2025 DID01 - Qualitätsmerkmale im Unterricht by Christian Haas https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p Lektion 115 en-us 2025-08-07 16:21:49 UTC 2025-09-29 06:11:17 UTC hello@padlet.com Auftrag Erarbeitung christianhaas3 https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933706 2025-08-07 16:21:49 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933706 1. Unterrichtsklima christianhaas3 https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933708 Unterrichtsklima = lernförderliches Klima

Im Unterricht ist gegenseitiger Respekt wichtig, auch dass Regeln verlässlich eingehalten werden, dass alle Beteiligten Verantwortung übernehmen und dass Gerechtigkeit und Fürsorglichkeit gelebt werden (Compliance Plakat), Toleranz gegenüber Langsamkeit, gegenseitiges Vertrauen und Platz für Fehler.


]]> 2025-08-07 16:21:49 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933708 christianhaas3 https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933709 2025-08-07 16:21:49 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933709 Beobachtungsauftrag christianhaas3 https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933710 2025-08-07 16:21:49 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933710 Auftrag Konkretisierung christianhaas3 https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933711 2025-08-07 16:21:49 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933711 6. Klarheit in Inhalt und Struktur christianhaas3 https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933712

  • Verschiedene Aspekte (Fachsprache, Wortschatz) richtig einbringen.

  • Überschaubare Sätze, Akustik beachten

  • Klare Lernziele formulieren

    • ]]>     2025-08-07 16:21:49 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933712     Plakat Grundlagenmodell christianhaas3 https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933713 2025-08-07 16:21:49 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933713 2. Klassenführung christianhaas3 https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933714

  • Zusammenarbeit LP / TN

  • Störungen Vorrang

  • Medieneinsatz Routiniert

  • Unterrichtsplanung mit Plan B

  • Multitasking TN / Klasse / Medien

    • ]]>     2025-08-07 16:21:49 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933714     7. Rhythmisieren und Artikulation christianhaas3 https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933715

  • Abwechselnde Aufgabenstellungen einplanen (Methodik)

  • Phasen nach PITT gestalten


    • ]]>     2025-08-07 16:21:49 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933715     8. Angebotsvariation und Methodenvielfalt christianhaas3 https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933716

  • Erweiterung von Angebotsvielfalt und Rhythmisieren

  • Reziprokes Lernen: Lernende geben den Stoff selbst an andere weiter

  • Thema reflektieren und eigene Fragestellungen beantworten

    • ]]>     2025-08-07 16:21:49 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933716     3. Echte Lernzeit christianhaas3 https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933717 Echte Lernzeit durch:

    • gutes Zeitmanagement

    • Pünktlichkeit

    • Auslagern von org. Fragen

    ]]>     2025-08-07 16:21:49 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933717     9. Orientierung an Teilnehmenden und Unterstützung christianhaas3 https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933718 2025-08-07 16:21:49 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933718 4. Motivierung christianhaas3 https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933719

  • eigene Interesse/Erfahrungen der TN im Unterricht integrieren (TN werden so abgeholt)

  • eigene Motivation/Leidenschaft der LP an die TN übertragen (Flamme-Methode :))

  • Selbstvertrauen stärken

    • ]]>     2025-08-07 16:21:49 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933719     10. Heterogenität und individuelle Förderung christianhaas3 https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933720 2025-08-07 16:21:49 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933720 5. Leistungserwartung christianhaas3 https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933721

  • Zielgruppenanalyse (individuelle Förderung wenn immer möglich)

  • Feedback (Zwischengespräche durchführen "Erwartungen vs. IST-Situation"

  • keine Überflutung mit Lob

  • Flughöhe nicht zu tief ansetzen

    • ]]>     2025-08-07 16:21:49 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933721     11. Konsolidierung und intelligentes Üben christianhaas3 https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933722 2025-08-07 16:21:49 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933722 12. Selbsttätigkeit und Lernaufgaben christianhaas3 https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933723 2025-08-07 16:21:49 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933723 Leittexte christianhaas3 https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933724 2025-08-07 16:21:49 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933724 Vorlage: Qualitätsmerkmale Erarbeitung christianhaas3 https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933725 2025-08-07 16:21:49 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933725 12 Qualitätsmerkmale Lehrmeinung christianhaas3 https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933726 2025-08-07 16:21:49 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933726 Ergebnis Gruppenarbeit christianhaas3 https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933727 2025-08-07 16:21:49 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3537933727 Jerry https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3538375748 Ich finde beide Situationen eine gute Möglichkeit abhängig von der Dauer und dem Thema.

