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      <title>Mi padlet épico by </title>
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      <description>Hecho con júbilo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-06-27 12:58:00 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-06-27 18:37:37 UTC</lastBuildDate>
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         <title>MI CARTOGRAFÍA</title>
         <author>carolaferte</author>
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         <description><![CDATA[<div>Soy Carolina Laferte, docente de nivel primario y Counselor (consultora psicológica). En la actualidad me encuentro trabajando como preceptora en una escuela privada en el nivel secundario.&nbsp;<br>La escuela cuenta como un equipo de EOE integrado por dos psicólogos, los preceptores trabajamos en conjunto con el equipo, ya que acompañamos a los alumnos muchas horas de la jornada escolar.&nbsp;<br>Actuamos como nexo entre los alumnos y los psicólogos, atendiendo lo inmediato y comunicando las distintas problemáticas que se presentan. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-27 13:32:57 UTC</pubDate>
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         <title>Trabajo en equipo</title>
         <author>carolaferte</author>
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         <description><![CDATA[<div>Destaco la importancia del trabajo interdisciplinario, de la presencia del equipo de EOE en las escuelas, y la presencia en las aulas.&nbsp;<br>Considero esencial la observación directa de los alumnos y del grupo, compartir actividades, estar presentes. Solo de esta manera se logran los vínculos de confianza  con los distintos actores que forman parte de las instituciones educativas, con el equipo de EOE, para acompañar a los alumnos en su proceso de aprendizaje y crecimiento. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-27 14:19:30 UTC</pubDate>
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         <title>Me interpeló....</title>
         <author>carolaferte</author>
         <link>https://padlet.com/carolaferte/3lmt48acqgc6hzzb/wish/2231703267</link>
         <description><![CDATA[<div>´´Trabajar en educación implica y demanda, aún más en la actualidad, el acompañamiento a quienes aprenden y a quienes enseñan o dirigen las escuelas, a estudiantes y sus familias. Desde hace ya tiempo la escuela como institución en transformación demanda la apertura de espacios que no vienen dados en su estructura, ya delimitados y claramente definidos como pueden constituir los espacios de la escuela tradicional, donde alguien enseña desde un lugar de saber y otros/aprenden, donde lo homogéneo y uniforme prevalecen y las trayectorias educativas fueron concebidas como recorridos únicos, inamovibles, ajenos a las diferencias´´.                                                                                                                                                                                                                                                                           <br>Aceptar los cambios sociales, transformarse y deconstruirse para poder acompañar en esta nueva manera de educar. <br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-27 18:37:23 UTC</pubDate>
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