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      <title>PG 16 - Gruppe 2: Außerschulische Mediennutzung Heranwachsender by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-11-08 10:19:58 UTC</pubDate>
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         <title>Vorbereitete Studie: Jim Studie 2021</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div>Zielgruppe: 12-19 Jährige<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-08 10:19:58 UTC</pubDate>
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         <title>Studienergebnisse zur Nutzung eines ausgewählten Medienangebots</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Wählen Sie ein konkretes Medienangebot aus, das Kinder und Jugendliche häufig nutzen. Das Medienangebot kann bspw. einem der folgenden Nutzungskontexte entstammen:<br><br>- Nutzung von Streaming-Diensten<br>- Nutzung von Internetkauf- und Verkaufsportalen<br>- Durchführung einer Internetrecherche<br>- Nutzung von Computerspielen<br>- Nutzung von Social Media<br>- Nutzung von Instant-Messaging-Diensten<br></em><br><strong>Gewähltes Medienangebot:</strong><br><mark>TikTok </mark><br><br><strong>Bedeutsame Studienergebnisse in Bezug auf das gewählte Medienangebot:<br>- Nutzung meistens von Jüngeren&nbsp;<br>- Mädchen nutzen TikTok doppelt so viel wie Jungs&nbsp;<br><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-08 10:19:58 UTC</pubDate>
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         <title>Chancen und Risiken der Medienangebotsnutzung</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Welche Chancen und welche Risiken können für Ihre Zielgruppe mit der Nutzung des Medienangebots verbunden sein?<br><br></em><em><mark>Chancen: </mark></em><em><br>- Blockierung von gefährlichen und verherrlichenden Themen in Kommentaren<br>- Umgang mit Informationen <br>- Ausbildung von Identität an Idolen<br>- entspannende Wirkung (satisfying content) <br>- Förderung der Kreativität <br><br></em><em><mark>Risiken:</mark></em><em><br>- jeder kann etwas hochladen <br>- Fake News <br>- Algorithmus verursacht eine Bubble <br>- Wahrnehmung von Welt in jungem Alter <br>- Aufmerksamkeitsspanne nimmt ab<br>- digitale Reizüberflutung (double screening, Medienmultitasking) <br>- Umgang mit Informationen, kritisch bei Werbung <br><br><br></em><strong><em>--&gt;</em></strong><em> </em><strong><em>Chancen und Risiken ergänzen sich oft<br>--&gt; vor allem bei 12-13 Jährigen&nbsp;</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-08 10:19:58 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-11-08 11:52:50 UTC</pubDate>
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