Pesquisa Qualitativa no Contexto da Educação no Brasil by Érica Neri https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x Síntese das principais ideias discutidas no artigo e vídeo. en-us 2022-03-09 19:54:23 UTC 2022-05-25 14:11:13 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1442445039/a9cf0374e94e5692f58b6fe0a9e48274/1935840.png neriericasant https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2088399732 2022-03-10 14:09:57 UTC https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2088399732 Conceito de Pesquisa Qualitativa neriericasant https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2088418051 Segundo a professora Windyz Brazão o termo " Pesquisa Qualitativa" corresponde a um leque de metodologias de pesquisa e por isso, afirmar que uma dada pesquisa é somente qualitativa é um erro.]]> 2022-03-10 14:18:06 UTC https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2088418051 Investigação Naturalística neriericasant https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2088452046 Pesquisa qualitativa também conhecida como Investigação Naturalística corresponde a abordagem de fenômenos sociais, econômicos ou culturais, em um dado local e tempo. Lembrando que esses fenômenos não são apenas humanos.]]> 2022-03-10 14:32:37 UTC https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2088452046 Significado de Qualitativo. neriericasant https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2088482424 Significa que o pesquisador vai à campo e interage com os fenômenos estudados colhendo assim, os dados para responder a problematização da pesquisa. Vale salientar, que o pesquisador deve organizar e analisar os dados coletados em busca de resolução do problema e alcance do objetivo final.]]> 2022-03-10 14:45:29 UTC https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2088482424 Técnicas ou instrumentos de coletas de dados mais comuns são: neriericasant https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2088498907 Técnicas de observação;
Entrevista;
Questionário;
Vale ressaltar, que existem outros instrumentos como:
Grupo focal, técnica Shadowin, fotos ou filmes.


]]> 2022-03-10 14:52:54 UTC https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2088498907 ARTIGO X VÍDEO neriericasant https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2088524514 Enquanto o vídeo expõe um apanhado de maneira geral sobre o conceito de pesquisa qualitativa expondo os principais instrumentos e técnicas de coletas de dados. O artigo por meio de uma investigação histórica mostra o contexto da educação no Brasil discutindo o desenvolvimento e a consolidação da pesquisa científica apresentando a técnica da entrevista individual ou coletiva como um instrumento pertinente para construção de dados em pesquisas de campo.]]> 2022-03-10 15:04:37 UTC https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2088524514 Consolidação das pesquisas em Educação no Brasil neriericasant https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2088563404 Do ponto de vista histórico, contempla a entrevista como um mecanismo fundamental para se dar lugar a palavra ao outro para a construção de dados em pesquisa de campo. Desta forma, de acordo com Marcos Suel Zanette o pesquisador deve-se colocar no lugar do outro, observando o mundo sobre o olhar dos pesquisadores, captando assim, a realidade a sua volta.]]> 2022-03-10 15:22:22 UTC https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2088563404 Principais órgãos: INEP e o CBPE neriericasant https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2088586968 O Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - (INEP) e o Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (CBPE) de acordo com Veiga, (2007, 303-304), são órgãos importantes que proporcionaram espaço específico de produção e estímulo sistemático em Educação, principalmente na formação profissional dos cidadãos e no surgimento de publicações de artigos científicos e de livros. Contribuíram para pesquisa em Educação, impulsionando curso de Pós Graduação, possibilitando a formação e qualificação acadêmica nos programas de mestrado e doutorado no exterior.]]> 2022-03-10 15:32:59 UTC https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2088586968 Entrevistas como dispositivos de construções de dados edizaniabn28 https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2093819729 2022-03-14 13:21:09 UTC https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2093819729 edizaniabn28 https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2093846448  Todo entrevistador/pesquisador deve conduzir a entrevista de maneira adequada e ética, devendo sempre: fazer com que a Entrevista se limite aos princípios científicos e justifique as possibilidades concretas de responder a incertezas; que seja realizada somente quando o conhecimento que se pretende obter não possa ser adquirido por meio de outros meios [...]. Maria Virgínia Rosa e Marlene Arnoldi ]]> 2022-03-14 13:33:05 UTC https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2093846448 edizaniabn28 https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2093862888  Lüdke e André (1986, p. 25-44) na obra Pesquisa em educação: abordagens qualitativas, no terceiro Capítulo, descreve três métodos de “coleta” de dados: a observação, a entrevista e a análise documental. ]]> 2022-03-14 13:40:27 UTC https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2093862888 edizaniabn28 https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2093867253  A entrevista não se reduz a uma troca de perguntas e de respostas previamente preparadas, mas é concebida como uma produção de linguagem, portanto, dialógica. Os sentidos são criados na interlocução e dependem da situação vivenciada, dos horizontes espaciais ocupados pelo pesquisador e pelo entrevistado. As enunciações acontecidas dependem da situação concreta em que elas se realizam, da relação que se estabelece entre os interlocutores, ou seja, depende de com quem se fala. Na entrevista é o sujeito que se expressa, mas sua voz carrega o tom de outras vozes, refletindo a realidade de seu grupo, gênero, etnia, classe, momento histórico e cultural.]]> 2022-03-14 13:42:37 UTC https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2093867253 edizaniabn28 https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2093871976 2022-03-14 13:44:47 UTC https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2093871976 edizaniabn28 https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2093879982  Seguindo o apontado por Rosa e Arnoldi (2008, p. 19-20), a entrevista implica “microssituação”, cuja “definição por parte do entrevistador e do entrevistado dependerá de uma série de fatores psicossociais que afetam, favorável ou negativamente, o processo comunicativo”; e, “macrossituação”, “contextualização de escola local, social e cultural” em que se insere ]]> 2022-03-14 13:48:26 UTC https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2093879982 edizaniabn28 https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2093881380  O indivíduo é interrogado enquanto representante de um grupo social”. Esse ponto de vista deve estar constantemente presente na ideia de qualquer investigador que pretenda evitar o risco de “psicologizar” o trabalho ou, a partir de um ponto de vista, generalizar as opiniões ]]> 2022-03-14 13:49:07 UTC https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2093881380 edizaniabn28 https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2093883332  Para o entrevistador, a entrevista proporciona uma oportunidade de esclarecimento dos dizeres sobre o objeto investigado, possibilitando-lhe a inclusão de perguntas mais abertas, flexíveis e espontâneas conforme o que estava sendo analisado. ]]> 2022-03-14 13:50:03 UTC https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2093883332 edizaniabn28 https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2093884564  A confiabilidade torna-se um dos aspectos relevantes para se efetivar um trabalho de campo na coleta de dados. Por isso, o entrevistador tem que levar em consideração os seguintes dados ao realizar o trabalho de entrevista: danos sociais, sigilos e autorizações dos implicados no trabalho, conforme descreve o texto da epígrafe que inicia esta parte do texto ]]> 2022-03-14 13:50:36 UTC https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2093884564 Enfoque metodológico de pesquisas qualitativas educafreire https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2103023597 Segundo Godoy (2008, p. 3), quando o estudo é de caráter descritivo e o que se busca é o entendimento do fênomeno como um todo, na sua complexidade, é possível que uma análise qualitativa seja a mais indicada.


