Na stronie naszej szkoły w zakładce KONKURSY znajdziecie szczegóły dotyczące konkursu : Kocham moją szkołę. Liczę, ze licznie weźmiecie w nim udział. Powodzenia!

1. Dzień pierwszy – Ruletka wylosuj zadanie. 

2. Dzień drugi – Odkryj kartę i ćwicz.  

3. Dzień trzeci – Rozdaj kartę i ćwicz. 

4. Dzień czwarty – otwórz poniższy link i rozpocznij wirtualne zwiedzanie muzeum sportu. Obejrzyj film do końca i słuchaj uważnie przewodnika, żebyś mógł/a odpowiedzieć na pytania, które są w Karcie pracy poniżej. Następnie wypełnioną kartę prześlij na mojego maila.  Powodzenia i miłego zwiedzania!

Uczeń:

- oblicza objętość prostopadłościanu o wymiarach podanych w tych samych jednostkach

- oblicza objętość sześcianu o podanej długości krawędzi

Czy zwróciliście uwagę, że kartony od mleka mają różne kształty i wymiary mimo, iż w każdym z nich mieści się zazwyczaj 1 litr? Warto zastanowić się od jakich wielkości zależy objętość prostopadłościanu.

Obejrzyj film, by poznać i zapamiętać ważne pojęcia: 

Zapisz w zeszycie wzory na objętość sześcianu i prostopadłościanu (możesz znaleźć je w filmie lub w Internecie). Naszkicuj te bryły i oznacz ich ściany literami użytymi we wzorze.

Uczeń:

- rozwiązuje proste zadania z zastosowaniem objętości prostopadłościanów

- oblicza objętość prostopadłościanu o wymiarach podanych w różnych jednostkach

Jak obliczyć ile litrów wody mieści się w prostopadłościennym akwarium o wymiarach 3dm na 4dm na 2 dm?

Obejrzyj film, by poznać ważne pojęcia: 

Zapisz notatki w zeszycie pod hasłem: Zapamiętaj oraz treści i rozwiązania zadań.

Uczeń:

- rozumie pojęcie siatka prostopadłościanu

- rysuje siatkę sześcianu o podanej długości krawędzi 

Jakie figury zobaczysz, gdy rozłożysz kartonowe pudełko w kształcie prostopadłościanu na płaszczyźnie?

Obejrzyj film, by poznać ważne pojęcia: 

 Zapisz notatki w zeszycie pod hasłem: Zapamiętaj.

Przedstaw na rysunku siatkę sześcianu o krawędzi 3 cm. 

Dla chętnych: Zbuduj model dowolnego prostopadłościanu (sześcianu) z papieru technicznego. Zrób zdjęcie i prześlij je do nauczycielki.

Uczeń:

- rysuje siatkę prostopadłościanu o podanych długościach krawędzi

- ocenia, czy rysunek przedstawia siatkę prostopadłościanu

- dobiera siatkę do modelu prostopadłościanu

Na dzisiejszej lekcji przypomnicie sobie bohaterów lektury, ułożycie puzzle na miarę hobbita, odświeżycie sobie w pamięci trasę wyprawy dzielnej drużyny dzięki niezwykłej mapie. Spróbujecie też rozwiązać zagadki, które zadawali sobie Gollum i Bilbo , przeczytacie fragment lektury i wysłuchacie pięknej piosenki do filmu, który powstał na podstawie książki.

Mam nadzieje, że miło spędzicie czas.
https://view.genial.ly/5e7af4e78e8a9a0e0340ce50/horizontal-infographic-review-hobbit-zabawa-dla-chetnych

Miłej pracy.
https://view.genial.ly/5e9e0734873c640dabe32d4b/presentation-hobbit-tam-gdzie-licho-nie-spi

Będziecie też mogli wykonać zadanie na ocenę dla chętnych, które znajduje się w prezentacji na różowej planszy z flamingami. Ten kto zdecyduje się je zrobić, wcieli się w role dziennikarza. Przeczytajcie uważnie polecenie, które się tam znajduje .
https://view.genial.ly/5e7e66623fea8d0db0c09517/presentation-hobbit-czyli-tam-i-z-powrotem-lekcji-czesc-1

Zapoznacie się również z pojęciem artykulacji oraz dykcji. Dzięki temu będziecie umieli pięknie i wyraźnie czytać. Możecie to później poćwiczyć czytając głośno fragment „Hobbita” z wczorajszej lekcji.

Zapraszam do uważnego czytania i zabawy głoskami.
https://view.genial.ly/5ea94b03bcafac0d9fde213c/presentation-gloska

Uczeń:

- potrafi przygotować prostą animację w programie Baltie (według opisu w podręczniku).

Sporządź notatkę w zeszycie odpowiadając na pytania:

1. W jaki sposób możemy utworzyć prostą animację w programie Baltie?

2. Jak zmienić pozycję Baltiego, aby znalazł się w prawym dolnym rogu ekranu? Podaj dwa rozwiązania.

Uwaga!

