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      <title>Tecnologias Digitais de Apoio a Práticas Pedagógicas Inovadoras by ANGELA DE MORAIS</title>
      <link>https://padlet.com/angelamorais1/3nzgjocopalrqi29</link>
      <description>Ana Cristina e Angela de Morais</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-08-08 00:44:57 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-08-15 00:42:43 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Uma análise crítica da competência cultura digital na Base Nacional Curricular Comum</title>
         <author>angelamorais1</author>
         <link>https://padlet.com/angelamorais1/3nzgjocopalrqi29/wish/3075972195</link>
         <description><![CDATA[<p>Competências gerais: computação e programação, pensamento computacional, e cultura e mundo digital.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-14 22:15:46 UTC</pubDate>
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         <title>Artigo 2</title>
         <author>angelamorais1</author>
         <link>https://padlet.com/angelamorais1/3nzgjocopalrqi29/wish/3075990817</link>
         <description><![CDATA[<p>A prática docente.</p><p>Introdução:</p><ul><li><p> Observação no ensino técnico;</p></li></ul><ul><li><p>Evolução rápida dos dispositivos tecnológicos e dos aplicativos;</p></li><li><p>As práticas pedagógicas continuam nos velhos paradigmas, mas com o professor sendo mediador;</p></li><li><p>Exclusão social das pessoas que não acompanham a evolução tecnológica.</p></li></ul><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-14 22:54:16 UTC</pubDate>
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         <title>Pontos importantes</title>
         <author>angelamorais1</author>
         <link>https://padlet.com/angelamorais1/3nzgjocopalrqi29/wish/3075994575</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Investir na formação inicial de professores para que os professores utilizem a tecnologia digitais em sala de aula.</p></li><li><p>A utilização da tecnologia do professor com foco na aprendizagem influenciará na sua prática.</p></li><li><p>Formação continuada como forma que ele seja capaz de articular os conhecimentos teóricos e práticos.</p></li><li><p>O professor como mediador;</p></li><li><p>Transformar informações em conhecimento.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-14 23:02:33 UTC</pubDate>
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         <title>Artigo 1</title>
         <author>angelamorais1</author>
         <link>https://padlet.com/angelamorais1/3nzgjocopalrqi29/wish/3076039376</link>
         <description><![CDATA[<p>Cultura digital - BNCC</p><ul><li><p>As autoras escolheram a  subdimensão Domínio de  algoritmos para análise em seu artigo.</p></li><li><p>A análise de conteúdo de uma subdimensão foram tomadas como representativas da íntegra do documento seguindo a regra de representatividade (BAEDINI, 1977)</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-15 00:21:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conclusão</title>
         <author>angelamorais1</author>
         <link>https://padlet.com/angelamorais1/3nzgjocopalrqi29/wish/3076044065</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Observado aspectos de Determinismo tecnológico;</p></li><li><p>Não foi observado Visão Crítica da Tecnologia;</p></li><li><p>Importância de repensar a abordagem da Cultura Digital na BNCC;</p></li><li><p>Necessidade de enxergar a tecnologia além de seu uso técnico.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-15 00:28:57 UTC</pubDate>
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