Lo más interesante de todo este viaje por Moodle, fue la posibilidad de ser estudiante y docente al mismo tiempo. Trabajé y participé en cuanta actividad creaban los distintos grupos o colegas. Cuanto más entendía el mecanismo más me animaba a crear mis propios recursos o actividades.

Fue un desafío estudiar y aprender en estos tiempos en donde todo se enrareció. Tener la posibilidad de sentir lo mismo que van a sentir nuestros estudiantes cuando ingresen por primera vez a la plataforma, nos hace empáticos, nos va ayudar a no frustrarnos porque ya estuvimos del otro lado y sabemos en carne propia que se puede, con tiempo, con paciencia y con voluntad, con miedo, aunque a veces no sólo baste con eso. Es importante tener en cuenta la conectividad y la tecnología con la que cuenten nuestros estudiantes.

Acerca de las calificaciones me pareció muy bueno el hecho de tener distintas escalas para evaluar cada actividad, ya que como explicaba el módulo 4: 

“En esta lógica, la “evaluación escolar” funcionaría como un dispositivo que distribuye –y condensa– éxitos y fracasos que parecieran decir quiénes somos y quiénes seremos en la escuela y, a veces, fuera de ella. Necesitamos deconstruir estas ideas, ya que en la escuela no evaluamos personas, sino procesos de enseñanza y de aprendizaje.”

Hoy tuvimos el último encuentro sincrónico con Teresa y sentí un poco de nostalgia, al saber que llegaba el fin del curso. Los encuentros sincrónicos fueron un gran sostén. En el trayecto que hicimos como estudiantes de Moodle, sirvieron para conocernos y acortar distancias. En los primeros me costaba encender la cámara y participar. En el transcurso de las semanas me fui soltando un poco porque recordé lo feliz y motivador que es ver las caras de mis alumnos cada semana. Imaginé que a Teresa le pasaría lo mismo. Hoy todos tuvimos las cámaras encendidas a modo de llevarnos algo para que nos quede grabado en la memoria. Faltaron los mates, los recreos, los abrazos, pero quedaron las miradas, los gestos y la calidez de Teresa que con su dulce voz y paciencia nos llevaban de la mano por cada módulo. En el aplauso final a modo de reconocimiento que le dimos a Teresa volví a darme cuenta de nuestra gran tarea como docentes. Gracias a la tecnología y a esta plataforma vamos a poder sostener los vínculos y a reprogramar los aprendizajes, pero somos los docentes los que vamos a marcar la diferencia sembrando las semillas que crecerán en el corazón  de  nuestros estudiantes.