4~13쪽 내용을 5문장으로 요약해보세요.

사원에서 혜슬이는 어떤 소원을 빌었을지를 적고, 왜 그렇게 생각하는지를 작성해보세요.(5문장 이상)

해외여행을 놀러온 혜슬이의 가족은 사원에서 구경을한다. 사원에는 염소목을 자르고 소원을 비는 제사의식이 있어 혜슬이도 소원을 빌곤 했다. 그렇게 구경 후 케이블카를 타러가던중 혜슬이는 부모님을 잃어버렸다. 길을 헤매던 중 작고 귀여운 목각인형이 자기가 부모님을 찾아주겠다며 말하니 혜슬이는 정말 부모님을 만났다.

'새엄마가 나를 진심으로 사랑해주었으면 좋겠어'

이렇게 빌었을 것 같다. 왜냐면 혜슬이가 길을 잃고 새엄마를 못 믿는듯 자기를 싫어할 거라고 얘기 하는 장면이 나온다. 왠지 그걸 보고 평소에 새엄마에 대한 안좋은 마음이 없지않아 있을 것 같다. 그러니 새엄마가 자기를 진심으로 사랑해주길 바라지 않을까 ? 그래야 자기도 진심으로 사랑해줄 수 있으니까 !

부모님과 함께 외국에 여행을 간 혜슬이는 여러군데를 돌아다니며 사진도 찍고, 사원 구경도 한다. 그러다 제사를 지내는 곳에서 부모님과 이야기를 하던 혜슬이는 부모님이 케이블카를 타러가자는 말에 따라가다 부모님을 놓친다. 부모님이 어디에도 보이지 않자, 바닥에서 말을 하는 인형이 자신이 혜슬이네 부모님을 찾아주겠다고 말을 한다. 그리고 부모님이 혜슬이에게 달려오고 혜슬이는 다행히 부모님을 찾는다.

음.. 뭔가 혜슬이 포함 3명의 친구들과 다 사이좋게 지냈으면 좋겠다고 빌었을거 같은 생각이 든다. 이유는 이 책 이름도 <셋 중 하나는 외롭다.> 이고, 또 책 표지에도 주인공만 혼자 뒤떨어져있는걸 봐선 그 소원을 빌었을거 같다. 나도 혜슬이였으면 그 소원을 빌었을거 같고, 다른 친구들과도 두루두루 친하게 지낼수 있게 소원을 빌었을 것이다. 이런 이유로 주인공이 그런 소원을 빌었을거 같은데, 난 만약 그 소원을 주인공이 빌었다면 이뤄지길 적극 응원할 것이다. 왜냐하면, 난 솔직히 친구들과 다 친하게 지내면 좋을것 같기 때문이다.

혜슬이는 부모님과 여행을 와 사원에 가게되었다.사원에서는 제사를 지내고,소원도 비는 사람들을 많이 볼 수 있었다.그리고 자신도 소원을 하나 빌기도 한다.그러다 부모님을 놓쳐버린 혜슬이는 울상이되어 부모님을 찾아본다.그 때 어디선가 목소리때문에 인형을 하나 발견하게된다.무슨 인형인지 생각을 할 때 즈음 부모님을 다시 만나게 된다.

혜슬이네 가족은 사원으로 여행을 갔다. 아빠가 12살이 되면 소원을 빈다고 하자 마침 12살이였던 혜슬이는 소원은 비밀이었지만 빌어달라 말하였다. 소원을 빌고 충격적인 모습을 봐 한눈판사이 엄마,아빠가 안계셨다. 열심히 찾아다니던중 인형이 말을 하였고 엄마,아빠가 뒤에서 뛰어오고 계섰다.

고개를 넘자 마을은 여전히 사람들로 붐비고, 사람들은 동물의 목을 잘라 재물로 바치며 소원을 비는 의식을 한다. 역한 냄새로 어지러워진 주인공은 잠시 멈추지만, 엄마와 아빠를 포함한 모든 사람들이 사라진다. 자신이 버려졌다고 걱정하는 주인공은 새엄마가 있다는 사실 때문에 더 불안해한다. 그러던 중, 발밑에서 들려오는 여자아이의 목소리를 듣고 목각인형을 집어든다. 마지막에 주인공은 부모님이 달려오는 모습을 보고 안기며 안심한다.

원래 언마가 돌아오게 해달라고 빌었을것 같다. 왜냐하면 새엄마가 나중에 자기가 낳은 아이가 아니니까 미워할것 같아서 그렇게 빌었을것 같다. 또 아빠가 새엄마랑만 단둘이서만 살고싶을것 같아서 불안해서 빈것같기도 하다. 그리고 원래 엄마가 그리워서 빈것같다. 그리고 나중에 자기를 버릴까봐 두려워서 빈것 같기도하다

혜슬이는 부모님과 같이 네팔에 있는 사원에 놀러갔다. 그리고 제사를 지내는 걸 보고 엄마 아빠께 자신을 위해 소원을 빌어달라고 부탁했다. 그리고 엄마 아빠를 따나가던 중 길을 잃는다. 케이블카 타는 곳에 도 가보았지만 없었다. 그런데 바닥에서 어떤 인형이 말을 걸어서 주워서 보다가 부모님과 만난다.

가족이 건강하게 해달라고 소원을 빌었을것 같다. 새엄마를 들인 이유는 엄마가 돌아가셔서 그런 것이다. 엄마가 있는데 새엄마를 들일 일은 거의 없다. 그러니 누구보다 부모님이 돌아가신 슬픔을 잘 알것이다. 그래서 다시는 그런 고통을 겪고 싶지 않아 가족에 대한 소원을 빌것 같다.