Zachęcam do skorzystania z elektronicznej wersji podręcznika, która znajduje się tu: https://dlaucznia.migra.pl/

Znajdziesz tam również program Baltie 3 wraz z instrukcją pobrania i korzystania z tego programu. 

Miłego weekendu ,przesyłam uściski.
https://view.genial.ly/5ea96d66ac73420d83b81ff1/presentation-akcent

Dzień dobry.

W ramach powtarzania materiału zaczniemy od zadania związanego z pismem technicznym.

Proszę wykonać w zeszycie od techniki (A4) na całej stronie plan lekcji.

1 Strona ustawiona poziomo.

2 Wszystko wykonane ołówkiem.

3 Wielkość liter odpowiednio: wielkie 10, małe „brzuszki” 7 a cała litera 10.

4 Można stosować skróty.

Zdjęcie pracy proszę przesłać na moją pocztę.

Przypominam w temacie listu podajemy imię, nazwisko i klasę.

Pozdrawiam.

1. wiem, jakie grupy ludności mieszkały w państwie pierwszych Piastów,

2. znam główne zajęcia mieszkańców i ich obowiązki wobec władcy.

W państwie pierwszych Piastów mieszkało około miliona ludzi. Na czele państwa stał książę, który był wodzem, sędzią i właścicielem całej ziemi. Społeczeństwo składało się z kilku grup ludności. Każdy z poddanych miał obowiązki wobec władcy – płacił daninę 
i pracował na rzecz dworu. Najważniejszym grodem było Gniezno. Oprócz niego ważną rolę odgrywały Poznań i Ostrów Lednicki.

1. Grupy społeczne:

2. Obowiązki wobec władcy:

    - danina – świadczenie 
      w towarach,

    - posługi – usługi wykonywane 
     na rzecz dworu lub dostarczanie 
     konkretnych towarów.

 

Dziś powtarzamy materiał z działu VI ”Polska pierwszych Piastów”.
W zeszycie napisz temat i tylko odpowiedzi podsumowania ze
str. 190 w podręczniku.
Na odpowiedzi czekam do
 PIĄTKU 22.05.2020r.   POWODZENIA!
https://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Wczoraj-i-dzis_[kl_5][pr_2018][fragment]/

Witam Was Kochani:) Nowy tydzień, a my ciągle zdalni :)

Na ostatniej lekcji poznaliście, jak określa się kierunki. Jest to bardzo przydatne w pytaniu o drogę. Zdarza się, że spotykacie obcokrajowca, który pyta o drogę i wówczas, znając te zwroty można mu pomóc. Sami, podczas wyjazdów (mam nadzieję, że niedługo znowu będziemy podróżować) będziecie niezależni, wiedząc jak zapytać o drogę:)

Dzisiaj nietypowo - zaczynamy od filmiku, który idealnie pasuje do naszego tematu i na pewno będzie dla Was ciekawszy od zwykłej notatki:) Bardzo proszę uważnie obejrzeć ten filmik, dotyczy on zapytania o drogę i udzielania odpowiedzi:)

1. Podaj 3 sposoby zapytania o drogę w języku angielskim?
1)
2)
3)

2. Podaj znaczenie wyrażeń:

go up the street -

go straight ahead - 

go along the street - 

go through the park -

cross the street -

go left -

turn right -

take the first on the right -

Homework – zadanie domowe – TO ZADANIE JEST DO ODESŁANIA

Korzystając z notatek, opisz drogę ze szkoły do dworca kolejowego. Używaj zwrotów z lekcji (Giving directions + dzisiejsza). Narysuj mapkę i zaznacz opisaną trasę.

Mam nadzieję, że poradziliście sobie z tym zadaniem. Jeśli ktoś z Was będzie potrzebował dodatkowych informacji, zachęcam do kontaktu:)

Pozdrawiam i życzę miłego dnia:)

Witam Kochani:)
Na dzisiejszych zajęciach, zapraszam Was do jednego z miast duchów, do Jerome w Stanach Zjednoczonych.

Lecimy!!!

Open your books page 82, let’s listen to the CD and read the text, exercise 1:

CD 2.53 https://drive.google.com/file/d/1IJjnqQHwXN5Kz8jiHzaV_eYDVk7wXXEa/view?usp=sharing

Myślę, że już wiecie, dlaczego to miasto nazywa się ghost town. Wcale nie dlatego, że mieszkają tam duchy, tylko dlatego, że jest porzucone i nie ma tam przysłowiowej żywej duszy. Na świecie jest wiele takich miejsc, ukazuje to ten filmik https://www.youtube.com/watch?v=vkXNsBpW3lE

Answer 3 questions – odpowiedz na 3 pytania:

1. What is a ghost town?

2.Why was Jerome busy in the past?

3. Why is it a ghost town now?

Exercise 2: Znajdź w tekście liczby i daty, wpisz w puste miejsca w zdaniach (PODAJ ODPOWIEDZI W ZESZYCIE)

1.

