CASO GRUPAL by https://padlet.com/georginadiazcornejo/3m5ddajux5xxb972 Tema: Retroalimentación en-us 2022-06-20 23:41:22 UTC 2025-12-22 17:48:20 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/613752809/24dc03dc32493651e39e6dbeaae46127/LOGO_UCH.png grupo:5 https://padlet.com/georginadiazcornejo/3m5ddajux5xxb972/wish/2226167555 CORDOVA MARY , CARRILLO  KIMBERLY
MENESES MENDOZA LINDA, POMPA CORTEZ ANA, ORTEGA CABELLO SARAI.]]> 2022-06-20 23:59:51 UTC https://padlet.com/georginadiazcornejo/3m5ddajux5xxb972/wish/2226167555 GRUPO 4 https://padlet.com/georginadiazcornejo/3m5ddajux5xxb972/wish/2226170147 2022-06-21 00:04:19 UTC https://padlet.com/georginadiazcornejo/3m5ddajux5xxb972/wish/2226170147 Grupo 2 https://padlet.com/georginadiazcornejo/3m5ddajux5xxb972/wish/2226170702 2022-06-21 00:05:18 UTC https://padlet.com/georginadiazcornejo/3m5ddajux5xxb972/wish/2226170702 EQUIPO 3 https://padlet.com/georginadiazcornejo/3m5ddajux5xxb972/wish/2226171431 2022-06-21 00:06:29 UTC https://padlet.com/georginadiazcornejo/3m5ddajux5xxb972/wish/2226171431 GRUPO:6 EstrellaCotrinaEspinel https://padlet.com/georginadiazcornejo/3m5ddajux5xxb972/wish/2226171434 Integrantes: 

·         Estrella, Cotrina Espinel 
·         Pamela, Pérez Palomino
·         Alessandra, Yañez Vega
·         Andrea López 
·         Rosa Mamani

]]> 2022-06-21 00:06:30 UTC https://padlet.com/georginadiazcornejo/3m5ddajux5xxb972/wish/2226171434 GRUPO 1 https://padlet.com/georginadiazcornejo/3m5ddajux5xxb972/wish/2226172063 2022-06-21 00:07:25 UTC https://padlet.com/georginadiazcornejo/3m5ddajux5xxb972/wish/2226172063 GRUPO 8 marhuamanr https://padlet.com/georginadiazcornejo/3m5ddajux5xxb972/wish/2226252611 2022-06-21 01:36:27 UTC https://padlet.com/georginadiazcornejo/3m5ddajux5xxb972/wish/2226252611 Grupo 7 https://padlet.com/georginadiazcornejo/3m5ddajux5xxb972/wish/2226294835
  • Leon Avila Lucero
  • Sanchez Bautista Elizabeth
  • Zambrano Pascual Emelyn

    • ]]>     2022-06-21 02:19:53 UTC https://padlet.com/georginadiazcornejo/3m5ddajux5xxb972/wish/2226294835     Isabel Johana Huamaní Gutierrez https://padlet.com/georginadiazcornejo/3m5ddajux5xxb972/wish/2226334542 2022-06-21 03:01:23 UTC https://padlet.com/georginadiazcornejo/3m5ddajux5xxb972/wish/2226334542 GRUPO 05 CORDOVA MARY , CARRILLO KIMBERLYMENESES MENDOZA LINDA, POMPA CORTEZ ANA, ORTEGA CABELLO SARAI. https://padlet.com/georginadiazcornejo/3m5ddajux5xxb972/wish/2226356855
    ¿Qué opinas de la retroalimentación brindada por la docente?

    Lo valioso de la retroalimentación de la miss que hace con los niños logra que ellos puedan explorar con los objetos concretos (chapas), por lo que está utilizando estrategias para que estudiante pueda descubrir una determinada respuesta ante la situación planteada.

    hay que considerar elementos y también estrategias para entregar una retroalimentación efectiva. Así pues, se va considerando que este proceso es una vía de dos entradas, en una parte recibe información para que aprenden sus estudiantes y por otro la información que modela explícita mente los logros y elementos a mejorar de manera personal, ajustándose a las características específicas de cada estudiante

    ¿Qué tipo de retroalimentación brinda la docente?

    La retroalimentación que brinda la docente a los niños hace que ellos expresen opiniones, con sus aciertos y errores, mostrando sus fortalezas y debilidades de los estudiantes. Es ahí que la mis acorta la distancia de lo que él sabe y el aprendizaje que él debe llegar, la mis dio detalles y la manera de abordar como los estudiantes están haciendo lo que ella les indico y se dirige a ellos para ayudarles como están aprendiendo y a darse cuenta como lo podrían hacer mejor.

    Consideramos que a retroalimentación es Reflexiva por descubrimiento y reflexión

    CASO 1

    La Docente les indica a los niños que formen grupos y le entrega a cada grupo una bolsa con chapitas por color y los niños lo hacen (hay 10 chapitas amarillas y 9 verdes) Luego les dice que cada grupo debe determinar si hay mas chapitas verdes que amarillas. La docente recorre el aula observando el trabajo de cada grupo. Cuando se acerca a un grupo que termina la tarea se da el siguiente dialogo:

    DOCENTE: ¿hay mas chapitas amarillas o verdes?

    Todas: ¡verdes ¡

    Docente: ¿cómo saben que hay más verdes que amarillas?

    Todas: porque hay muchas verdes

    Docente: Vamos a ver. ¿cómo podemos confirmar si hay mas chapitas verdes que amarillas?

    Cesar: podemos hacer una torre de cada color y ver cual es mas alta 

    Docente: ¿una torre? ¿y si se caen? ¡Piénsalo bien ¡no sería mejor ponerlas de otra forma?

    Carmen: En dos filas, porque las torres se caen.

    Docente: a ver. Cesar, tu que propusiste las torres. ¿Crees que es mejor hacer dos filas?

    Cesar: si profesora mejor dos filas, así no se caen los chapitas y no se pierden,

    Docente: ¡muy bien ¡entonces hagan dos filas.

    ]]>     2022-06-21 03:27:21 UTC https://padlet.com/georginadiazcornejo/3m5ddajux5xxb972/wish/2226356855