나는 사원 앞 광장으로 갔다. 그런데 많은 사람들 중 대다수가 광장 제단에 향불을 피우고 절을 하는 사람들 대부분 네팔 사람들 같았다. 그리고 사람들이 길게 꼬리를 물며 돌계단을 올라가길레 나도 따라 올라갔다. 그러다 나와 다른 줄을 서있던 엄마가 먼저 움막으로 들어갔는데 엄마가 뛰어나와 나의 손목을 낚아채더니 아래로 내려가 물어보니 염소 목을 매달아 무서워서 뛰어나왔다 하였다. 이후 아빠가 내려와 일종의 제사 의식이라고 하셨다. 그래서 나는 엄마, 아빠에게 나를 위해 빌어달라 하였다. 그러다 쥐위를 둘러보다 엄마, 아빠를 놓쳐버렸다. 그래서 찾아보던 중 날 버린 건 아닌지 생각을 하게 돼어 버렸다. 왜냐하면 엄마가 새엄마이기 때문이다. 근데 바닥에 있던 인형이 엄마, 아빠를 찾아주겠다. 하였다. 그때 아빠,엄마가 나의 이름을 부르시며 나에게로 달려오셨다.

내가 생각할 때의 소원: 엄마와 아빠 그리고 친구들이 나를 버리지 않게 해주세요.

그렇게 생각한 까닭: 왜냐하면 책의 표지를 보면 제목이 ‘셋 중 하나는 외롭다’ 이고, 혜슬이의 가족관계는 세 명입니다. 그래서 가족 관계와 책의 제목을 연관 지으면 셋 중 ‘하나’가 혜슬이 있을 수 있기도 하고, 혜슬이가 엄마, 아빠가 어딨는지 모르고 있을 때 도 혜슬이는 자기를 버렸다고 생각했기 때문입니다. 또한 혜슬이가 더욱 그렇게 생각을 하는 것 중 하나가 엄마가 새 엄마이고, 이야기에서는 아직 안 나왔지만 친구 중에서 도 자기와 같이 다니는 친구들이 자기만 냅두고 같이 얘기도 안 해준다는 오해가 있을 수 있어서 그렇게 생각했던 것 같습니다.그 래서 혜슬이는 평소에 외로운 감정을 떠올려 쓴 것 같습니다. 또한 저는 혜슬가 그런 상황이 있는 것 같아 소원을 그렇게 말했던 것 같습니다.

나라면 혜슬이를 위해 나를 버렸다고 생각하지 않고 긍정적으로 생각하게 해주는 주술을 걸어주고 싶다. 왜냐하면 민송이와 희수가 친해진 일은 질투해야 할 일이 아니다. 민송이는 친구를 혜슬이만 두는 것은 있을 수는 없다. 누구나 새로운 친구를 사귀고 싶어하는 데 민송이는 혜슬이와 만 친구하고, 다른 사람과 친구를 안하는 건 말이 안돼기 때문에 민송이와 새롭게 사귄 친구와 친해질 생각을 오히려 했으면 좋겠다는 마음에 그 주술을 걸어주고 싶은 것 같다. 또한 새엄마가 임심했을 때도 마찬가지다. 그것은 나를 생각해 특별히 임심을 해주신 것 과 마찬가지다. 그리고 방금과 마찬가지로 새엄마가 나만 사랑해주실 수 없기 때문에 나라면 혜슬이에게 꼭 이 주술을 걸어주고 싶다.

새 친구가 생기는 주술을 걸어줄것같다. 민송이는 혜슬이와 아주 오랜 친구였다. 그만큼 엄청나게 친했지만 희수가 전학을 와 사이가 조금씩 틀어지는것만 같다. 그러기에 내가 인형이라면 혜슬이에게 새로운 친구가 생기게 해줄것같다. 새로운 친구가 생기면 혜슬이의 외로움이 없어질것같기 때문이다.

나라면 혜슬이에게 사랑의 향기가 나는 주술을 걸어줄 것이다. 그래서 혜슬이의 주변을 지나가거나 같이 있으면 사랑의 향기가 나서 친해지고 싶게, 좋아하게 만든다. 그렇게 되면 혜슬이가 외롭지 않을지도 모른다. 또한 민송이와도 더 친해질 수 있다. 부모님들도 민송이를 더 좋아해줄 수 있는 것이다. 이것이 최선의 방법이 아닐 수도 있지만 지금 외로운 마음을 해결하기엔 이 주술이 좋을 것 같다.

새엄마 말고 원래 엄마를 보게해줄것 같습니다. 왜냐하면 혜슬이가 엄마를 그리워하는것 같기 때문입니다. 그리고 친구를 여러명 만들어 줄것입니다. 한 친구랑만 놀면 그 한 친구가 다른아이랑 놀면 소외감을 느끼고 친구가 나를 안 좋아하나라는 마음이 들어서 결국에 절교까지 할수도있기때문입니다. 이 둘중에서 선택 해야한다면 원래 엄마를 보게해줄것 같습니다. 새 엄마보다는 원래 엄마가 더 편하고 혜슬이가 원래엄마를 그리워 하는것 같기 때문입니다.