2.

3.

4.

5.

Exercise 3: Listening – słuchanie: 

CD 2.54 https://drive.google.com/file/d/1ObQ2lzVThc9IDCjbSN9EpT31pJ_oZ4yc/view?usp=sharing

Posłuchaj Agaty i Maxa, czyj weekend był bardziej ekscytujący?

Exercise 4: Posłuchaj JESZCZE RAZ i wybierz właściwą odpowiedź a, b, c:

1.

2.

3.

4.

Ćwiczenia strona 35

CD 28 https://drive.google.com/file/d/1houxgNcEzDVOl0Y-urgRT0oMjV2veGbF/view?usp=sharing

Thank you for today

See you soon

Hello again:)

Na dzisiejszej lekcji poznacie kilka faktów na temat Manchesteru. Fani piłki nożnej już wiedzą o jakie miasto chodzi:)

Ready? Let’s go!

Open your books, page 83. Read the text, there is no CD today:)

Remember!!! Nie musicie znać wszystkich słówek w zdaniu, żeby zrozumieć znaczenie sens zdania. Dlatego nie przyjmuję wersji tych z Was, którzy w tym momencie mówią: „Eee, nie robię, nie znam angielskiego, nie umiem czytać, nie rozumiem...”

Podajcie, proszę znaczenia słówek: theatre, opera house, tram, the centre.

Jestem przekonana, że wszystkie są Wam znane:)

Przechodzimy do ćwiczenia 6. Waszym zadaniem jest dopasowanie 4 tematów (spośród podanych w notatce od a do i) do 4 paragrafów (akapitów, części tekstu).

a) size and location – wielkość i położenie

b) parks

c) hotels

d) transport

e) entertainment – rozrywka

f) shopping 

g) food – jedzenie

h) countryside – obszar wiejski

i) sport

Teraz dopasowujemy:

Paragraph 1 – size and location

Paragraph 2 -

Paragraph 3 -

Paragraph 4 -

Teraz proszę o zrobienie ćwiczenia 7 na stronie 83 – w zeszycie napisz numer zdania i obok wybrany temat (z ćwiczenia 6 te od a do i), który pasuje do tego zdania, np. 1. hotels…

Homework – zadanie domowe NIE ODSYŁACIE TEGO ZADANIA

ćwiczenie 8 str. 83 – Dopisz po 3 nazwy rzeczy, miejsc do następujących kategorii – praca dotyczy naszego miasta Bydgoszczy:)

a) hotels – City,…

b) transport -

c) size and location -

d) parks -

LEVEL HARD – ODSYŁACIE:) W zeszycie zapisz po 5 nazw miejsc w Bydgoszczy, pasujących do kategorii:

Na dzisiaj koniec:)

Thank you very much for your attention:)))

Film edukacyjny o roślinach nasiennych był tydzień temu. Osoby, które skorzystały z zaproszenia teraz mają bardzo mało pracy.

Zrób w ćw. 7,8/89 oraz 9/90- jako powtórzenie.

Skorzystaj z informacji w ćw. Na stronie 88.

Koniecznie obejrzyj obrazki w podr. 134-135.

Nie wysyłaj. Zrobisz to później- razem z innymi zadaniami.

Szkołę podstawową Karol Wojtyła ukończył w 1929 roku, a w 1938 r. średnią i przeniósł się do Krakowa. Rozpoczął studia polonistyczne na Uniwersytecie Jagiellońskim.
  Po wybuchu wojny przerwał studia, a w latach 1940 - 1941 pracował fizycznie - w kamieniołomie i zakładach chemicznych. Jesienią 1942 roku Wojtyła wstąpił do Krakowskiego Seminarium Duchownego. 1 listopada 1946 otrzymuje święcenia kapłańskie z rąk arcybiskupa Adama Sapiehy, w następnych latach wyjeżdża do Rzymu na studia teologiczne, a w 1948 r. rozpoczyna pracę kapłańską w parafii Niegowić koło Bochni. Studiuje równolegle na Wydziale Teologicznym Uniwersytetu Jagiellońskiego i uzyskuje doktorat z teologii moralnej.
 Od 1951 r. wykłada etykę społeczną w seminarium duchownym oraz pracuje na Wydziale Filozoficznym Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego. 4 lipca 1958 r. Karol Wojtyła zostaje mianowany biskupem. Kolejny etap w życiu przyszłego papieża to 30 grudnia 1963 nominacja na arcybiskupa metropolitę krakowskiego. 29 maja 1967 zostaje mianowany kardynałem. 16 października 1978 zostaje wybrany papieżem i przyjmuje imię Jan Paweł II.
OBEJRZYJ FILM:
https://www.youtube.com/watch?v=HHOX03Pmd5s

oraz dowolnym źródle wiedzy geograficznej proszę napisać w zeszycie notatkę opisującą pustynie: gorącą i lodową. UWAGA! Tym razem nie przesyłacie do mnie prac. Pozdrawiam!!