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      <title>My stunning padlet by Filip Marcu</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-12-11 17:49:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>filipmarcu92</author>
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         <pubDate>2023-12-11 17:51:53 UTC</pubDate>
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         <title>1. Fake News</title>
         <author>filipmarcu92</author>
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         <pubDate>2023-12-11 17:52:23 UTC</pubDate>
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         <title>2.Personliches Engagement</title>
         <author>filipmarcu92</author>
         <link>https://padlet.com/filipmarcu92/3n1oolafana4z5r1/wish/2821393249</link>
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         <pubDate>2023-12-11 18:03:16 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>filipmarcu92</author>
         <link>https://padlet.com/filipmarcu92/3n1oolafana4z5r1/wish/2821394606</link>
         <description><![CDATA[<p>1. Einsatz</p><p>2. Hingabe</p><p>3. Initiative</p><p>4. Beteiligung</p><p>5. Verpflichtung</p><p>6. Enthusiasmus</p><p>7. Eigeninitiative</p><p>8. Selbstverpflichtung</p><p>9. Anteilnahme</p><p>10. Mitwirkung</p><p>11. Aktivismus</p><p>12. Einsatzbereitschaft</p><p>13. Einsatzfreude</p><p>14. Teilnahme</p><p>15. Verantwortung</p><p>16. Engagiertheit</p><p>17. Selbstmotivation</p><p>18. Commitment</p><p>19. Leidenschaft</p><p>20. Selbstinitiative</p><p>21. Freiwilligkeit</p><p>22. Empathie</p><p>23. Eigenengagement</p><p>24. Tatendrang</p><p>25. Selbstverpflichtung</p><p>26. Gemeinschaftsbeteiligung</p><p>27. Bürgerengagement</p><p>28. Selbsthingabe</p><p>29. Begeisterung</p><p>30. Freiwilligenarbeit</p><p>31. Helferbereitschaft</p><p>32. Teamgeist</p><p>33. Solidarität</p><p>34. Einsatzwillen</p><p>35. Selbstverpflichtung</p><p>36. Eigenbeteiligung</p><p>37. Freiwilligentätigkeit</p><p>38. Selbstverantwortung</p><p>39. Sozialengagement</p><p>40. Eigenbeteiligung</p><p>41. Einsatzstärke</p><p>42. Mitgestaltung</p><p>43. Persönlicher Beitrag</p><p>44. Ehrenamtlichkeit</p><p>45. Gemeinschaftsengagement</p><p>46. Eigenverantwortlichkeit</p><p>47. Bürgerbeteiligung</p><p>48. Selbstopfer</p><p>49. Zivilcourage</p><p>50. Einsatzgeist</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 18:04:22 UTC</pubDate>
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         <title>Statistik von Themen die Fake News im Deutschland aufgefallen ist</title>
         <author>filipmarcu92</author>
         <link>https://padlet.com/filipmarcu92/3n1oolafana4z5r1/wish/2821397279</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 18:06:35 UTC</pubDate>
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         <title>Wortschatz</title>
         <author>filipmarcu92</author>
         <link>https://padlet.com/filipmarcu92/3n1oolafana4z5r1/wish/2821403781</link>
         <description><![CDATA[<p>1. Scheinberichterstattung</p><p>2. Gerüchteverbreitung</p><p>3. Desinformationsflut</p><p>4. Meinungsverfälschung</p><p>5. Falschberichterstattung</p><p>6. Manipulierte Nachrichten</p><p>7. Schwindelpresse</p><p>8. Gerüchtestreuung</p><p>9. Scheinwahrheit</p><p>10. Unwahrheitspropaganda</p><p>11. Verzerrte Informationen</p><p>12. Tatsachenverdrehung</p><p>13. Scheinbehauptung</p><p>14. Wahrheitsverdrehung</p><p>15. Falschmeldungsnetzwerk</p><p>16. Lügenbehauptungen</p><p>17. Täuschungstaktiken</p><p>18. Gerüchteverbreitung</p><p>19. Scheininformationen</p><p>20. Faktenverfälschung</p><p>21. Unwahrheitsmedien</p><p>22. Scheininformationskampagne</p><p>23. Falschberichterstattung</p><p>24. Manipulative Berichterstattung</p><p>25. Lügenagenda</p><p>26. Trugschlussnachrichten</p><p>27. Irreführende