Wo: Pilgrims English Language Courses in Canterbury, England

www.pilgrims.co.uk

wann: 20.7. - 2.8. 2014

Mir hat der Kurs sehr, sehr gut gefallen, er war abwechslungsreich, hat viele neue Impulse geliefert und gleichzeitig hatte ich wieder einmal das Gefühl, für mein Englisch etwas zu tun.

Pilgrims kann ich absolut weiter empfehlen, auch wenn sie etwas teuer sind, jedoch steht  Pilgrims für Qualität und es wird sehr viel geboten. Zusätzlich zum eigentlichen Kurs kann man unter mehreren Nachmittags- und Abendseminaren aussuchen, und wenn man möchte, kann man fast 12 Stunden Unterricht genießen.

Wo: European Schoolnet, Brüssel

www.eun.org

Das war mein 2. Workshop am European Schoolnet und ich kann es absolut weiter empfehlen. Auch dieser Workshop war sehr gut, hat viele Beipiele vorgestellt, wie man Unterricht zeitgemäß unter Einbeziehung des Internets und sogenannter "digital Tools" gestalten kann. Man kommt motiviert nach Hause und möchte alles gleich ausprobieren, leider scheitert man dann manchmal an der nicht ausreichenden Internetverbindung.

Das European Schoolnet hat sich der Verbreitung innovativer Lernszenarien verschrieben und wenn daran und an eLearning interessiert ist, ist es sehr zu empfehlen.

Das European Schooltnet bietet auch mehrwöchige Online-Seminare gratis an!

Wo: Dublin, Alpha College

https://alphacollege.com/

Ich war sehr vom Kurs am Alpha College begeistert. Die Kursteilnehmer hatten unterschiedliche Levels und es wurde auf alle Bedürfnisse geachtet. Sowohl erfahrene KollegInnen als auch Technology-Rookies kamen auf ihre Kosten. Besonders gefallen hat mir, wie anwendungsorientiert der Kurs war. Die erste Einheit fing etwa damit an, dass der Kursleiter alle Geräte im Raum aussteckte und meinte: "Make it work!" In den zwei folgenden Wochen versuchten wir uns an vielen verschiedenen Tools und Methoden. Beispiele: Google products und ihr Einsatz im Klassenzimmer, Digital storytelling, Podcasts, Videos, Flipped Classroom, Project based learning, Online animation und Comic Tools.

Die Verschränkung von Kursinhalten am Vormittag mit sozialen und kulturellen Aktivitäten am Nachmittag hat mir sehr gut gefallen. Auf diversen Spaziergängen und Ausflügen gelang es uns, viele bunte Eindrücke von Dublin, seiner Kunst, Literaturszene und Geschichte zu sammeln.

Das Alpha College bietet verschiedene Kurse an, u.a. auch einen Kurs zur Allgemeinen Didaktik, Literaturvermittlung und zu CLIL. Mir hat der Technology-Kurs viel für die Unterrichtsplanung gebracht!

Eine Schule, in der keine gedruckten Bücher verwendet werden und die Lernenden beinahe ausschließlich  mobile Geräte und Cloud-Anwendungen für schriftliche Arbeiten verwenden, konnte ich mir nicht vorstellen. Es war beeindruckend zu erleben, wie dies im Kopenhagener Orestad-Gymnasium verwirklicht ist. Mir ist wieder deutlich bewusst geworden, dass der Einsatz mobiler Geräte für die Unterstützung von Lernprozessen nur erfolgreich sein kann, wenn dies in entsprechend innovativen Lernszenarien erfolgt. So ist dort die Technik nicht als reiner Selbstzweck Teil des Unterrichts, sondern hilfreiches Werkzeug, welches das Konzept des Gymnasium unterstützt, d.h. eigentlich erst ermöglicht. Die Lehrenden arbeiten dort als Coaches, um die Lernenden beim selbstständigen Erwerb von Lerninhalten und Kompetenzen zu unterstützen. Vollkommen erstaunt war ich über die Möglichkeit, 25% des Unterrichts als disloziertes Online-Meeting zu absolvieren. Vieles von dem, was wir in Österreich als zeitlich weit entfernte Visionen in unseren Köpfen entwerfen, ist dort – erfolgreiche – Wirklichkeit. Diese Tatsache bestärkt mich, an der Umsetzung meiner Visionen weiterzuarbeiten.

