink1go/3q57rrgob5znnmhp/wish/914563303</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>gink1go</author>
         <link>https://padlet.com/gink1go/3q57rrgob5znnmhp/wish/914705455</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/845543717/69f6de52cdb81640d344a18269ecbca2/___.jpg" />
         <pubDate>2020-11-12 00:48:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gink1go/3q57rrgob5znnmhp/wish/914705455</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
