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      <title>A experiência filosófica by Anísia Neta</title>
      <link>https://padlet.com/anyneta/3nrq98zgw2icpurg</link>
      <description>A partir do texto que seu grupo teve acesso, escolha de 3 a 5 palavras e descreva o sentido dado a cada uma delas para representar o conteúdo estudado. Além disso, publique um vídeo ou imagem que expresse o sentido que seu grupo deu para o conteúdo da experiência filosófica. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-18 17:42:07 UTC</pubDate>
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         <title>Aprender a viver- Grupo 04</title>
         <author>emiledesouzarabelo</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>•Aprender&nbsp;<br>Aprender é para quem querem desfrutar de novos conhecimentos.<br>•Transformação&nbsp;<br>Transformação que traz justiça,<br>abundância e felicidade para todos.<br>•Compreender&nbsp;<br>Compreender tudo de novo que a filosofia pode nos oferecer e saber entender cada detalhe.<br>•Viver<br>Viver é a coisa mais rara do mundo, a maioria das pessoas só existem antecipando a infelicidade.<br>•Convicção<br>&nbsp;Acreditar nas suas opiniões de forma obstinada.<br>&nbsp;<br>Emile<br>Camila<br>Regina<br>Maria Clara</div><div>Náthaly Vitória<br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-21 14:41:57 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 5- Pra que serve a Filosofia?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Valor</li></ul><div>O <strong>valor</strong> é uma qualidade que confere às coisas, aos feitos ou às pessoas uma estimativa, seja ela positiva ou negativa.</div><div><br></div><ul><li>Descoberta</li></ul><div><strong>Descoberta</strong> é o ato de se detectar algo novo, ou algo "velho" que não tenha sido reconhecido como significativo.<br><br></div><ul><li>Questionar</li></ul><div>Em sua acepção mais simples, <strong>questionar</strong> significa <strong>perguntar</strong> algo, a si mesmo ou a outros. Mas, na verdade, nem toda <strong>pergunta</strong> representa um <strong>questionamento</strong>. Há ocasiões em que, embora utilizemos uma forma interrogativa, não buscamos uma informação nem questionamos algo em particular.</div><div><br></div><ul><li>Utilidade&nbsp;</li></ul><div><strong>Utilidade</strong> significa a qualidade de alguma coisa ou alguém. É sinônimo de préstimo ou vantagem. A palavra <strong>utilidade</strong> também pode indicar um serviço ou uma pessoa que é útil.<br><br></div><ul><li>Sabedoria</li></ul><div><strong>Sabedoria</strong> significa um conhecimento extenso e profundo de várias coisas ou de um tópico em particular. A <strong>sabedoria</strong> muitas vezes é indicativo de uma pessoa instruída, que tem muito juízo, bom senso e se comporta com retidão.<br><br>Alunos:<br>Antônia lorrany<br>Cibele&nbsp;<br>Davi<br>Gilmar&nbsp;<br>Hosana</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-21 15:14:36 UTC</pubDate>
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         <title>A busca pela verdade - Grupo 3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ignorância- é não saber alguma coisa. A ignorância pode ser tão profunda que sequer apercebemos ou assentimos, isto é, não sabemos que não sabemos, não sabemos que ignoramos.<br><br>Incerteza- na incerteza não sabemos o que pensar, o que dizer ou o que fazer em certas situações ou diante de de certas coisas, pessoas e fatos.<br><br>Insegurança- quando temos dúvidas, ficamos cheios de perplexidade [...]<br><br>Dogmatismo- é uma atitude natural e espontânea que temos desde criança. É nossa crença de que o mundo existe e que é exatamente da forma como o percebemos.<br><br>O espanto e a admiração - nos fazem querer saber o que não sabemos, nos fazem querer sair do estado de insegurança ou de encantamento, nos fazem perceber nossa ignorância e criam o desejo de superar a incerteza.<br><br><br>-Suelen<br>-Dandara<br>-Vinicio<br>-Mateus<br>-Isabela<br>-Pablo</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-21 15:21:55 UTC</pubDate>