Im Orestad-Gymnasium ist mir kein Kollege, keine Kollegin begegnet, der bzw. die gestresst und frustriert gewirkt hat. Der Vorsatz, diese Gelassenheit in meinen Unterrichtsalltag zu übertragen, ist mir leider aufgrund der fehlenden Rahmenbedingungen in Österreich nicht gelungen. Die Freundlichkeit und Offenheit des Orestad-Kollegiums sowie die pädgagogisch-didaktischen Impulse haben mich in meiner Meinung bestärkt, wie wichtig und bereichernd internationaler Erfahrungsaustausch für die eigene Weiterentwicklung und das Zusammenwachsen Europas ist. Das funktioniert am besten zwischen Menschen, die einander ohne Vorbehalt begegnen und Interkulturalität als Bereicherung und nicht als trennenden Faktor erleben dürfen.

www.pilgrims.co.uk

Wann: 20.7.-2.8.2014

Der sehr gute Ruf, den die Pilgrims School seit Jahren hat, wurde durch meinen sehr abwechslungsreichen, interessanten und anspruchsvollen Kurs bestätigt. Landeskundliche Themen und damit auch sprachliche Entwicklungen wurde nicht nur im Kurszimmer behandelt, sondern durch Exkursionen veranschaulicht. Neben Themen wie: Issues of class and gender, Stereotypes of the British, relations between language and culture wurde uns auch UK Humour näher gebracht. Guest Speakers aus verschiedenen Berufsfeldern und ethnischem Hintergrund haben diesen Kurs für mich zu einer großen Erweiterung meines Wissens und meiner Erfahrungen über Land und Leute geführt.  Ich kann diesen Kurs auf jeden Fall weiterempfehlen, da er auch zu einer großen Sensibilisierung für andere Kulturen führt. 

Diese Erfahrungen haben sicherlich längerfristige, positive Auswirkungen auf meinen Unterricht.

Wo: Scuola Porta d'Oriente, Otranto, Puglia

http://www.porta-doriente.com/

Wann: 3. - 15. August 2014

Der Kurs hat mich in vielfacher Hinsicht begeistert: einerseits war ich mit mehreren Natives im Kurs (ItalienerInnen die im In- oder Ausland unterrichten), die Gruppengröße war sehr überschaubar (ca. 7 Personen) und Barbara, die Leiterin des Kurses (und auch die Leiterin und Gründerin dieser kleinen, feinen Sprachschule) ist einfach einfach eine fantastische und inspirierende Lehrerin! Inhaltlich war der Kurs in die Bereiche Landeskunde und Didaktik unterteilt, in beiden Bereichen habe ich viel Neues gelernt und nicht zuletzt vom Sprachniveau im Kurs profitiert. Da die Schule sehr klein ist, wurden nur wenige Freizeitaktivitäten angeboten - ein Ausflug in die Dörfer der Grecia Salentina, ein Besuch eines Konzerts zum Festival der Notte della Taranta. Aber wenn man das azurblaue, glasklare Meer des Salento vor der Haustür hat (und die Tipps von Barbara zu den schönsten Buchten, die man noch dazu zu Fuß erreichen kann) ist das halb so tragisch...

Für mich war dieser Kurs in persönlicher wie in beruflicher Hinsicht eine großartige Erfahrung! Se ci andate, non vi perdete però la Notte della Taranta!

http://www.cavilam.com/de/

In einer schönen kleinen Kursstadt im Osten Frankreichs gibt es eine sehr gute Sprachschule, die seit Jahrzehnten Erfahrungen im Erwachsenenbildungsbereich hat. Meine Erwartungen an die Qualität des Unterrichts, die Kompetenz der Lehrkräfte und die Zusammensetzung der Lerngruppen wurden durchwegs erfüllt. Die Themen reichten von: „ motiver à apprendre“ über „approches ludiques de l’apprentissage du vocabulaire“ bis zu „enseigner avec des textes authentiques“. Es wurden uns durchwegs Beispiele und Anleitungen geboten, die fast eins zu eins auch im Sprachunterricht einer österreichischen Schule anzuwenden sind. Die Lehrkräfte des Sprachkurses wechselten je nach Thema und waren nicht nur kompetent sondern auch vielseitig und abwechslungsreich bei ihrer Präsentation.

Für mich war Vichy auch deshalb sehr interessant, weil diese Stadt auch eine historische Bedeutung hat. So wird mir dieser Aufenthalt sicher noch lange in guter Erinnerung bleiben.

Wir haben es nicht bereut, dass wir - nach langem Überlegen - die Reise trotz der fürchterlichen Anschläge, die eine Woche zurücklagen, angetreten haben.