만약 내가 네팔에서 온 인형이라면, 혜슬이에게 일을 하나하나 다 신경쓰지 않고 쿨하고 친화력 좋은 성격으로 만드는 주술을 걸어주었을 것 같다. 왜냐, 이 세상은 살다보면 이 일보다 10배,아니 100배도 더 넘게 힘든 일이 반드시 생길 것이다.하지만 이렇게 다 신경쓰고 살면 혜슬이만 더 힘들어질 것이다. 나는 혜슬이가 조금이라도 덜 힘들고, 고난과 역경을 더 달 이겨나가게 해두고 싶을 것 같다. 그래서 일일이 신경쓰지 않는 쿨한 성격으로 만들어주고 싶다.

내 생각엔 동생이 생기는 주술을 걸어줄것 같다. 왜냐하면, 혜슬이는 친구들과 많이 친하지 않은것 같아서 외로운데, 친구들은 그런 혜슬이의 마음을 알아줄지.. 그래서인지 그 인형은 혜슬이에게 친구같은 동생을 만들어줬을거 같다. 솔직히 내가 혜슬이였으면 동생이 좀 싫었을거 같다. 어차피 친구들이랑도 안친한데 동생이랑 친해서 뭐하지? 라는 생각이기 때문이다.

혜슬의 무리는 3명에 이다. 혜슬이와 민송이는 친했지만 희수가 민송이랑 친해졌다. 그래서 민송이는 혜슬이를 많이 생각하지 않고 시간도 잘 안보내고 희수랑 시간을 보낸다. 어쩌다 보니 혜슬이는 세명무리가 되었다. 하지만 혜슬이는 거기에서 잘 놀지 못한다. 그래서 외롭다할때 외가 혼자 떨어져 있는것은 혜슬이를 표현한것 아닐까 하는 생각이 든다.

제목, 셋 중 하나는 외롭다. 여기서 '외롭다'는 세글자이다. 외롭다란 홀로 되거나 의지할 곳이 없어 쓸쓸한 것을 의미한다. 이 외, 롭, 다 를 한글자씩 사람 취급한 후 제목글씨를 보면 느껴지는 것이 있을 것이다. 보면 외 혼자 홀로 멀리 띄어져있다. 그런점이 저 외, 롭, 다 셋 중 하나는 외롭다라는 제목의 뜻을 가지고 있는 것이다. 현재 혜슬이는 '외' 와 같은 상태인 것이다.

외ㅡ롭다로 쓴 이유에 대해 나의 생각은 외롭다라는 낱말을 집중시키게 하기 위해서였던 것 같다. 왜냐하면 주인공은 나 자신 빼고 아빠, 새엄마, 나의 가장 친한 친구도 변했다고 생각을 한다. 그래서 주인공은 아빠, 친구 등등한테 분노가 쌓여 멀어지는 상황이 돼어 목각인형과만 이야기를 하게 되는데 주인공은 결국 외로워진다. 그래서 외ㅡ롭다를 집중을 하게 하기 위해서 인 것 같다. 또 외ㅡ롭다 라는 글자에서 ㅡ를 ~로 표현한게 아닌가 싶다.

외라는 글자와 롭다라는 글자가 왜 떨어져있냐면 항상 혜슬이 곁에 있는 사람들은 둘둘 뭉쳐져있고 혜슬이는 혼자 떨어져있기 때문입니다. 책에서 나온 내용을 보면 희수와 민송이가 어울려다닙니다. 또 혜슬이의 엄마와 아빠를 보면 예전엔 혜슬이를 더 잘 챙겨줬지만 지금은 서로에게만 잘해줍니다. 그래서 외라는것은 혜슬이가 혼자있는걸 보고 외라는 글자만 띄어놓고 롭다라는 것은 엄마와 아빠, 희수와 민송이 처럼 둘이서 붙어다는것을 보고 그렇게 지은것 같습니다.그리고 엄마와 아빠랑 혜슬이도 보면 3명이고 친구들과 어울리는 혜슬이도 보면 3명이기 때문에 혼자만 동 떨어있는 느낌을 표현하려고 그렇게 지은것 같습니다.

외롭다는 세 글자로 이루어져 있는데 이 책의 제목은 " 셋 중 하나는 외롭다 " 이다.외롭다는 세 글자로 구성되어 있지만 "외"는 떨어져있고 "롭다" 만 붙어있는 것으로 봤을 때 세 글자중 한 글자만 외롭다는것을 의미한다.혜슬이는 민송이와 희수 사이에서 은근한 외로움을 느꼈던 것이다.따라서 민송이가 "외" , 민송이와 희수가 "롭다" 를 의미한다고 생각한다." 외___롭다" 처럼 간격이 떨어져있는 제목으로 봐서 혜슬이와 , 민송이와 희수의 관계가 더 멀어질 수 도 있다고 생각한다.

왜냐하면, '외롭다' 라는 글자 자체도 세 글자이고, 책 표지에도 주인공만 혼자 떨어져있으니 그런거 아닐까? 또 '외' 라는 글자의 뜻 중에는 혼자라는 뜻도 있어서 떨어뜨린게 아닐까? 아무래도 내가 작가였으면 이렇게 했을거 같기도 한다. 아무튼 '외롭다' 라는 하나의 단어도 듣기만 해도 뭔가 그리운 느낌이 나는거 같기도 하고... '외____롭다' 를 이렇게 표현하니깐 동시에 주인공에 감정도 이해가 가는것 같다. 그래서 이 작가님은 이야기에 더 몰입시키기위해 이렇게 한게 아닐까.. 싶다.

혜슬 : 제일 친한친구인 민송이가 다른 친구와만 놀아 분하고 속상했을것같다. 얘기도 안하고 가면 괘씸하고 유치해보이지만 더이상 소외감을 느끼고 싶지 않았던것 같다.

