• Mi lugar en la práctica de responsabilidad social , como estudiante de la universidad en formación; es el ayudar a los niños en su proceso de lectoescritura. Puedo ser una guia y un apoyo , facilitando el desarrollo de habilidades fundamentales. Contribuyes al empoderamiento educativo, creando un impacto valioso en sus vidas y fomentando un entorno de aprendizaje positivo.

2. ¿ 𝖰𝗎𝖾 𝖺𝖼𝖼𝗂𝗈𝗇𝖾𝗌 𝖾𝗆𝗉𝗋𝖾𝗇𝖽𝗈 𝖼𝗈𝗍𝗂𝖽𝗂𝖺𝗇𝖺𝗆𝖾𝗇𝗍𝖾 𝗉𝖺𝗋𝖺 𝗂𝗇𝖼𝗂𝖽𝗂𝗋 𝖾𝗇 𝗅𝖺 𝗍𝗋𝖺𝗇𝗌𝖿𝗈𝗋𝗆𝖺𝖼𝗂o𝗇 𝖽𝖾 𝖾𝗌𝗍𝖺 𝗉𝗋𝗈𝖻𝗅𝖾𝗆a𝗍𝗂𝖼𝖺 ?

• Cada domingo brindo un apoyo seguro para los niños y niñas de la comunidad de ajolis , identificando las necesidades específicas de cada niño, los recursos educativos adicionales y promover la conciencia sobre la importancia de la lectura y la escritura en la comunidad , estás acciones son clave para generar un impacto significativo en la vida del menor.

3. ¿ 𝖢𝗎𝖺𝗅𝖾𝗌 𝖺𝖼𝗍𝗂𝗍𝗎𝖽𝖾𝗌 𝗈 𝖺𝖼𝖼𝗂𝗈𝗇𝖾𝗌 𝗉𝖾𝗋𝗉𝖾𝗍u𝖺𝗇 𝗅𝖺 𝗉𝗋𝗈𝖻𝗅𝖾𝗆a𝗍𝗂𝖼𝖺 ?

• Pienso que la problemática se genera por la falta de acceso a recursos educativos, la ausencia de programas de apoyo , son factores que perpetúan la problemática de la lectoescritura en niños de comunidades. Además, estigmas sociales y la falta de conciencia sobre la importancia de la educación pueden contribuir a la persistencia de esta dificultad.

4. ¿ 𝖢𝗎𝖺𝗅 𝗁𝖺 𝗌𝗂𝖽𝗈 𝖾𝗅 𝖺𝗉𝗈𝗋𝗍𝖾 𝖺 𝗅𝗈𝗌 𝗉𝗋𝗈𝗉ó𝗌𝗂𝗍𝗈𝗌 𝖽𝖾 𝗅𝖺 𝗈𝗋𝗀𝖺𝗇𝗂𝗓𝖺𝖼𝗂o𝗇 𝗌𝗈𝖼𝗂𝖺𝗅 𝗒 𝗌𝗎𝗌 𝖼𝗈𝗆𝗎𝗇𝗂𝖽𝖺𝖽𝖾𝗌?

• El aporte es que el proceso de lectoescritura en niños y niñas ha contribuido significativamente a los propósitos de las organizaciones sociales al fomentar el desarrollo cognitivo y habilidades comunicativas, empoderando a las comunidades con herramientas fundamentales para el aprendizaje y la participación activa en la sociedad.

Mi lugar como estudiante en formación universitaria, es ayudar y fomentar en los niños y niñas un interés por la lectura y escritura, teniendo en cuenta que actualmente el leer no es una opción para la mayoría de niños y niñas. El ayudar en que los niños se relacionen más con la lectura y escritura, es algo bastante agradable ya que por medio de actividades didácticas y adecuadas para ellos se fomenta aún más el interés por parte de cada uno de ellos.

2. ¿ Que acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformacion de esta

problematica?

Primero hay que tener en cuenta cuáles son los factores que hacen que los niños y las niñas no tengan interés hacia la lectura y escritura, después de evidenciarlos lo que hago es crear estrategias pedagógicas y didácticas para que los niños se interesen aún más y así mismo poder lograr un resultado esperado. Tener en cuenta que el jugar y explorar son ejes principales para que el niño aprenda de una forma distinta y significativa para ellos.

3. ¿ Cuales actitudes o acciones perpetuan la problematica?

Actualmente el poco interés hacia la lectura y escritura va ligado a la falta de acompañamiento por parte de los padres de familia hacia los niños, tener en cuenta que muchas cosas se aprenden desde casa y la lectura y escritura es uno de esos aprendizajes, hoy en día, para que un niño se entretenga, lo que le dan es un celular o algún aparato electrónico, sabiendo qué hay muchas otras formas de distraerse y al  mismo  tiempo aprender.

4. ¿ Cual ha sido el aporte a los propósitos de la organizacion social y sus comunidades?

El aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades ha sido de bastante ayuda especialmente para los niños y las niñas, ya que por medio de estrategias nuevas se ha implantado aún más el interés por aprender y hacer las cosas, tener en cuenta que todo lo que se hace es con un propósito y así mismo lograr en que cada niño y niña despierte ese interés por algo que es tan importante como la lectura y escritura.

Como aporte a la comunidad de Ajolis, como eje central y mas importante se ha fortalecido su aprendizaje en lectura y escritura, con esto se evidencia que a través de cada encuentro se ha ido afianzando más los lazos, que se ha logrado obtener más interés, gusto por la participación y una capacidad en su desarrollo de expresión y participación para la interacción no solamente con niños de su misma edad si no también con personas de cualquier edad.