Medienberichte</p><p>28. Falschinformationstaktiken</p><p>29. Scheinnachrichten</p><p>30. Unwahrheitsvermittlung</p><p>31.Falschmeldungen</p><p>32.Desinformation</p><p>33.Unwahrheiten</p><p>34.Gerüchte</p><p>35.Täuschung</p><p>36.Manipulation</p><p>37.Lügenpresse</p><p>38.Irreführung</p><p>39.Propaganda</p><p>40.Scheininformation</p><p>41.Verleumdung</p><p>42.Faktenverdreherei</p><p>43.Meinungsmanipulation</p><p>44.Unwahrhaftigkeit</p><p>45.Trugmeldung</p><p>46.Unwahrheitsverbreitung</p><p>47.Gerüchteküche</p><p>48.Desinformationskampagne</p><p>49.Falschinformation</p><p>50.Schwindelmeldungen</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-11 18:11:44 UTC</pubDate>
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         <title>3.Homeoffice oder Homeschooling</title>
         <author>filipmarcu92</author>
         <link>https://padlet.com/filipmarcu92/3n1oolafana4z5r1/wish/2823046538</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-12-12 20:46:46 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Inhaltsangabe</title>
         <author>filipmarcu92</author>
         <link>https://padlet.com/filipmarcu92/3n1oolafana4z5r1/wish/2823047134</link>
         <description><![CDATA[<p>In Den Sachtext “Homeoffice und Homeschooling in Berlin: „Die Eltern sollen nicht die Lehrerrolle übernehmen“ von Sylvia Vogt aus die Zeitung “Taggespiegel” handelt  es sich um Homeoffice und Homeschooling.Das Interview mit Justyna Menke, einer 38-jährigen Schulpsychologin, gibt Einblicke in die aktuellen Herausforderungen, denen Eltern gegenüberstehen, die Homeoffice und Homeschooling miteinander vereinbaren müssen. Frau Menke betont die Wichtigkeit des Schutzes der Eltern vor dem Druck, der aufgrund der aktuellen Situation auf ihnen lastet, und appelliert an ein Verständnis für sich selbst und die Kinder, deren Welt plötzlich zusammengebrochen ist. Sie hebt hervor, dass es nicht realistisch ist, alles zu schaffen, und dass die Vereinbarkeit von Homeoffice und Homeschooling von verschiedenen Faktoren abhängt, darunter die Anzahl und das Alter der Kinder.</p><p>Die Schwierigkeit der Multitasking-Anforderungen von Homeoffice und Homeschooling wird diskutiert, wobei darauf hingewiesen wird, dass das menschliche Gehirn nachweislich zum Multitasking unfähig ist. Die soziale Unterstützung, die normalerweise verfügbar ist, ist plötzlich weggefallen, was die Herausforderungen weiter verstärkt. Justyna Menke erklärt, dass ältere Kinder ab der siebten Klasse eher in der Lage sind, selbständig zu arbeiten, während Grundschulkinder, insbesondere in den ersten Jahrgangsstufen, mehr Unterstützung benötigen.Die Interviewerin erkundigt sich nach den persönlichen Erfahrungen von Justyna Menke als Mutter von drei Kindern im Schulalter. Frau Menke teilt mit, dass sie oft erst abends oder nachts arbeiten kann und dass zusätzliche Belastungen im Haushalt hinzukommen. Sie betont die Wichtigkeit von Flexibilität und akzeptiertem Chaos zu Beginn sowie die Notwendigkeit, kontinuierlich an einer Struktur festzuhalten.</p><p>Das Interview schließt mit dem Fokus auf die positiven Veränderungen im Laufe der Zeit und der Anpassung von Lösungen für ein erfolgreiches Homeschooling und Homeoffice. Justyna Menke betont, dass es wichtig ist, durchzuhalten und Kontinuität zu wahren, um die bestmögliche Balance zwischen Arbeit und Homeschooling zu finden.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-12 20:47:39 UTC</pubDate>
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         <title>Wortschatz</title>
         <author>filipmarcu92</author>
         <link>https://padlet.com/filipmarcu92/3n1oolafana4z5r1/wish/2823059384</link>