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         <title>A Busca da verdade .Grupo 3 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Incerteza - A incerteza é diferente da ignorância,por que na incerteza , descobrimos que somos ignorantes.<br><br><br>Conhecimento- A busca&nbsp; pelo&nbsp; conhecimento &nbsp; sobre&nbsp; a&nbsp; realidade,&nbsp; ocorre&nbsp; uma&nbsp; desconfiança&nbsp; não&nbsp; só&nbsp; das opiniões&nbsp; e&nbsp; crenças&nbsp; do&nbsp; seu&nbsp; tempo,&nbsp; mas&nbsp; também&nbsp; das&nbsp; suas&nbsp; próprias&nbsp; ideias&nbsp; e&nbsp; opiniões.<br><br>Ignorância - Quanto mais aumenta nosso conhecimento, mais evidente fica nossa ignorância.<br><br>Insegurança- A insegurança e lidar com os medos , traz consigo o ciúme, a desconfiança e a obsessão, e muitas vezes nos leva a incerteza.<br><br>Dogmatismo - Faça a descoberta de si mesmo, e aos poucos você descobrirá que é mais seguro e compensador valorizar-se.<br><br><br>GRUPO - Arielle Leite Nascimento<br>Anna Luíze Alves de Jesus&nbsp;<br>Deiseane dos Santos Gonçalves<br>Paula Karoline Ferreira de Santana&nbsp;<br>Guilherme de Jesus Dos Reis&nbsp;<br><br>Turma : 2° ano A</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-21 15:51:57 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 2: O Aprendiz </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Palavra : Oráculo&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Frase: "Eis aqui um mais sábio que eu, quanto tu disseste que eu o era!"<br><br>📍🧠📚<br><br>Palavra-sócrates&nbsp;<br>&nbsp;<br>Frase-Sábio é aquele que conhece os limites da própria ignorância”. “Deve-se temer mais o amor de uma mulher do que o ódio de um homem”.<br><br>📍📚🧠<br><br>Palavra : subversivo&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<br><br>Frase :Sócrates é "subversivo" porque "desnorteia, perturba a "ordem" do conhecer e o do fazer e por isso incomoda tanto os poderes"<br><br>📍📚🧠<br><br>Palavra - sabedoria<br><br>Frase- *uma pessoa sabia de um conhecimento extenso e profundo* '' ensinava a verdade"<br>&nbsp;<br>📍📚🧠<br><br>Palavra: Pensamento&nbsp;<br><br>Frase:&nbsp; Sócrates não está voltado para si mesmo como um pensador alheio ao mundo, e sim na praça pública. ·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Alunas: Alice Brandão&nbsp;                                  &nbsp;Ana caroline &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;  &nbsp;<br>Letícia Sabrine<br>Julia Caroline<br>Yohana sales&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; (2 ano A)&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-21 16:14:47 UTC</pubDate>
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         <title>Atitude Crítica- Grupo 1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>• <strong>Crenças</strong> - Conjunto de ideias religiosas compartilhadas por muitas pessoas; fé religiosa; convicção, credo.<br><br>• <strong>Valores</strong> - Valores são o conjunto de características de uma determinada pessoa ou organização que determinam a forma como estas se comportam e interagem com outros indivíduos e com o meio ambiente.Entre os&nbsp; diversos tipos de valores existentes temos os valores humanos muito falado hoje em dia . Os valores humanos são os princípios morais que orientam a conduta das pessoas.<br><br>• <strong>Preconceito</strong> - É um juízo pré-concebido, que se manifesta numa atitude discriminatória perante pessoas, crenças, sentimentos e tendências de comportamento.<br><br>• <strong>Admiração</strong> - Na filosofia a admiração ou espanto é princípio fundamental para começar a filosofar é um processo atractivo através do qual não possamos indiferentes partes qualquer coisa, mas colocamo-nos em movimento, partindo de coisas simples para coisas mais complexas.<br><br>• <strong>Espanto</strong> - Impressão forte causada por coisa inesperada e repentina. Assombro,maravilha,pasmo,supresa.<br><br>Turma: 2° A<br>Alunos:<br>Ariele Paim<br>Gabriel<br>Grace Kelly<br>Isabelle<br>Maíla</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-21 18:37:36 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 1: Atitude Crítica </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Atitude</strong>: "... é um dizer não ao senso comum, aos pré-conceitos, aos pré-juízos, aos fatos e as idéias da experiência cotidiana."<br><br><strong>Questionamento</strong>: "...precisássemos perguntar também o que somos, por que somos e como somos."<br><br><strong>Crítica</strong>: "Capacidade para julgar, <br>discernir e decidir corretamente"; "A atitude filosófica é uma atitude crítica"<br><br><strong>Sabedoria</strong>: "... a primeira e fundamental verdade filosófica é dizer: “Sei que nada sei”...