•Schulstufenübergreifende Klassen (60-70 SuS, 3 Lp)

•24 Stunden am Kind

•Gehalt: ungefähr wie bei uns

•Pausenaufsicht: 3 Lp für circa 100 SuS

•SuS mit Migrationshintergrund -> 1000 Sprachstunden vor Schulbesuch

•Heterogene Klassen: auch verhaltensauffällige SuS und SuS mit Lernschwierigkeiten sowie mit Migrationshintergrund

•Je nach verfügbaren Ressourcen werden SuS z.T. in Gruppen außerhalb der Klasse betreut

•Grundschule: 1.-6. Stufe

•Ab 6 Jahren: Preschool (gezielte Vorbereitung auf Schule)

•Schulbesuch ab 7 Jahren

•1. Klasse: 21 Einheiten zu 45 Minuten (+15 Min. Pause)

•5. Klasse: 30 Einheiten zu 45 Minuten (+15 Min. Pause)

•Auffallend viele Pausen von 15 Minuten

•Noten ab der 3. Klasse

•Alle Arbeiten am selben Thema, im eigenen Tempo

•Einzelarbeit und Gruppenarbeit

•SuS als Experten

•Schulbücher mit Differenzierung

•Digitale Schulbücher

•Curriculum

•Inhalte werden in Jahrgangsstufe und Monate eingeteilt

•Monatliches Curriculum mit Unterrichtsvorschlägen

•Emotionale, soziale und Lebenskompetenzen

•Prävention, Intervention und Nachbereitung

•Lp werden von Experten geschult

•Lp werden geschult

•Ein Tag in einer Arbeitswelt mit SuS (Vorstellungsgespräch, Arbeit…)

•Praktika in 7., 8., 9. Klasse

•Staat und Firmen unterstützen dieses Projekt

•Es gibt keine Abschlussprüfung

•

Gründe:

•Zu große Klassen

•Zu wenig individualisierter Unterricht

•Zu viel Nutzung von Smartphone und digitalen Medien (in und außerhalb der Schule) => geringere Konzentrationsfähigkeit

•Trotzdem: Arbeit außerhalb des Unterrichts ist für Lp belastend (Elternarbeit, digitales Register…)

•Neue Schulbücher

•Detailliertes Curriculum für gesellschaftliche Bildung

•Ideen sammeln/ausarbeiten für Entspannungs- und Bewegungsmöglichkeiten für SuS mit Konzentrationsschwierigkeiten, Verhaltensauffälligkeiten…