OA-OBJETO DE APRENDIZAJE

http://ftp.campusvirtual.utn.ac.cr/e-learning/diseno/Objetos%20de%20aprendizaje/caractersticas_de_un_oa.html

DEA-DISEÑO DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

https://www.shiftelearning.com/blogshift/diseno-de-experiencias-de-aprendizaje

REA-RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS

https://es.unesco.org/naveguemosporlainclusion/recursos

«Technological PedAgogical Content Knowledge» (Conocimiento Técnico Pedagógico del Contenido).

Es un modelo que identifica los tipos de conocimiento que el personal docente necesita dominar para integrar las TIC de una forma eficaz en la enseñanza que imparte.

El modelo TPACK resulta de la intersección compleja de los tres tipos primarios de conocimiento: Contenido (CK), Pedagógico (PK) y Tecnológico (TK).

https://canaltic.com/blog/?p=1677

Pacto digital global

Tras la declaración política adoptada con motivo del 75º aniversario de las Naciones Unidas en septiembre de 2020, el Secretario General publicó en septiembre de 2021 su informe Nuestra Agenda Común. La Agenda Común propone un Pacto Digital Mundial que se acordará en la Cumbre del Futuro en septiembre de 2024 a través de una vía tecnológica que involucre a todas las partes interesadas: gobiernos, el sistema de las Naciones Unidas, el sector privado (incluidas las empresas tecnológicas), la sociedad civil, las organizaciones de base, instituciones académicas e individuos, incluyendo los jóvenes.

Se espera que el Pacto Digital Mundial “esboce principios compartidos para un futuro digital abierto, libre y seguro para todos”. El informe de la Agenda Común sugiere temas que podría cubrir, tales como la conectividad digital, evitar la fragmentación de Internet, brindar a las personas opciones sobre cómo sus datos son utilizados, la aplicación de los derechos humanos en línea y la promoción de una Internet confiable mediante la introducción de criterios de responsabilidad por discriminación y contenido engañoso.

https://www.un.org/techenvoy/es/global-digital-compact

Siempre que escuchaba o leía sobre Talleres de Design Thinking era con un enfoque para negocios, lo que realmente no me generaba mucha interés, fue hasta este año que tuve la oportunidad, gracias a que en mi trabajo se impartió un taller con esta temática, el abordaje de esta metodología aplicado a la educación me dejó realmente fascinada, el aspecto distintivo es la resolución de problemas enfocado en las necesidades de las personas.

En el siguiente enlace encontraran el abordaje que hace el departamento de Docencia Universitaria de la UCR de la metodología:

Etapas del Design Thinking

Metodología propuesta por el DEDUN

https://designthinking.ucr.ac.cr/

Una comunidad de aprendizaje es un proyecto basado en un conjunto de actuaciones educativas de éxito dirigidas a la transformación social y educativa. Este modelo educativo está en consonancia con las teorías científicas a nivel internacional que destacan dos factores claves para el aprendizaje en la actual sociedad: las interacciones y la participación de la comunidad.

https://www.comunidaddeaprendizaje.com.es/

Lo bonito de todo esto es caer en cuenta que seguro, somos creadores o participantes de una y ni siquiera nos habíamos dado cuenta, dejo por aquí de una comunidad en la que he participado, que ha sido creada por mi amiga Carla Saborío-Rodríguez, @inmaterialcr

https://www.inmaterialcr.com/

Escribir desde el agradecimiento.

TIC (Tecnologías de la Información y las Comunicaciones), son el conjunto de recursos, herramientas, equipos, programas informáticos, aplicaciones, redes y medios; que permiten la compilación, procesamiento, almacenamiento, transmisión de información como: voz, datos, texto, video e imágenes.

https://mintic.gov.co/portal/inicio/Glosario/T/5755:Tecnologias-de-la-Informacion-y-las-Comunicaciones-TIC#:~:text=Las%20Tecnolog%C3%ADas%20de%20la%20Informaci%C3%B3n,%2C%20video%20e%20im%C3%A1genes%20(Art.

https://www.poli.edu.co/blog/poliverso/herramientas-inteligencia-artificial-para-estudiantes

¡Qué temita por dior! hace unos meses me sentí bien abrumada por toda la información que se generó ante el rápido avance de la AI, aunque es un concepto difícil de definir, se podría entender como «máquinas que responden a simulaciones como los humanos, con capacidad de contemplación, juicio e intención».

https://datascientest.com/es/inteligencia-artificial-definicion

Dejo en este post el documental ROBOCALIPSIS, que nos da un vistazo sobre ciertas consideraciones éticas sobre su uso.

En este enlace podemos encontrar más docus sobre el tema:

https://www.dw.com/es/inteligencia-artificial-ia/t-63771882

Para esta semana y relacionado con el contenido de la clase EL PODER DEL SONIDO, les dejo este invento de la artista Margaret Watts-Hughes: el Eidophone o eidófono, un aparato que permitía pintar con la voz.

En este artículo pueden ampliar más de lo que se trata este invento:

https://proyectoidis.org/margaret-watts-hughes/

Sobre la artista, este wikipiedazo:

https://en.wikipedia.org/wiki/Megan_Watts_Hughes

Bonus de video:

https://www.youtube.com/watch?v=-BpMNmAw4YQ

LIMINALIDAD

"La palabra liminal viene del latín limen, “umbral”. El concepto es utilizado en antropología, psicología y estudios culturales para describir un espacio o estado intermedio entre dos puntos. Puede ser entendido como una transición entre dos estados, un lugar de cambio o de transformación."

https://lateralia.es/el-metaverso-como-espacio-liminal/

Estos días he estado pensando sobre si habrá una muerte de la creatividad con la introducción de la inteligencia artificial, este artículo define de manera puntual sus límites.

Escuelas creativas, la revolución que está transformando la educación de Ken Robinson.