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      <title>La historieta como instrumento para representar la interacción lingüística by Christopher Humberto D�az Ram�rez</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-04 23:34:20 UTC</pubDate>
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         <title>1.- ¿Qué es una historieta?</title>
         <author>cdiazr8</author>
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         <description><![CDATA[<div>La historieta es un texto narrado a partir de una secuencia de pictogramas o signos visuales que representan, de forma más o menos realista, una historia. También suele incluir elementos de escritura fonética.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-02 18:34:21 UTC</pubDate>
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         <title>2.- ¿Qué características presenta una historieta?</title>
         <author>cdiazr8</author>
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         <description><![CDATA[<div>Incluye un relato y puede integrarse en dialogos y pensamientos.<br>&nbsp;Contiene representaciones visuales de lo que sucede en la narración.&nbsp;<br>Suele Presentar personajes estereotipados.&nbsp;<br>Puede integrar onomatopeyas, que son representaciones gráficas de sonidos.&nbsp;<br>Se utilizan figuras llamadas globos para contener los diálogos y pensamientos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-02 18:34:31 UTC</pubDate>
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         <title>3. ¿Cuáles son las temáticas de la historieta?</title>
         <author>cdiazr8</author>
         <link>https://padlet.com/cdiazr8/3nlk3fuydrl6sjpc/wish/2729097561</link>
         <description><![CDATA[<div>Cómica o satírica&nbsp;<br>Policíaca&nbsp;<br>De aventuras&nbsp;<br>De terror&nbsp;<br>Ciencia ficción&nbsp;<br>Manga</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-02 18:34:43 UTC</pubDate>
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         <title>4. ¿Qué elementos contiene una historieta?</title>
         <author>cdiazr8</author>
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         <description><![CDATA[<div>Viñeta: Recuadro en el que se representa la acción. Ilustración: Representación de la realidad a través del dibujo y el color.&nbsp;<br>Bocadillo: Globo de texto .&nbsp;<br>Líneas de expresión: Conjunto de caracteres gráficos para expresar visualmente el movimiento, la sensación, etcétera. Onomatopeyas: Expresiones verbales del sonido. Historia o anécdota: Relación de los sucesos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-02 18:34:50 UTC</pubDate>
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         <title>5.- ¿Cuáles son los pasos para su elaboración?</title>
         <author>cdiazr8</author>
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         <description><![CDATA[<div>Escribir el guión: Registrar las acciones de forma cronológica Desarrollar el diseño gráfico de los personajes y escenarios. Dibujar un boceto.&nbsp;<br>Hacer un borrador del texto y los detalles gráficos.&nbsp;<br>Rotular los textos.&nbsp;<br>Hacer las ilustraciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-02 18:34:57 UTC</pubDate>
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         <title>6.-Investiga tres cuentos  que aborden sobre los temas de  diversidad cultural, inclusión, discriminación, diversidad. Léelos y escribe sus títulos y un breve resumen.</title>
         <author>cdiazr8</author>
         <link>https://padlet.com/cdiazr8/3nlk3fuydrl6sjpc/wish/2729098270</link>
         <description><![CDATA[<div>Todo el mundo Anja,Tuckermann<br>Trata sobre la diversidad cultural y explica que puede ser muy enriquecedora pero que a veces también es una fuente de problemas originados por el desconocimiento y los prejuicios.<br><br>TERE, DE SUEÑOS Y ASPIRADORAS<br>Este cuento trata sobre la discriminación a la mujer que se presenta de la infancia dando preferencia a los varones e impidiendo a las niñas seguir con sus estudios.<br><br>Un amigo como Henry,Nuala Gardner<br>Este cuento trata sobre la impactante historia de un niño autista y su perro con un relato de superación.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-02 18:35:12 UTC</pubDate>
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