TAKNEMMELIGHED

SOCIAL INTELLIGENS

VEDHOLDENHED

ENGAGEMENT

NYSGERRIGHED

OPTIMISME

Kh Morten

de får øget læring ved synlig læring

1. "Hvilke tiltag har øget din undervisning?"

2. "Vi har arbejdet med SL i klassen. Har du brugt nogle af de værktøjer i din læring?"

3. "Du har arbejdet med syv karaktertræk igennem terminsugen. Er du blevet mere opmærksom på din egen personlighed i undervisningen igennem de karaktertræk?"

4. "Har du bemærket at undervisningen har ændret sig?" (?)

5. "Kan du beskrive, hvad målstyret læring betyder I jeres undervisning?"

6. "Synlig lærings-plakat" Har du brugt nogle af de ting, som vi har snakket om i din undervisning?"

Har du lagt mærke til om læreren sætter mål for timen?'

Gør det nogen forskel for dig om du kender til målet i starten af timen?

7. "Har du lagt mærke til at læreren oftere spørger dig, hvad du har lært efter undervisningen?"

8. "Tænker du mere over, hvad du har lært, når læreren spørger dig?"

9. "Hjælper det dig og din læring, at læreren forklarer, før timen starter, hvad der skal ske i timen?"

Vi har meget udskiftning i klassen. Mange elever vil ikke vide, hvad SL/målstyret læring overhovedet betyder.

Hvordan kan vi lave et spørgeskema, som kan omfavne den udfordring?