<br><br><br><strong>Alunas: </strong>&nbsp;Aene Caroline Alves Pereira, Ester da Conceição de Brito, Fernanda Vasconcelos dos Santos, Graziele de Morais Almeida, Juliana de Queiroz Costa, Maria Eduarda Silva Souza e Nalanda de Araujo dos Santos&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Turma: 2° ano B&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-22 17:54:57 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 2 - O Aprendiz</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anyneta/3nrq98zgw2icpurg/wish/1837334564</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Individualismo</strong>: "[…] "Mais sábio do que esse homem eu sou;"<br><br><strong>Questionamento</strong>: "Lá, quando o seu amigo Querofonte consultou Pítia, <br>indagando se havia alguém mais sábio do que seu mestre Sócrates, <br>ouviu uma resposta negativa."<br><br><strong>Dogmatismo</strong>: " […]local em que as pessoas consultavam o oráculo no templo <br>de Apolo para saber sobre assuntos religiosos, políticos ou ainda <br>sobre o futuro. "<br><br><strong>Grupo</strong> :<br>Franciele Dias, Maxwellder Teixeira, Ana Clara Silva, Thalita Tessarolo, Luigi Reis, Tatiana Lima e Mônica Santana.<br><br><strong>2° B</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-22 23:38:08 UTC</pubDate>
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         <title>*Grupo 5:* _Para que serve a filosofia?_📚💭💡</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anyneta/3nrq98zgw2icpurg/wish/1838676490</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br>*<strong><em>Homem</em></strong>*<br><br>"Para tal *<strong>homem</strong>* o mundo tende a tornar-se finito, definido, óbvio; para ele os objetos habituais<br>não levantam problemas e as possibilidades infamiliares são desdenhosamente rejeitadas."<br><br>*<strong><em>Filosofia</em></strong>*<br><br>"Kant afirmou que a *<strong>Filosofia</strong>* é o conhecimento que a razão adquire de si mesma para<br>saber o que pode conhecer e o que pode fazer, tendo como finalidade a felicidade humana."<br><br>*<strong><em>Útil</em></strong>*<br><br>"..então podemos dizer que a Filosofia é o mais *<strong>útil</strong>* de<br>todos os saberes de que os seres humanos são capazes."<br><br>*<strong><em>Senso comum</em></strong>*<br><br>"O *<strong>senso comum</strong>* de nossa sociedade<br>considera útil o que dá prestígio, poder, fama e riqueza."<br><br>*<strong><em>Transformação</em></strong>*<br><br>"...*<strong>transformação</strong>* que traria justiça, abundância e felicidade para todos."<br><br><br>Alunos: Maria Eduarda Lisboa ,Mariene Santos, Jonas Almeida, Stéfany Rosa, Rebeka Ribeiro, Geovana Santos, Elen Bispo<br>2°B</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-24 03:12:39 UTC</pubDate>
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         <title>Aprender a Viver - Grupo 4</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Escolha</em></strong>: “[...] de uma atitude de apego ou desapego às coisas e aos seres em face da morte, a adesão a ideologias políticas autoritárias ou liberais, o amor pela natureza e pelos animais mais do que pelos homens, pelo mundo selvagem mais do que pela civilização, todas essas opções e muitas outras foram inicialmente construções metafísicas antes de se tornarem opiniões oferecidas, como num mercado, ao consumo dos cidadãos.”<br><br></div><div><strong><em>Pensamento</em></strong>: “[...] simplesmente porque a quase totalidade de nossos pensamentos, de nossas convicções, e, também de nossos valores, se inscreve, sem que o saibamos, nas grandes visões do mundo já elaboradas e estruturadas ao longo da história das ideias. É indispensável<br> compreendê-las para apreender sua lógica, seu alcance e suas implicações...”<br><br></div><div><strong><em>Liberdade</em></strong>: “[...] aprender a viver, aprender a não temer em vão as diferentes faces da<br> morte, ou, simplesmente, a superar a banalidade da vida cotidiana, o tédio, o tempo que passa[...]”.<br><br></div><div><strong><em>Viver</em></strong>: “Além do que se ganha em compreensão, conhecimento de si e dos outros por intermédio das grandes obras da tradição, é preciso saber que elas podem simplesmente ajudar a viver melhor e mais livremente[...]”.<br><br></div><div><strong><em>Filosofia</em></strong>: “[...] a convicção de que para todo indivíduo, inclusive para os que<br> não a veem como uma vocação, é valioso estudar ao menos um pouco de filosofia[...]”.<br><br><br></div><div>2° B, ALIMENTOS / INTEGRANTES:<br>Bianca dos Santos Reis&nbsp;<br>Jamile Marques Silva&nbsp;<br>Júlia Matildes dos Santos Peixoto&nbsp;<br>Maria Eduarda Moura Borges&nbsp;<br>Nathália Santana Oliveira&nbsp;<br>Rodrigo Nascimento Oliveira&nbsp;<br>Stephane Loise Nery Carvalho&nbsp;</div>]]></description>
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