         <description><![CDATA[<p>1. Heimarbeit</p><p>2. Telearbeit</p><p>3. Fernunterricht</p><p>4. Virtueller Klassenraum</p><p>5. Telearbeit</p><p>6. E-Learning</p><p>7. Videokonferenzen</p><p>8. Online-Unterricht</p><p>9. Digitale Zusammenarbeit</p><p>10. Webinar</p><p>11. Virtuelle Meetings</p><p>12. Cyber-Schulung</p><p>13. Synchrone Lernmethoden</p><p>14. Asynchrone Lernmethoden</p><p>15. Digitale Kompetenz</p><p>16. E-Learning-Plattformen</p><p>17. Videovorlesungen</p><p>18. Digitaler Arbeitsplatz</p><p>19. E-Klassenzimmer</p><p>20. Online-Kollaborationstools</p><p>21. Virtuelles Büro</p><p>22. Online-Seminare</p><p>23. Telearbeits-Tools</p><p>24. Online-Nachhilfe</p><p>25. Videokonferenzsoftware</p><p>26. Digitale Bildungsressourcen</p><p>27. Internetbasiertes Lernen</p><p>28. Fernzusammenarbeit</p><p>29. Online-Kurse</p><p>30. Heimarbeit</p><p>31. Virtuelle Zusammenarbeit</p><p>32. Online-Prüfungen</p><p>33. Digitale Anleitung</p><p>34. Web-basiertes Lernen</p><p>35. Fernunterricht</p><p>36. Telearbeitslösungen</p><p>37. Cloud-basiertes Lernen</p><p>38. Videolehre</p><p>39. Online-Vorlesungen</p><p>40. Digitale Kommunikation</p><p>41. Internetlernen</p><p>42. Digitale Einbindung</p><p>43. Virtuelle Bildung</p><p>44. Online-Training</p><p>45. Web-Lernen</p><p>46. Cyber-Schule</p><p>47. Digitales Klassenzimmer</p><p>48. Heimbüroausstattung</p><p>49. E-Lehre</p><p>50. Fernlernwerkzeuge</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-12 21:03:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>filipmarcu92</author>
         <link>https://padlet.com/filipmarcu92/3n1oolafana4z5r1/wish/2824230490</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-12-13 17:56:17 UTC</pubDate>
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         <title>Eigene Meinung</title>
         <author>filipmarcu92</author>
         <link>https://padlet.com/filipmarcu92/3n1oolafana4z5r1/wish/2824237600</link>
         <description><![CDATA[<p>Meiner Meinung nach bietet das Interview einen äußerst einfühlsamen Einblick in die Herausforderungen, mit denen Eltern konfrontiert sind, wenn sie Homeoffice und Homeschooling gleichzeitig bewältigen müssen. Es zeigt eine starke Empathie und Verständnis für den Druck und die Belastungen, die viele Familien derzeit erleben. Der Interviewte betont, dass es in Ordnung ist, nicht alles perfekt zu schaffen und dass jeder mit den neuen Umständen kämpft. Praktische Ratschläge und Einsichten werden angeboten, um mit der Herausforderung umzugehen, insbesondere in Bezug auf die Bedürfnisse von Kindern unterschiedlichen Alters. Die Offenheit über die eigenen Erfahrungen als Elternteil im Homeoffice und mit Homeschooling verleiht dem Interview eine persönliche Note und macht es für andere Eltern möglicherweise noch relevanter und ansprechender. Es wird betont, dass es Zeit braucht, sich an die neue Situation anzupassen, und dass Fortschritte oft schrittweise erfolgen. Insgesamt bietet das Interview wertvolle Einblicke und Ratschläge für Eltern, die sich mit den Herausforderungen von Homeoffice und Homeschooling auseinandersetzen müssen, und trägt dazu bei, ein Gefühl der Gemeinschaft und Solidarität in dieser herausfordernden Zeit zu fördern.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-13 18:01:56 UTC</pubDate>
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         <title>Quellen</title>
         <author>filipmarcu92</author>
         <link>https://padlet.com/filipmarcu92/3n1oolafana4z5r1/wish/2824244972</link>
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      <item>
         <title></title>
         <author>filipmarcu92</author>
         <link>https://padlet.com/filipmarcu92/3n1oolafana4z5r1/wish/2883856405</link>
         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.tagesspiegel.de/berlin/schule/die-eltern-sollen-nicht-die-lehrerrolle-ubernehmen-4158064.html">https://www.tagesspiegel.de/berlin/schule/die-eltern-sollen-nicht-die-lehrerrolle-ubernehmen-4158064.html</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-14 18:50:36 UTC</pubDate>
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