<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>La co enseñanza y su implementación Mercedes perez by </title>
      <link>https://padlet.com/mercedesperez8/3ms8cd3ng2rib3hm</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-06-15 00:17:33 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-06-15 00:24:34 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>mercedesperez8</author>
         <link>https://padlet.com/mercedesperez8/3ms8cd3ng2rib3hm/wish/2623870916</link>
         <description><![CDATA[<div>La co-enseñanza puede ser una forma muy efectiva de enseñar a los estudiantes. Este concepto se puede definir como dos docentes que colaboran para diseñar, implementar y evaluar la instrucción. Hay varias formas de co-enseñar: uno enseña mientras el otro observa; uno enseña mientras uno asiste; enseñar de manera paralela, donde la clase se divide en dos grupos y se presenta la misma información; enseñar en la estación, donde dos docentes están en diferentes estaciones y los estudiantes se mueven a cada estación para recibir instrucción; enseñanza alternativa, donde un docente atrae a un pequeño grupo de estudiantes para una instrucción intensa, mientras que el otro enseña a todo el grupo; y enseñanza en equipo, donde dos docentes enseñan el mismo contenido al mismo tiempo.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073738686/80728a099574a0f292a5b5c44758fbe1/image.png" />
         <pubDate>2023-06-15 00:22:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mercedesperez8/3ms8cd3ng2rib3hm/wish/2623870916</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mercedesperez8</author>
         <link>https://padlet.com/mercedesperez8/3ms8cd3ng2rib3hm/wish/2623873075</link>
         <description><![CDATA[<div>La experiencia muestra que una de las formas más efectivas de apoyo al desarrollo de prácticas inclusivas en el aula, es parejas de docentes trabajando juntos con el propósito de explorar e implementar nuevas estrategias de enseñanza basadas en la colaboración mutua. En este sentido, el trabajo colaborativo entre docentes se revela como una estrategia con enorme potencialidad para promover el desarrollo profesional, aumentar la capacidad de la escuela de dar respuesta a la diversidad y conseguir que todos participen y aprendan Sin embargo, este proceso requiere prestar especial atención al desarrollo individual de la docencia, de modo de reducir el riesgo de que profesores que trabajan juntos terminen reforzando las prácticas existentes antes de enfrentarse a la incertidumbre que implica experimentar formas diferentes de enseñanza (Ainscow, 2005)&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2073738686/83a7999599128ed2182f8ba344c51bf4/image.png" />
         <pubDate>2023-06-15 00:24:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mercedesperez8/3ms8cd3ng2rib3hm/wish/2623873075</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