Que acciones cotidianas para incidir en la proble?

Se podrian realizar acciones como participar en programas de voluntariados, promover la concienc sobre sus necesi por la lectura, colaborar con organizacione que aborden estos problemas y abogar por politicas que favorecen su Bienestar

Cuales actitudes o acciones perpetuan la problem?

Pueden incluir la indiferen social falta de acceso a educacion de calidad, discriminacion, estigmatizacion, Y carencia de recursos fundamenta. Ademas la falta de concien accion.

Cual ha sido el aporte a los propositos de la organiza social y sus comunidades?

El participar en charlas y acompañamiento con los noños con la ayuda de juegos y interaccion para insentivar y ayudar a que los niños cultiven un amor genuino por la lectura

Jugar en la práctica de responsabilidad social, es ayudar a los niños y niñas de esta comunidad aportándoles mis conocimientos y ser una guía para un aprendizaje significativo en ellos.

¿Acciones emprendo cotidianamente para influir en la transformación de esta problemática?

Enseñanza a los niños y niñas en territorio para poder guiarlos y enseñarles sobre los procesos de lectoescritura y poder reforzarlos más sobre el tema.

Actitudes o acciones perpetúan la problemática?

Desafío que tenemos con muchas comunidades es que no tienen el interés sobre los procesos de la lectoescritura y la importancia que tiene el llevarlos a cabo.

Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

La importancia que ha tenido es que le ha podido brindar a las comunidades una visión diferente sobre los procesos de la lectoescritura en nuestros niños

Jugar en la práctica de responsabilidad social, es ayudar a los niños y niñas de esta comunidad aportándoles mis conocimientos y ser una guía para un aprendizaje significativo en ellos.

¿Acciones emprendo cotidianamente para influir en la transformación de esta problemática?

Enseñanza a los niños y niñas en territorio para poder guiarlos y enseñarles sobre los procesos de lectoescritura y poder reforzarlos más sobre el tema

*Actitudes o acciones perpetúan la problemática

Desafío que tenemos con muchas comunidades es que no tienen el interés sobre los procesos de la lectoescritura y la importancia que tiene el llevarlos a cabo.

¡¿ Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

La importancia que ha tenido es que le ha podido brindar a las comunidades una visión diferente sobre los procesos de la lectoescritura en nuestros niños

Mi lugar como estudiante de la universidad, es fomentar a los niños la idea de leer el camino de la lectura ya que mucho en esta época no nos interesamos en leer las cosas si no mas en el mundo de la tecnología, al ayudar a los niños niñas y jóvenes al mundo de la lectura vemos que los puede llevar a un mundo de aventura y donde pueden encontrar interés en cualquieras de los temas.

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para coincidir en la transformación de esta problemática?

las acciones que emprendo cotidianamente son primero distinguir los factores que vemos a nuestro alrededor día a día, empezando por los niños y niñas de mi comunidad, ya que con el pasar del tiempo el gusto a la lectura se vuelve uno de los factores menor importantes, me gusta acercarme a aquellas personas que realmente necesitan la ayuda para esto ayudo aquellos niños con trabajos o regalándole libros o cartillas que ellos necesitan.

3.¿cuales actitudes o acciones perpetúan la problemática?

una de las problematicas es el internet porque esta herramienta si nos ayuda con la lectura pero no tanto a niños o niñas que realmente deberian de saber como utilizarla.

otra de las problemáticas que veo son la falta de acceso a herramientas que los ayude a desarrollar su conocimiento y su gusto hacia esto.

4.¿cual ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

el aporte al acceso de la lectura y la escritura ha sido de bastante ayuda a la comunidad especialmente a los niños y niñas de la comunidad, ya que por medio de estrategias se ha implementado el gusto a la lectura.

actividades que dejen una buena enseñanza a mi comunidad de la fundación AJOLIS es fundamental en el proyecto enseñar desde

mi conocimiento para dejarles algo bueno a la comunidad.

Cotidianamente investigó temas que son importantes y que la comunidad no tiene

conocimiento de ellos, para así irles aportando cosas que les ayudarán en su vida diariamente.

Las acciones son un poco difíciles ya que la comunidad no ha tenido un buen apoyo debido a la parte donde están ubicados, entonces no tiene mucho conocimientos muchos recursos para obtener información que les ayudará a tener una mejor forma de irsen proyectando así un buen futuro.

Mis aportes a la comunidad AJOLIS han sido todos mis conocimientos y mis habilidades, mis experiencias, los hábitos que aplico en el mundo de la lectoescritura y los que mis lo compañeros utilizan para que ellos puedan mirar y describir cuál es el método más acorde para practicas la lectoescritura y así tenga un mejor conocimiento y cada día vallan mejorando en este mundo.expresarse y un forma donde se les permita

2. Que acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática

Cómo primero es llevar a cabo una organización y una planeación de las actividades a realizar ya que por medio de estás actividades queremos brindarles conocimientos y crear aprendizajes significativos que no olviden para su desarrollo como lectores y escritores para un beneficio mutuo

3. Cuales actitudes o acciones perpetúan la problemática ?

La falta de interés y apoyo por parte de los familiares de los niños ya que el interés viene desde el hogar, y las condiciones en las cuales se realizan las actividades ya que no son las adecuadas y nos impide llevar a cabo las actividades adecuadas

4. Cuál ha Sido el aporte a los propositos de la organización social y sus comunidades

Cómo principal aporte ha Sido fomentarles el interés y la importancia de la lectura y escritura llevando en si nuestros objetivos con el grupo de aportarles momentos de lectura y escritura por medio de actividades diferentes sacándolos de sus rutinas despertando su motivación de ser personas mejores