]]> 2022-03-19 14:40:27 UTC https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2103023597 Minifesto [Seminário de Cambridge]: inquietações em três pontos educafreire https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2103071378 1) Que sejam mais usados dados de observações, devidamente validos, em substituição aos usuais dados de testes.

2) Que haja flexibilidade no design da pesquisa para inclusão de eventos não previstos, ou seja, uso de focalização progressiva em lugar de delineamento preestabelecido e fixo. 

3) Que os valores e pontos de vista do avaliador sejam revelados no relato da pesquisa.

(GATTI, ANDRÉ, 2011, p. 31)]]> 2022-03-19 15:52:20 UTC https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2103071378 O uso do método qualitativo e suas contribuições ao avanço do saber na dinâmica do processo educacional e na estrutura como um todo educafreire https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2103081090 1) Remodela o entendimento da aprendizagem

2) Das relações internas e externas nas instâncias institucionais

3) Da compreensão histórico-cultural das exigências de uma educação mais digna para todos

4) Aponta a compreensão da importância da instituição escolar no processo de humanização

]]> 2022-03-19 16:08:01 UTC https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2103081090 04 Pontos importantes na mudança do contexto de produção dos trabalhos de pesquisa e contribuições, segundo Gatti e André educafreire https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2103084112 1) A incorporação, entre os pesquisadores em Educação, de posturas investigativas mais flexíveis e com maior adequação para estudos de processos micro-sócio psicológicos e culturais, permitindo iluminar aspectos e processos que permaneciam ocultados pelos estudos quantitativos. 

2) A constatação de que, para compreender e interpretar grande parte das questões e problemas da área de Educação, é preciso recorrer a enfoques multi/inter/transdiciplinares e a tratamentos multidimensionais. 

3) A retomada do foco sobre os atores em educação, ou seja, os pesquisadores procuram retratar o ponto de vista dos sujeitos, os personagens envolvidos nos processos educativos. 

4) A consciência de que a subjetividade intervém no processo de pesquisa e que é preciso tomar medidas para controlá-la.]]> 2022-03-19 16:12:53 UTC https://padlet.com/neriericasant/3mjgouzqqauef79x/wish/2103084112