민송 : 갑자기 없어져서 당황스러웠을것같다. 자신이 무엇을 잘못했는지도 생각해보고 빨리 괜찮은지 알고싶을것같다.

희수 : 민송이와 같이 당황스러울것같다. 그리고 괜히 자신이 고로케를 먹자고 했을까 하는 걱정도 있을것같다.

혜슬: 나는 민송이의 절친이다. 아니, 나와 민송이는 서로를 너무 잘아는 사이이다. 그런데 어째서 나를 뒤로 냅두고, 희수와만 이야기를 하는 거지? 이해 할 수 없음과 화가 머리 끝 까지 날 지경고, 난 잘못이 전혀 없다 생각한다.

민송: 어느 날 우리 학교 반에 희수라는 아이가 전학을 왔다. 나는 왜인진 모르게 희수와 친해지고 싶어, 우리 마을의 유명한 곳을 알려주었다. 그럴수록 우리는 더더욱 친해졌다. 하지만 희수와 친해질수록 혜슬이가 화가 나는 것 같아 어쩔줄 모르겠다.

희수: 나누 저번에 이 학교에 처음으로 전학 온 학생이다. 그런데 이번에 민송이라는 아이와 친해지고, 민송이가 나에게 이번에 마을의 유명한 곳을 소개시켜 주었다. 하지만 민송이와 친한 것 같은 혜슬이라는 아이가 있는데 내가 온 이후로 민송이와 혜슬이의 관계가 조금 씩 문제가 생긴 것 같다. 그래도 나는 혜슬이와 친해지고 싶은 마음에 혜슬이와 눈 마주칠 때마다 웃었다. 그런데 그럴수록 혜슬이가 싫어하는 것 같아 내가 싫은지, 아니면 무슨 문제가 있는 건지 궁금하다.

52~60쪽 내용을 5문장으로 요약해보세요.

나에게 '가족'이란 어떤 의미인가요? 왜 그런가요?(5문장 이상)

민송이는 혜슬에게 와 미안하다며 사과했고 혜슬이는 용서해준다. 혜슬이는 시간이 지나며 생각해보니 민송이가 자기한테 무엇을 미안해했는지 궁금해하며 길을 걷던중 글쓰기 학원을 광고하는 것을 보았다. 관심이 생긴 혜슬이는 글쓰기학원을 다니며 글을쓰기위해 영화를 보고 후기를 적기도하였다. 후기의 제목은 '행복한 신데렐라'이며 이 글을 학교에 발표했고 친구들의 반응은 좋았다. 민송이는 혜슬이에게 대단하다, 자신을 반성한다고 있다며 칭찬했다.

나에게 가족이란 안경인 것 같다. 안경은 나에게 일상생활에서 꼭 필요한 것이다. 선생님께서 칠판에 중요한 내용을 적으실 때, 달콤한 로맨스 영화를 볼 때, 가족과 하하웃으며 예능을 볼 때도 안경이 있어야 이 모든 걸 느끼고 즐길 수 있는 것이다. 안경이 중요한만큼 가족도 나에게 매우 중요한 존재이다. 엄마께서 사주시는 이쁜옷들, 건강한몸을 위해 운동을 도와주시는 아빠, 부모님이 안계실 때도 먹을 수 있는 오빠의 따뜻한 집밥 등등 가족이 있어야만 즐길 수 있는것들은 차고넘친다. 안경 없이도 살 수는 있지만 있으면 매우 좋은 것, 가족도 마찬가지인 것 같다. 그만큼 소중한 우리가족 행복하길 ☆

혜슬이는 민송이에게 사과를 받았다.그리고 새로지은 오피스텔 앞에서 글쓰기교실 광고간판을 보게 되었다.혜슬이는 글쓰기 학원에 전화를 해서 수업도 받게 되었다.그리고 글을 쓰는 시간이 되어서 글을 쓸 때, 칭찬도 받았다.그 후 학교에서 자신이 만든 ppt로 발표를 하게 되었다.그리고 민송이에게도 칭찬을 받았다.

민송이와 희수는 다음날 혜슬이에게 사과를 했고 혜슬이는 받아주었지만 민송이에게 무언가 찜찜한 기분이 들었다. 그후 길을 걷다가 행복한 글쓰기라는 뜻이 있는 행글이라는 곳에 가서 글을 쓴다. 선생님이 보여주신 영상을 보고 느낀점을 쓰는 것이였다. '행복한 신데렐라' 라는 제목으로 글을 쓴다. 선생님께 재능이 있다고 칭찬을 받고 안심이 된 혜슬이는 그 내용으로 학교에서 발표를 하고 민송이가 와 눈물을 흘렸다.

나는 길을 걸으며 민송이가 나에게 뭐가 미안한지를 생각하며 걷던 중 ‘행글! 행복한 글쓰기’를 발견했다. 그래서 나는 곧장 그자리에서 전화를 걸어 직접 교실에 찾아가 첫 수업을 받았다. 수업에서는 선생님이 다큐 영상을 보여주시곤, 영상을 보고 느낌점을 쓰라고 하셨다. 그래서 다 쓰고, 행글 선생님께 보여드렸는데 잘 썼다고 하셨다. 이후 나는 학교에서 국어 말하기 수업에서 내가 저번에 썼던 글을 고쳐서 발표를 하니, 민송이가 쉬는 시간에 눈물을 떨굴 듯한 표정으로 나에게 엄마를 위해 노력해야 겠다고, 반성을 했다고 나에게 말을 하였다.

