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      <title>SINCRÓNICO 3 by Giovanna Kaiser</title>
      <link>https://padlet.com/GioKaiser/3o730cii8d38n4ni</link>
      <description>¿Cuáles son las acciones que impulsará como equipo directivo para propiciar que se dé la puesta en marcha de la TCI antes de la implementación de la estrategia de acción?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-31 12:01:15 UTC</pubDate>
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         <title>Compañeras yo estoy sin camara.Soy Cristina Leites.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1)Comenzaria por convocarlos a sala ,subdividirlos en grupos con materiales y darles preguntas guia para elaborar juntos un diagnostico del año anterior y desde alli guiarlos a la aplicacion del año en base a laTIC</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 12:39:11 UTC</pubDate>
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         <title>Toda transformación con lleva cambios . Crear espacios de escucha y de interacción con el colectivo docente para plantear líneas de acción, tomar decisiones didácticas y buscar acuerdos institucionales que promuevan avances en las metodologías de enseñanzas y en los procesos de aprendizajes, teniendo en cuenta que la nueva malla curricular tiene como centralidad al niño/a como constructor de aprendizajes.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Realizar una Indagación de trayectorias docentes vinculadas a metodologías&nbsp; activas para exponer experiencias valiosas a los otros docentes.<br>Por ej. Pedirles a ellos que preparen con videos, ejemplificaciones, posibles recursos, para poder compartir las experiencias. Clases abiertas demostrativas antes de determinar el año</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 12:51:36 UTC</pubDate>
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         <title>Promover liderazgos compartidos en el centro, dandoles responsabilidades a los docentes y así comprometerlos con la accion.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 12:55:00 UTC</pubDate>
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         <title>Sala 4</title>
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         <description><![CDATA[<div>Acciones&nbsp; que se impulsarán:</div><div><br></div><ul><li>Como Equipo Directivo pensamos que tenemos que tener en cuenta a la escuela como UNA (Teniendo en cuenta el cronograma de implementación) apuntando a la coherencia institucional.</li><li><strong>&nbsp;Implementar una encuesta por google form para ver cuál es el nivel de información que manejan los docentes y también relevar si realizaron lectura de los documentos.</strong></li><li>Analizar lo que ya tenemos transitado. ¿Qué trabajamos en la escuela y hace referencia a una competencia? ¿Qué competencias desarrollo cuando trabajo determinados contenidos? Ejercicio de análisis.</li><li>Apoyar con docentes que tienen formación en metodologías activas.</li><li>Acompañar a los docentes en&nbsp; pequeños grupos&nbsp; en diferentes instancias en donde se comience a reflexionar sobre el concepto de competencias que se maneja en el documento.</li><li>Seleccionar alguna competencia y analizar las progresiones y cuáles serían los posibles contenidos.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 12:56:38 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad donde se promueva el fortalecimiento de vínculos entre los docentes.</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 12:56:53 UTC</pubDate>
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         <title>Promoción de trabajo en duplas, en la planificación y acción de la clase, duplas conformadas por un docente con experiencia en metodologías  activas y otro con menor experiencia.</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 13:00:03 UTC</pubDate>
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         <title>Sala 1</title>
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         <description><![CDATA[<div>1- Dar a conocer los materiales.&nbsp;<br>2- Buscar instancias de intercambio con los docentes para el análisis de los documentos.&nbsp;<br>3- Seleccionar y jerarquizar competencias y progresiones a trabajar a nivel institucional.&nbsp;<br>4- Elaborar proyectos en base al nuevo modelo de aprendizaje competencial con el colectivo docente pensando propuestas motivadoras de acuerdo a las competencias y progresiones seleccionadas.&nbsp;<br>5- Incorporar recursos humanos, herramientas tecnológicas, comunidad educativa y trabajos en red.&nbsp;<br>6- Crear instrumentos de evaluación.<br>7- Seleccionar bibliografía y webgrafía a manejar para tener un criterio común con el colectivo docente.&nbsp;<br>8- Generar espacios de sala.&nbsp;<br>9- Promover la capacitación docente. <br><br>Cecilia Doglio<br>Maria Noel Chappuis<br>Cristina Leites<br>Laura Gérez<br>Marianela Rodríguez<br>Liliana Ricca</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 13:02:59 UTC</pubDate>
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         <title>Proponer un sitio para compartir experiencias exitosas</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 13:03:29 UTC</pubDate>
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         <title>Proponer la elaboración de un proyecto en base a una competencia, donde cada docente aporte desde su materia especifica para trabajar interdisciplinariamente. Lo que luego se puede reaplicar para otra competencia. Trabajar en base a un documento compartido y colaborativo en drive.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/GioKaiser/3o730cii8d38n4ni/wish/2363246436</link>
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         <pubDate>2022-10-31 13:03:32 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>En mi caso trabajo en una escuela rural unidocente pienso que el trabajo debería realizarse en forma conjunta con las demás escuelas integrantes del agrupamiento rural al cual formamos parte.&nbsp;<br>El mismo podría hacerse a través de documentos de drive, paddle, etc. Ya que no contamos con espacios de coordinación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 13:04:54 UTC</pubDate>
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