HOẠT ĐỘNG

LỒNG GHÉP NỘI DUNG GIỚI

LỒNG GHÉP NỘI DUNG TCTV

1.Góc xây dựng

- Khuyến khích cả trẻ trai, trẻ gái tham gia chơi góc xây dựng luân phiên nhau trong các buổi chơi góc để trẻ hiểu được chơi theo sở thích, mọi người đều được nghề cho mình, không phân biệt nam và nữ

- Trẻ nói được các từ liên quan: Xây nhà, sỏi, cát, xe tải..kỹ sư, thợ xây

2.Góc gia đình

- Cho trẻ đóng vai nhân vật trong gia đình để thể hiện vai trò của cha mẹ với con cái và vai trò của cha mẹ trong gia đình, cụ thể: Cha mẹ có nghề nghiệp giống hay khác nhau thì khi về nhà cùng nhau làm việc nhà, không phải chỉ chỉ có người phụ nữ mới nấu ăn, đi chợ, chăm con, giặt quần áo…là đàn ông làm được việc đó

- Trẻ nói được nghề nghiệp của cha mẹ: Làm nương, nông dân

- Kể được công việc của cha mẹ trong gia đình: “ nấu ăn, rửa bát, chăm con, đi chợ, giặt quần áo”..

3.Góc bác sĩ

- Cho trẻ trai, gái đóng vai bác sĩ, y tá khám chữa bệnh cho mọi người

- Trẻ nói được công việc của bác sĩ, y tá và một số từ: Khám bệnh, tiêm, bệnh nhân, bác sĩ, y tá, bệnh viện…

4.Góc học tập

- Phân loại đồ dùng của nghề nghiệp cơ bản

- Nói được tên một số nghề cơ bản: giáo viên, công nhân, nông dân, bác sĩ, công an…

- Kể tên dụng cụ, đồ dung của nghề đó.

5.Góc nghệ thuật

- Vẽ, tô màu hình các cô chú công nhân, bác sĩ, bộ đội

- Trẻ hát bài về nghề nghiệp: Cháu yêu cô chú công nhân. Lớn lên cháu sẽ làm gì?. Em tập lái ô tô…

Môn: Khám phá khoa học

Đề tài: Cơ thể của bé

Lứa tuổi: 4 – 5 tuổi

Thời gian: 25 – 30 phút

Chủ đề nhánh: Bản thân

Mục tiêu giáo dục: Tăng cường tiếng Việt – Lồng ghép giới

I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

- Trẻ gọi đúng tên các bộ phận cơ thể: đầu, tóc, mắt, mũi, miệng, tai, tay, chân,

- Biết chức năng cơ bản của một số bộ phận (tay cầm nắm, chân đi lại…).

- Biết cơ thể bé trai và bé gái có điểm giống và khác nhau.

- Tăng cường tiếng Việt: Hiểu và nói được các từ mới chỉ bộ phận cơ thể bằng tiếng Việt.

Biết diễn đạt đơn giản: “Đây là…”, “Dùng để…”, “Bạn trai có…”, “Bạn gái cũng có…”

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện, phát triển các kỹ năng quan sát, ghi nhơ, so sánh của trẻ.

3. Giáo dục:

- Biết yêu quý, bảo vệ cơ thể.

- Nhận ra sự khác biệt về giới (trai – gái) là điều tự nhiên, cần tôn trọng lẫn nhau.

- LGG: Cả bé trai và bé gái đều có quyền như nhau trong học tập, vui chơi và được yêu thương.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho cô:

- Tranh 2 bạn nhỏ (1 trai – 1 gái), tranh cơ thể người (có che kín bộ phận nhạy cảm).

- Thẻ từ tiếng Việt: “đầu”, “mắt”, “tay”, “chân”, “miệng”,…

- Gương soi nhỏ (cho từng nhóm 2 bé).

- Nhạc bài: “Tay thơm tay ngoan”, “Em bé khỏe”

- Bảng cài, que chỉ

1. Đồ dùng cho trẻ:

- Gương nhỏ

- Tranh tô màu “Cơ thể bé trai” và “Cơ thể bé gái”

III. Tiến trình tổ chức hoạt động

1. Ổn định – Gây hứng thú:

- Cô cùng trẻ hát bài: “Tay thơm tay ngoan”

- Các con vừa hát bài gì?

- Tay dùng để làm gì? Còn chân?

- Con có muốn tìm hiểu cơ thể mình có những gì không?

2. Khám phá:

a. Quan sát tranh

- Cô treo tranh 2 bạn (1 trai, 1 gái) và đặt câu hỏi:

- Các con thấy đây là ai? (Bạn trai – bạn gái)

- Hai bạn có gì giống nhau? (có đầu, tay, chân…)

- Có gì khác nhau? (tóc dài – tóc ngắn, mặc váy – mặc quần)

=> Cô kết luận nhẹ nhàng: Bạn trai và bạn gái đều có các bộ phận giống nhau. Mỗi bạn có những nét riêng và đều đáng yêu như nhau.

b. Giới thiệu từng bộ phận

- Cô mời trẻ lên giới thiệu về tranh:

+ Đây là gì?

+ Dùng để làm gì?

- Con có không?

- Tăng cường tiếng Việt:

- Cô nhấn mạnh cách phát âm chuẩn từng từ: “mắt”, “mũi”, “tai”, “miệng”

Tăng cường tiếng Việt:

- Cô nhấn mạnh cách phát âm chuẩn từng từ: “mắt”, “mũi”, “tai”, “miệng”

- Cho trẻ nhắc lại, kết hợp vận động nhẹ: “Tay đây – tay vẫy vẫy”

c. Quan sát cơ thể mình qua gương:

- Trẻ làm việc theo nhóm 2 – dùng gương nhìn và nói:

“Đây là mắt”, “Miệng để ăn”, “Chân để đi”…

- Cô gợi ý từ nếu trẻ không nói được.

* Lồng ghép giáo dục giới:

- Cô đặt câu hỏi:

- Bạn trai có tai không? Bạn gái có không?

- Tay bạn trai có khác tay bạn gái không?

- Bạn trai có được khóc không? Bạn gái có được leo cây không?

=> Cô kết luận: Con trai và con gái đều có tay, chân, đầu, mắt như nhau. Dù là trai hay gái, các con đều có thể học giỏi, chơi ngoan và được yêu thương như nhau.

3. Trò chơi:

* Trò chơi 1: “Ai nhanh hơn”

- Cô hô to: “Chạm vào mũi”, “Chỉ vào đầu”,… trẻ làm nhanh đúng.

- Ai làm sai ra ngoài 1 lượt rồi quay lại chơi tiếp.

* Trò chơi 2: “Tìm bạn giống mình”

- Chỉ các bộ phận trên hình ảnh giống của bản thân

- Trẻ tìm bạn có cùng bộ phận và cùng nói to tên bộ phận đó bằng tiếng Việt.

* Kết thúc:

- Cô khen ngợi, tuyên dương trẻ trả lời tốt, hợp tác tốt.

- Cô nhắc: Các con cần giữ sạch cơ thể, không ngoáy mũi, cắn móng tay.

- Tôn trọng bạn trai – bạn gái. Ai cũng xứng đáng được yêu thương.