나에게 가족은 그저 나의 마음이다. 왜냐하면 만일 가족이 갑작스럽게 죽으면, 나의 마음은 그냥 와르르 무너졌을 것 이다. 하지만 지금 가족이 살아있기에 나의 마음이 온기가 남아있고, 따뜻한 것 같다. 따뜻한 이유는 내가 슬플 때 유일하게 위로해줘, 나의 마음의 전용 핫팩을 붙여주는 것 같다. 하지만 가족이 없으면, 나의 마음의 전용 핫팩은 없어져 결국 무너지는 것 이다. 그래서 가족은 나의 마음인 것 같다.

민송이가 혜슬이에게 사과를 하고 혜슬이는 그 사과를 받아준다. 그리고 혜슬이는 민송이를 조금 의심한다. 지나가다 발견한 행복한 글쓰기가 쓰여진 곳에 혜슬이가 홀린듯이 전화를 걸고 행복한 글쓰기 학원을 다닌다. 혜슬이는 행복한 글쓰기 학원에서 한 영화를 보고 느낀점을 쓰는 활동을 할때, '행복한 신데렐라' 라는 제목으로 느낀점을 이용해 글을 쓴다. 그리고 그 글쓰기를 조금 바꿔서 혜슬이는 학교 국어 발표시간에 그걸 발표하고, 아이들은 칭찬을 아끼지 않는다.

나에게 가족이란..

나에게 가족은 침대다. 왜냐고? 언제나 누워서 쉴 수 있으니까. 또 나에게 가족은 이불이다. 언제나 날 감싸주니까. 나에게 가족은 보호대다. 언제나 날 지켜주니까. 이렇듯 나에게 가족은 소중한 존재이다. 그러므로 이제 나도 가족을 지켜주어야 한다. 이걸 보는 사람들도 그러겠지?

나는 말로 전하는것이 좋다고 생각한다. 왜냐하면 갈등을 해결할때 중요한 이 말을 할때 진심인지 아닌지를 알아야한다. 그러기 위해선 표정이나 질문등을 바로 알수있고 할수있는 말이 더 좋다고 생각하기 때문이다. 그리고 편지로 하면 오히려 오해가 더 쌓일것같다. 그렇다고 편지가 단점만 있는것은 아니다. 시간이 걸리더라도 많이 생각해보며 좋은 해결방안을 찾을수 있다. 하지만 난 갈등을 해결하기위한 시간이 걸릴수록 오해가 더 쌓일것같다고 생각한다. 그러기 때문에 난 말로 전하는것이 좋을것같다.

친구에게 말투와 말을 조금 가다듬고, 부드럽게 말을 하면 될 것 같다. 왜냐하면 방금 혜슬이가 사용했던 방법과 메세지로 보내는 방법은 그걸 보는 상대방이 보기엔 말투나 목서리가 안 들려 그 말을 아무리 부드럽게 써도 기분이 나쁘게 들리거나 날카롭게 들릴 수 있다. 또한 아무리 내가 화났다 해도 친구에게 말 할 것 을 생각해 그것을 날카롭게 생각하지 않고, 부드럽게 정리해 말을 전해야 한다고 생각한다. 왜 부드럽게 말을 해야 하냐면 만일 친구에게 부드럽게 말 하지 않고, 날카롭게 말을 하면 그냥 부드럽게 말하면 친구가 사과해 끝날 일이 서로 사과하게 돼는 상황이 될 수 있고, 이것보다 더더욱 일이 더 커질 수 있기 때문입니다. 그래서 말투와 말을 가다듬고, 부드럽게 말을 해야 할 것 같다.

솔직한 마음을 전할 때에는 직접 만나서 전해야 한다고 생각합니다. 만약 계속 화가 나있더라도 자신의 생각을 표현해줘야 상대방도 자신의 생각을 표현해주기 때문입니다. 굳이 말할 필요가 없을수도 있지만 다른 사람을 배려해서라도 말해주는게 좋을거 같습니다. 그리고 직접 전해주지 않고 문자나 편지로 전해주면 전해받은 친구는 보낸 친구가 진짜 화났는지 모르기 때문입니다. 만약 편지로 "나 진짜 화 안났으니까 괜찮아." 라고 마지막에 쓰면 상대방은 진짜 그렇게 생각하다 친구와 인연이 끊어질 수도 있기 때문입니다.

질투란 사람과 사람 사이를 말하는 것 같다. 왜냐하면 ‘셋 중 하나는 외롭다’의 혜슬이도 민송이와 희수의 사이에 대해서 무척 질투를 많이한다. 또한 나도 나의 친구와 다른 친구와 같이있을 때 조금은 질투가나기도 하고, 질투를 한 적이 사람의 관계에 대해 때만 질투라는 감정을 느껴서 인 것 같기도하다.그리고 내가 생각하기엔 애초 부터 질투의 뜻은 ‘질투란 무언가의 관계에 대해서 나도 모르게 집착하게 된다.’라는 뜻 같아서 인 것 같기도 하다. 그래서 질투란 사람과 사람 사이를 말하는 것 같다.

난 질투가 당연한 것이라고 생각한다. 왜냐하면, 질투는 누구나 할 수 있고 하나의 감정이기 때문이다. 다른 사람이 나보다 예쁘면 당연히 질투가 나기 마련이다. 그리고 또다른 사람이 내가 가지고 싶었던 것을 가지고 있으면 그것도 당연히 질투가 나기 마련이다. 난 그래서 질투는 당연한 것이라 생각한다.

