La intencionalidad del enunciado es la de exponer el proceso que sucede entre el lector y el texto, la transferencia de información y la interpretación con la finalidad de que el lector comprenda mejor este proceso. 

Las competencias que este posee son en parte expositiva, ya que explica varios conceptos sobre reacciones redox, como se produce la transmisión de información en la lectura y que textos están mas abiertos a ser leídos e interpretados. Por otra parte, este realiza la función expresiva, ya que nos comunica desde una manera un poco personal como ve a la interpretación de los textos, es decir de las infinitas interpretaciones que se pueden hacer.

El posible destinatario es un lector poco o no muy avanzado, se le dificulta leer tipos de textos medianamente cerrados o muy cerrados.

 El texto probablemente está dirigido a aquellas personas que, o estén atraídas por el curioso texto, o simplemente busquen una mejor forma de aprovechar cada texto que lean, de tal forma que, leído una vez, puedan almacenar esa información por siempre.

4) El texto posee características de ser en parte expositivo y en parte persuasivo, ya que por una parte nos muestra una analogía de la lectura de textos mediante el método redox, y por otra parte nos quiere que usemos lo aprendido para ser mas eficaces a la hora de la lectura. 

 Por otra parte, su género podría clasificarse como expositivo y argumentativo.

 Y su secuencia textual como explicativa y descriptiva.