    ]]>     2025-08-08 06:11:29 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3538375748     Lukas Studer lukasstuder https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3538375826 Es kommt auf die Unterrichtsform an. Bei einem Lernvortrag oder einem Referat finde ich das Bild eins optimaler, da beim Bild B niemand zuhören würde. Geht es jedoch um das erarbeiten eines Themas, ist die Situation B, mit dem Austausch innerhalb der Klasse für mich die bessere Wahl.

    ]]>     2025-08-08 06:11:40 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3538375826     niederbergerisabella https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3538376035 Isabella:

    In beiden Situationen findet guter Unterricht statt. Es kommt auf die Thematik, den Wissensstand und die Lerntypen der Tn an.

    In Situation A sind alle Schüler aufmerksam bei der Lererin und höhren zu. Sie haben die Möglichkeit Notizen zu machen.

    In Situation B erarbeitn sie in Gruppen eine Thematik .

    ]]>     2025-08-08 06:12:02 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3538376035     David https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3538376102 In beiden Situationen findet guter Unterricht statt. Situation A: Im Plenum als Lehrervortrag oder Lehrgespräch und ich Situation B: ein Erarbeitungsauftrag zu einem späteren Zeitpunkt in der Lektion.

    ]]>     2025-08-08 06:12:10 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3538376102     Patrick https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3538376194 Beide Situationen sind für mich gut, je nach Kontext der Aufgaben resp. ob es ein neues Thema ist. Qualitativ aber beide gut.

    ]]>     2025-08-08 06:12:20 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3538376194     Tobias https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3538376211 Beide Situationen können zu einem guten Unterricht führen. Bei der Situation A können die Schüler z.B. zu einem neuen Thema mit "Frontalunterricht" Neues lernen. Bei der Situation B hingegen können in Gruppenarbeiten interessante Diskussionen und Überlegungen entstehen.

    ]]>     2025-08-08 06:12:22 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3538376211     Janine https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3538376216 Situation B

    Die Schüler lernen und erarbeiten gemeinsam ein Thema. Ich denke, dass dadurch der Lerneffekt grösser ist.

    ]]>     2025-08-08 06:12:23 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3538376216     Sandro sandrossi https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3538376523 Situation A

    Die Lehrerin hat den besseren überblick über die Klasse.


    Situation B

    Die Schüler müssen/können aktiv teilnehmen.



    ]]>     2025-08-08 06:13:11 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3538376523     Flo https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3538376558 Je nach Thema und Unterrichtsform kann A oder B passender sein. Auch die Sozialform spielt eine Rolle.

    ]]>     2025-08-08 06:13:17 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3538376558     Matthias https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3538376621 Beide Situationen haben ihre Vor- und Nachteile. In beiden Situationen ist ein guter Unterricht möglich. Wichtig dabei ist der korrekte Einsatz der Lehr-/Lernmethoden und der Medien um den Stoff zu vermitteln.

    ]]>     2025-08-08 06:13:27 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3538376621     lukasstuder https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3538470312 Es geht darum, dass Lehrpersonen nicht nur fachliche, sondern auch persönliche Ansprechpartner für Lernende sein sollen und dass sie die Lernenden in ihren Äusserungen und Fragen ernst nehmen.

    ]]>     2025-08-08 08:02:27 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3538470312     https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3538472107

  • Unterschiede in sozialen, sprachlichen und kulturellen Hintergründen der Lernenden erkennen und wertschätzen.

  • Schwierigkeitsgrad, Tempo, Ziele und Inhalte an individuelle Lernvoraussetzungen anpassen.

  • Wirkung individueller Förderung sind nur indirekt messbar.

    • ]]>     2025-08-08 08:05:59 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3538472107     lukasstuder https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3538474795 Beim Üben sollen grundlegende Fähigkeiten automatisiert und zugleich vielfältige Aufgaben integriert werden. Passgenaue Übungen, gezielte Unterstützung und abwechslungsreiche Rahmenbedingungen fördern das Lernen. Die Fachdidaktik spielt dabei eine zentrale Rolle, und laut Hattie verbessert Üben nicht nur das Können, sondern auch die Gewandtheit im Thema.

    ]]>     2025-08-08 08:11:21 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3538474795     https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3538474905

  • Guter Unterricht = Mehr LERNEN als LEHREN

  • Möglichkeiten zum selbstständigen Lernen anbieten

  • Es braucht vielfältige Sprech- und Lerngelegenheiten


    • ]]>     2025-08-08 08:11:38 UTC https://padlet.com/babs13/3php0zp104xc1h3p/wish/3538474905