생각과 마음에 집중해 보고, 나의 마음과 생각 중 어떡해 행동할지 판단하라고 하시는 것 같다. 선생님께서는 혜슬이에게 “혜슬아, 사람은 마음과 생각이 달라.”라고 말을 하셨는데 책에서는 혜슬이가 마음과 생각이 엇갈린다는 듯이 말하는게 많다. 그래서 선생님께서는 혜슬이의 엇갈리는 마음과 생각을 집중해 혜슬이가 판단하시길 원하시는 것 같다. 또한 혜슬이가 마음과 생각이 엇갈리는게 자신이 정말 이상한 사람으로 취급해 선생님께서도 혜슬이가 자기 자신을 이상한 취급하지 않게, 말하신 것 같기도하다. 그래서 선생님께서는 자신의 생각과 마음에 집중하라고 얘기를 하신것 같다.

선생님이 한 말에 속뜻은 아마도 생각과 마음은 우리가 스스로 조절할 수 없고 마음이 생각대로 움직이지 않는다는 뜻처럼 그런게 아닐까? 실제로 생각보단 마음대로 움직이는 사람들도 많다. 그리고 우리도 감정이 북받쳐오르면 마음대로 행동하기도 한다. 이렇듯 사람은 선생님이 말씀하신 것처럼 불온전한 생명체이기 때문에 감정을 잘 조절을 못하는게 아닐까? 아니면 원래 모든 생명체들은 감정을 즉 마음을 잘 조절을 못 한다거나.. 난 그렇게 생각한다.

103~110쪽 내용을 5문장으로 요약해보세요.

오늘 하루를 가장 잘 표현할 수 있는 단어를 위의 표에서 골라 마음 일기를 써 봅시다.(5문장 이상)

혜슬이는 실과시간에 방석을 만들었지만 그닥 마음에 들지않아 욕실 앞에 두었다. 아빠는 미끄러워 치우라고 하였다. 혜슬이는 잠결에 어수선한 소리들잉 쿵쾅거리는 소리 , 서두르는 말소리가 꿈결인듯 아닌듯 알수없게 어지러웠다. 아빠께선 당황하신 목소리로 병원에 다녀온다고 하셨고 혜슬이는 이 새벽에 왜 병원을 가지 하며 걱정했다. 혜슬이는 자신이 매트 아래에 아빠가 넘어지라고 파리약 스프레이를 뿌려놓은것이 생각이나 걱정과 불안한 생각에 정신을 차릴수없었고 꼬마인형의 진짜 정체를 알게되었다.

혜슬이가 학교에서 만든 방석을 아빠는 혜슬이 앞에서 치우라고 하여 혜슬이는 아빠에게 짜증이 났다. 그 날 밤 혜슬이의 새엄마가 아기가 위험해 병원에 갔다. 그 모습을 보고 혜슬이는 자기가 아빠에게 미끄러지라고 스프레이 뿌려놓은 방석을 새엄마가 밟고 미끄러져 그랬다는 걸 알고 죄책감이 들었다. 그 때 인형은 혜슬이에게 비꼬듯 말해 혜슬이는 화가 났다. 그렇게 혜슬이가 뭐라하던중 인형은 자기가 혜슬이의 내면이라며 킥킥댔다.

행복한

오늘 학원에서 영어단어 시험 100점을 맞고 비시험 단어까지 잘맞아서 달콤쫀득 마이쮸를 먹었다. 난 원래도 잘 봤지만 ㅎ 비시험 단어도 잘 맞은건 오랜만이라 더 좋았다.

"오늘 마라탕 먹을래 ?" 학원이 끝난 후 항상 같이 놀던 그친구들, 3명에게 물었다. 친구들 모두 부모님께 허락을 맡고 함께 후르릅 쩝쩝 순식간에 마라탕을 뱃속에 넣어버렸다. "하하핳하핳" 웃음이 끊이지 않는 대화라던지 "그치그치" 진지한 대화를 하기도 하는 나의 소중한 친구들이다.

"다녀왔습니다 ~!!" 솨아아 샤워를 끝내고 내 방에 가니 아빠께서 미니 방탈출을 준비하셨다. 어릴 때 했던 기억이 나며 오랜만에 하니 더 재미있었다. "생각보다 쉬운데?" 일이 술술풀리는게 마치 오늘 하루같았다.

나는 이제 아까 먹다 남은 동글동글 베이글을 먹으며 하루를 마칠 것이다. 오늘은 더없이 행복한 날인 것 같다. 최근에 여러 고민 때문에 걱정이 있었던 적이 있었지만 오늘부터는 걱정을 날리고 행복한 6학년을 보낼 것이다.

오늘 실과 시간 때 바느질한 매트를 우리 화장실 앞에다 깔았다. 근데 아빠가 불편하다며 내가 만든 매트를 치워버리고, 원래 있던 매트로 바꿨다. 그래서 나는 화가 치밀어 올라 매트 아래에 파스를 뿌리고 자는데, 아빠가 넘어져야 할게 엄마가 넘어져 버렸다. 그래서 아빠는 나에게 엄마가 다쳐 응급실에 간다고 했다. 나는 죄책감 때문에 밖에 나가기 싫던 중, 인형이 나의 잘못한 짓을 부추기기 시작해, 나는 정말 기분이 나빠 인형을 찾기 시작했다. 나는 찾던 도중 인현이 나이게 된 걸 알게 되었다.

2025.4.17. 목

오늘은 정말 만족스러운 하루였다. 저번에 학교에서 국어, 사회 둘다 100점 맞은 나는 그 기운이 아직도 남아 오늘의 아침은 더더욱 상쾌하고, 뿌듯하였다. 그래도 그리 만족스럽진 않았다. 왜냐하면 나의 소꿈친구 6년 지기 친구가 이번주에 떠나기 때문이다. 그래서 나는 이번주라도 정말 잘해줘 친구와 정말 잘 마무리해야겠다고 생각이 들었다.

