Salas de Aula do 1º Ciclo: Um Reflexo do Ensino Simultâneo e Tradicional by Helena Pires

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Sala de aula de anos iniciais no século XIX

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Sala de aula de anos iniciais no ano de 2021

CARACTERÍSTICAS EM COMUM:

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o Espaços fechados e pouco ventilados;

o Enfileiramento das mesas;

o Posição de destaque da professora;

o Foco visual no quadro.

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Segundo Lesage (1999, p. 10), o ensino simultâneo:

É coletivo e apresentado a grupos de alunos reunidos em

função da matéria a ser estudada.

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O foco da sala de aula de ensino simultâneo é o coletivo e o ritmo comum. É oferecido a todos os alunos o mesmo espaço e período de tempo.

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O ENSINO SIMULTÂNEO

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Posteriormente, os Irmãos das Escolas Cristãs, em França, formularam o chamado método da instrução simultânea, em que o mestre ensina a mesma matéria a todos os alunos ao mesmo tempo (FINO, 2008).

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A partir da Revolução Industrial, iniciada no século XVIII, o trabalho dentro das fábrica exigia trabalhadores, especialmente operários da linha de montagem, que se apresentassem na hora, que aceitassem ordens da hierarquia de gerência, sem objeções, e dispostos a se escravizarem a máquinas ou a escritórios realizando operações brutalmente repetitivas. (TOFFLER, 1993, p. 42-43)

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Antes da escola de massas, todos os alunos partilhavam o mesmo espaço mas se agrupavam em pequenos grupos em estações de trabalho, guiados por um monitor, sendo, por isso, conhecido por ensino monitorial. O monitor chamava cada aluno individualmente para ser ouvido ou para lhe explicar a matéria, enquanto que os restantes se ocupavam de outras tarefas de aprendizagem. (FINO, 2008)

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Este sistema continua em uso até os dias de hoje, mesmo um século após sua implementação inicial.

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MATERIAIS EXTRA:

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^{https://www.researchgate.net/profile/Leonardo-Marino-2/publication/343431526_A_FALENCIA_DO_MODELO_ESCOLAR_TRADICIONAL_E_A_NECESSARIA_CONSTRUCAO_DE_UMA_EDUCACAO_INTEGRAL_E_COMUNITARIA/links/5f29c311299bf13404a2358d/A-falencia-do-modelo-escolar-tradicional-e-a-necessaria-construcao-de-uma-educacao-integral-e-comunitaria.pdf}