MERANGKUM NARASI DAN KONTEN DIGITAL by Sheren Cristisya angel

sherencrista — 2025-10-09 02:07:32 UTC

Siswa dapat membuat laporan yang informatif sekaligus menarik secara visual.
Siswa dapat meningkatkan ketrampilan storytelling digital (bukan cuman laporan kaku).
Siswa belajar menggabungkan data, mendesain laporan, serta menggunakan multimedia yang sesuai dengan zamannya.
Siswa dapat membangun pembiasaan dokumentasi kegiatan dengan cara profesional tapi tetap gaul.

sherencrista — 2025-10-09 02:15:38 UTC

Teknologi kini bukan sekadar alat, tapi sudah seperti sahabat yang selalu menemani langkah kita. Setiap pagi, sebelum berangkat sekolah, notifikasi belajar online menyapa lebih dulu daripada cahaya matahari. Di kelas, kita mencari penjelasan tambahan lewat video singkat di internet, dan sepulang sekolah, tugas diketik rapi lewat gawai kecil di tangan. Bagi siswa zaman sekarang, teknologi bukan hanya tentang kecanggihan, tapi tentang cara baru untuk memahami dunia. Namun, secanggih apa pun alatnya, tetap hati dan niat kitalah yang menentukan apakah teknologi menjadi cahaya yang menuntun, atau justru bayangan yang menutupi.

sherencrista — 2025-10-09 02:19:47 UTC

sherencrista — 2025-10-09 02:22:40 UTC

sherencrista — 2025-10-09 02:28:32 UTC

sherencrista — 2025-10-09 02:29:58 UTC

sherencrista — 2025-10-09 02:31:06 UTC

sherencrista — 2025-10-09 02:50:33 UTC

sherencrista — 2025-10-30 04:25:46 UTC

1. Jadi pada soal pertama berapa lama kalian bermain media sosial dalam sehari dengan jumlah sebanyak 32 narasumber siswa menengah pertama di kab.semarang berumur 13- 15 tahun, persentasi terbanyak ialah 57,1% yang dimana waktu yang di perlukan dalam bermain media sosial kebanyakan adalah 4 - 6 jam/hari, dilanjut dengan 22,9% pada presentasi 2-4 jam/hari, serta 20.0% pada presentasi >6 jam/hari.

2. Sebagian besar siswa sekolah menengah pertama pada kab. Semarang diisi oleh siswa sebanyak 35 suara pada pertanyaan ke dua "Platform yang sering digunakan selama 1 bulan" Diketahui bahwa presentasi terbanyak ialah media sosial tiktok dengan jumlah 51,7%, dilanjut dengan aplikasi komunikasi yaitu whatsapp sebanyak 34,5%, serta pada vote paling sedikit ialah aplikasi media sosial yaitu x atau twitter dan instagram dengan jumlah presentasi 5,7% dan 2,9%.

3 . Diketahui sebagain besar siswa sekolah menengah pertama kab. Semarang sebanyak 35 suara mengisi pertanyaan "teknologi paling membantu pelajaran" Presentasi atau pilihan yang paling membantu jatuh pada ai/chatbot dimana jumlahnya 51,4%, youtube edukasi dengan jumlah 22,9%, aplikasi pembelajaran online ( ruangguru, zenius, dll) dengan jumlah 17,1%, dan yang paling sedikit peminat yaitu grup diskusi dengan jumlah 8,6%.

4. Sebagian narasumber pada kuis diketahui bahwa, siswa sekolah menengah pertama pada kab.semarang pada pertanyaan "fungsi utama teknologi bagi kebanyakan siswa sekarang" dengan jumlah narasumber 34 suara sebagian lebih menyukai sebagai sarana menemukan hiburan dan bermedia sosial yaitu berjumlah 50,0%,dan sarana belajar serta mencari informasi dengan jumlah 32,4%, untuk mengekspresikan diri dan berkarya dengan total 17,6% dan 0,0% pada pilihan sarana komunikasi dan kerja kelompok .

5. Diketahui sebagian siswa sekolah menengah pertama ketika mengisi kuis tentang hiburan yang mereka suka saat bermedia sosial dengan jumlah narasumber 32,sebagian banyak mengisi pada kolom seni dan hiburan dengan jumlah 37,5%, dan edukasi dan olahraga sebanyak 12,5%.

sherencrista — 2025-10-30 04:33:36 UTC

Kesimpulan pada survei sebagian gen z pada kebiasaan bermedia sosial diketahui bahwa gen z sebagian polling yang mereka isi, poling terbanyak atau pilihan terbanyak ialah "teknologi untuk mencari hiburan ataupun bermedia sosial", dari sinilah diketahui bahwa para gen z lebih menyukai bermedia sosial saat menggunakan teknologi terkusus aplikasi tiktok yang dapat dijadikan tempat menampilkan diri, ajang berkreasi dan mencari kenalan baru.