혜슬이는 학교에서 만든 매트를 집 화장실 앞에 깔아둔다.그러나 아빠가 매트릉 치우라고 하자 화가난 혜슬이는 아빠가 넘어지라고 일부로 파리 약을 뿌려두었다.하지만 혜슬이와의 의도와는 달리 엄마가 넘어지고 말았다.아빠는 엄마가 괜찮다고 하지만 혜슬이는 엄마가 걱정되고 불안함과, 죄책감으로 둘러쌓였다.그리고 자신이 저질렀던 일을 후회했다.

학교에서 방석을 만든 혜슬이가 집에 돌아와서 화장실 앞에다 놔둔다. 그러다 혜슬이가 아빠를 골탕먹이려고 방석 밑에 파리 스프레이를 뿌려 놨는데, 거기에 엄마가 넘어져서 병원에 실려간다. 혜슬이는 죄책감에 학교도 못 가고, 집에서 혼자 앉아있는다. 그러자 인형이 혜슬이에게 "다 너 잘못이잖아" 라고 말했다. 그러자 혜슬이는 인형을 찾으려고 온데군데를 찾다가 드디어 발견한다.

오늘 하루는 되게 즐거운 하루였다! 왜냐하면, 학교를 다녀와서 구몬 수업을 할 때에는 즐거움은 온데간데 없고 지루한 수업이였지만, 태권도에서 금요일에 할 합숙을 생각하면 너무너무 설레고 기뻤다! 물론,, 내가 생각하는데로 안될수도 있지만... 난 그래도 즐거웠다! 합숙에 가기만 하면 되니까! 태권도에서는 오늘 뜀틀을 했다. 그런데 사범님이 내일 합숙을 안나오신다고 하셔서 너무너무 슬펐다.. 왤까? 근데 관장님이 사범님을 데려오신다는 말에 난 춤을 추듯이 기뻤다! 근데, 사범님이 빽핸드를 알려주신다고 하셔서 사범님이랑 연습을 하는데 난 고소공포증이 정~말 심해서 연습을 하기도 전에 눈에서 눈물이 나버렸다.. 그래도 열심히 자신감을 가지고 하니 잘 되어서 기뻤다. 태권도가 끝나고 집에 들어와서 밥을 먹었다. 오늘따라 밥맛이 저절로 흥이 나는 맛이였다! 밥도 내 기분을 알아주는 걸까? 오늘 있었던 일은 이게 끝이다. 지금 이걸 쓰는데 팔에서 쥐가 날 것만 같다,,아무튼, 마음일기 끝~

어두운 마음들은 외면하는 것이 아니라 인정하는 용기를 발휘할 때 다스릴 수 있게 됩니다. 나를 힘들게 했던 경험을 쓰고, 왜 그 일이 힘들었는지 이유도 써 봅시다.(5문장 이상)

등장인물들의 마음을 보듬어 줄 수 있는 말을 전할 수 있다면 누구에게, 어떤 말을 전하고 싶나요? 등장인물 중 한 사람을 골라 편지를 써 봅시다.(5문장 이상)

나는 2학년 때 유튜브 알고리즘에 뜬 히한 영상을 발견했다. '사실 이 세상은 게임 속 인 것 아시나요 ?' 난 흥미로운 마음에 영상을 보았다. 그 영상을 보지 말았어야했다. 그 영상에는 우리가 느끼는 감정, 감각 모두 다 컴퓨터로 만든 것이며 나 말고 다른 사람은 다 로봇, 게임 속 npc이라는 내용이였다. 난 그 영상을 읽고 생각보다 마음고생이 심했다. 어렸을 때라 그런 걸 조회수 받기 위해 한 거짓말이라는 것을 몰랐다. 그래서 난 우리 엄마도 아빠도 오빠도 다 가짜라는 생각에 왠지 모를 배신감이 생겼다. 몇번씩이나 자기 전에 생각, 또 생각 후 엄마께 여쭤보았다. "엄마 혹시 로봇이야 ? 가짜야 ?" 엄마께선 웃으시며 아니라고 했지만 난 그 말을 믿지 못했다. 그래서 엄마품에 안길 때 일부러 엄마의 심장소리를 들으려 한 적도 있었다. 쿵쾅쿵쾅 뛰는 심장소리를 들으며 혼자 안심했지만 학교에 가면 다시 불안해지기 시작했다. 우리가족 4명이랑 있는 것도 힘들었는데 학교에가면 50명은 넘게 봤으니 더욱 나는 외로워지는 기분이 들었다. 나에게 말을 거는 친구들, 선생님이 다 가짜라니 눈물이 나올 것만 같았다. 마치 감정이 없는 인형과 대화하는 느낌이였다. 특히 지루한 수업시간에는 부정적인 생각이 너무 가득해져 심장이 빠르게 뛰기도 했고 눈이 새하얘지며 머리가 어질어질한 적도 있었다. 다 옛날일이지만 5학년까지만 해도 잘 때마다 떠오르곤 했다. 요즘은 안그러는 것 같다. 단련이 된걸까? 옛날엔 이 세상이 컴퓨터가 아니라는 증거가 수없이 나와도 안믿겼는데 이젠 아무 증거가 없어도 그냥 믿겨졌다. 참으로 신기하다.

희수에게

안녕 희수야 나는 연지초에 레아라고 해.

