Psicologia:

• Compreender o desenvolvimento humano e as diferenças individuais;

• Reconhecer a importância da autoestima, das emoções e do respeito pelo outro;

• Desenvolver a empatia e a capacidade de se colocar no lugar do outro;

• Entender as diversas problemáticas associadas à deficiência, combatendo preconceitos e estigmas;

• Promover atitudes de inclusão, solidariedade e respeito pela diversidade.

Área de Integração:

• Os direitos humanos e a cidadania ativa;

• A inclusão social e a igualdade de oportunidades;

• O respeito pela diversidade cultural, social e física;

• A importância da participação de todos na sociedade, independentemente das suas limitações;

• O valor da cooperação, do voluntariado e da intervenção cívica.

Estas aprendizagens são essenciais para formar cidadãos conscientes, responsáveis e solidários, capazes de contribuir para uma sociedade mais justa, inclusiva e igualitária, onde todas as pessoas, com ou sem deficiência, tenham as mesmas oportunidades de participação e sucesso.

Descrição da Atividade:

a) os alunos realizaram o jogo “Quantos queres”, utilizando as cores e os respetivos significados, bem como as doenças a elas associadas, promovendo a reflexão sobre diferentes tipos de deficiência e problemáticas de saúde.

b) visionaram o filme “Amigos para Sempre”, que permitiu aprofundar a reflexão sobre temas como a inclusão, a amizade, a superação, a empatia e o respeito pela diferença. O filme suscitou momentos de debate e partilha de opiniões, contribuindo para o desenvolvimento da consciência social e para a valorização da diversidade humana.

• Promover a formação integral dos alunos (formar/educar para a cidadania)

• Promover a socialização;

• Proporcionar o bem-estar físico e emocional;

• Estimular o desenvolvimento de funções motoras;

• Desenvolver a atenção, a confiança e a autoestima;

• Promover o envolvimento de todos os elementos da comunidade educativa

• Fortalecer as interações sociais.

  
  

Pretende-se através das cores e do uso de uma peça de roupa criar uma cadeia de cores humana.

Durante a semana, vista uma peça de roupa, coloque um acessório ou outro, com a cor do dia da semana indicado:

- terça-feira - azul;

- quarta-feira - vermelho;

- quinta-feira – verde;

- sexta-feira - rosa

e use a criatividade para acrescentar mais elementos da cor ao figurino.

Agradecemos, desde já, todas as participações.

Grupo de Educação Especial / 2025

Representa a inclusão e a acessibilidade. Cor associada ao Autismo. Lembra-nos que todas as pessoas devem poder participar na escola e na sociedade, com respeito e igualdade.

O Grupo de Educação Especial do Agrupamento de Escola Pedro Álvares Cabral preparou a Semana Arco-Íris que decorrerá entre os dias 2 e 5 de dezembro de 2025, convidando toda a comunidade escolar a vestir uma peça de roupa com a “cor do dia” (terça-feira - azul; quarta-feira - vermelho; quinta-feira – verde; sexta-feira – rosa), criando assim uma cadeia de cores humana.

As cores ajudam-nos a comunicar mensagens importantes, e no mundo da inclusão elas também têm significados especiais:

🔵 Azul

Representa a inclusão e a acessibilidade. Cor associada ao Autismo. Lembra-nos que todas as pessoas devem poder participar na escola e na sociedade, com respeito e igualdade.

🔴 Vermelho

Chama a atenção para a importância de compreender diferentes formas de estar e aprender, como acontece com o THDA. É uma cor cheia de energia, tal como muitas das pessoas que representa.

🟢 Verde

Simboliza a saúde mental e o bem-estar. Recorda-nos que cuidar das emoções é tão importante como cuidar do corpo. Também está associada à deficiência visual.

🌸 Rosa

Está associado a algumas condições raras e a causas que pedem mais sensibilidade e cuidado. O rosa lembra-nos a importância de sermos gentis e solidários.

Trata-se de um momento importante para lembrar que todas as pessoas devem ter as mesmas oportunidades, independentemente das suas limitações.

A inclusão começa com atitudes simples: respeito, compreensão e a garantia de acessibilidade em todos os espaços.

“A diversidade enriquece; a inclusão transforma”

Chama a atenção para a importância de compreender diferentes formas de estar e aprender, como acontece com o THDA. É uma cor cheia de energia, tal como muitas das pessoas que representa.

Simboliza a saúde mental e o bem-estar. Recorda-nos que cuidar das emoções é tão importante como cuidar do corpo. Também está associada à deficiência visual.

Está associado a algumas condições raras e a causas que pedem mais sensibilidade e cuidado. O rosa lembra-nos a importância de sermos gentis e solidários.