책을 보고 난 후 난 너가 중간에서 마음고생이 꽤 있었을 것 같다고 느꼈어. 내가 생각하기엔 혜슬, 민송, 너 중 너가 가장 잘못이 없는 사람이라고 생각하거든. 그래서 너가 좀 억울했을 것 같아. 넌 민송이와 친해졌을 뿐인데 혜슬이가 너를 싫어하는 티를 팍팍냈으니깐 말이야. 그럼에도 혜슬이를 싫어하지 않는 너가 대단하고 존경스러워. 나라면 혜슬이가 싫어서 대화도 잘 안했을 것 같아 ㅎ. 너가 꼭 민송이를 포함해 다른 친구들도 사귀며 좋은 학창시절을 보내길 바래.

-너의 멋진 미래를 상상하며, 레아가-

나는 계주라고 정해졌을때 힘들었다. 실수하면 애들이 나한테 뭐라고 할지, 지면 뭐라고 해야할지등 걱정이 몰려왔다. 곧 운동회라 신나고 설레이는 감정보단 곧 운동회란 부담이 컸다. 주말동안 계속 고민했다. 내가 해야할지, 안해도 되는것인지 등을 계주로 뽑힌 날부터 자꾸 생각났다. 내가안한다고 했을때의 나에게 하는 말들과 내가 했는데도 졌을때 내가 듣게 될것같은 말들이 자꾸 머릿속에 맴돌았다.

혜슬이에게 전하고 싶다. 혜슬이는 이 책에서 가장 큰 갈등들과 변화를 겪었다. 동생이 생긴것과, 친구관계등 내가 겪었다면 너무나 힘든 일들을 결국엔 자기의 방식대로 잘 풀어나갔다. 너무 대단하다고 생각된다. 친구관계의 대한 일을 그것 하나만 일어나도 힘들텐데 가족과의 갈등도 일어났으니 절망적일것같았다. 그런데도 극복한 혜슬이는 제일 용감한 사람이 아닐까 한다.

과외를 처음 시작하게 되었을 때 힘들었다.나는 과외를 2학년말부터 처음 시작했다.과외를 시작하고 나서 한번도 풀어본적 없는 문제집, 한번도 읽어본적 없는책들을 비롯하여 엄청난 양의 숙제를 만나게 되었다.솔직히 아주아주 충격이었다.지금은 과외를 한지 3년차가 넘어 다 적응이 완료되었지만 초반에는 적응을 하느라 힘이 들었던 기억이 있다.

내가 4학년 때 였던 것 같다. 그때 이모집에서 1달 쯤 지냈어야 했는데, 이모집에서 지낼려면 열차를 타야했다. 그래서 평소에는 8시에 일어나야 했었는데 7시에 일어나야 했고, 게다가 스스로 일어나 집에서 일찍 나오고, 동생도 챙겼어야 했다. 근데 그때는 적응이 되지 않아 집에서 항상 늦게 나와 뛰고, 동생 챙기고, 날리도 아니었다. 그래서 내가 역으로 뛰어가는 어느날 내가 왜 뛰어야 하고, 너무 힘들었다. 그래도 우리를 챙기는 엄마는 더 힘들것 같아서 얘기도 안하고, 나 혼자만 짊어져서 그때 더 힘들었던 것 같다. 내가 생각하기엔 그때 왜 내가 힘들었던 것 같았냐면 내가 힘들어하는 일을 나혼자서 견디고, 엄마와 내가 하는 일을 비교하여 내가 하는 일은 아무것도 아닌것 처럼 여겨서 그런 것 같다.

To.민송이에게

민송아! 안녕? 난 서율이라고 한단다. 민송아! 저번에 혜슬이가 아파서 몇 일 학교에 못 갔잖아, 그거 혜슬이 단순한 a형 독감이다. 그러니까 혜슬이 많이 걱정 안해도 된단다. 그리고 민송아 너는 참 대단 한 것 같아. 혜슬이가 그렇게 화를 냈는데 그런데도 너는 혜슬이 걱정을 하고. 나라면 혜슬이가 정말 밉고, 싫었을 것 같다. 민송아! 앞으로도 그 성격을 유지하기 바란다.

나를 힘들게 했던 경험은 "공개심사 준비"를 할때가 가장 힘들었다. 왜냐하면 다들 나보다 잘했기 때문이다. 물론 나보다 오래 다닌사람들이 나보다 잘하는건 맞지만 나보다 더 늦게 다녔는데도 잘하는 애들이 있어서 그랬다. 나보다 1살 2살 어린애들이 나보다 잘했기 때문이다. 원래는 대수롭지 않게 여겼을텐데 뭔가 그때는 스트레스도 많이 받아서 유독 더 힘들었던것 같다

혜슬이의 아빠에게

안녕하세요! 저는 6학년 3반 윤예서라고 해요. 저는 혜슬이 아빠가 혜슬이를 사랑하는 마음은 잘 알아요. 하지만 너무 혜슬이의 엄마를 챙겨주는것 같아요. 혜슬이의 엄마가 임산부여서 챙겨주는건 괜찮다고 보는데 혜슬이를 너무 소홀히 하는것 같아요. 그렇다고 너무 혜슬이만 챙기지말고 혜슬이의 엄마도 잘 챙겨주세요. 그리고 혜슬이는 지금 관심이 필요할 나이라서 소홀히하면 언제 무슨일이 일어날지 몰라요! 그럼 전 이만 가볼께요! 혜슬이와 혜슬이의 엄마를 잘 챙겨주고 보듬어주세요!