https://padlet.com/roscynthiajanet/3lk33h9vulys Dos de los aspectos de la realidad en los que debemos pensar a la hora de planificar. en-us 2018-10-02 21:44:23 UTC 2026-01-15 00:33:52 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Folder.png roscynthiajanet https://padlet.com/roscynthiajanet/3lk33h9vulys/wish/291013161 El docente debe abordar la diversidad de su alumnado en cada una de las actividades y la individualidad de cada aprendiz a a partir de estrategias que le permitan atender a la variedad sin remitir a casos individuales. Es necesario promover el compromiso del estudiante en el diseño, la ejecución y la evaluación de la tarea. Si este compromiso personal y grupal existe y se trabaja de manera explícita, el clima de compromiso, la concentración y la disciplina que se requiere para realizar una actividad empiezan a formar parte del orden interno de la tarea. Ya no es algo impuesto por el docente.]]> 2018-10-09 21:41:27 UTC https://padlet.com/roscynthiajanet/3lk33h9vulys/wish/291013161 roscynthiajanet https://padlet.com/roscynthiajanet/3lk33h9vulys/wish/291015404 2018-10-09 21:53:47 UTC https://padlet.com/roscynthiajanet/3lk33h9vulys/wish/291015404 roscynthiajanet https://padlet.com/roscynthiajanet/3lk33h9vulys/wish/291016403 2018-10-09 22:00:39 UTC https://padlet.com/roscynthiajanet/3lk33h9vulys/wish/291016403 roscynthiajanet https://padlet.com/roscynthiajanet/3lk33h9vulys/wish/291017569 La participación de los alumnos no significa que éstos son los que van a decidir lo que se va a aprender o no en el aula. Los alumnos pueden analizar y enriquecer el plan de trabajo propuesto por el docente, generar tareas alternativas, analizar el trabajo individual o colectivo realizado, buscar materiales y recursos más allá de la escuela, organizar actividades propias en forma autónoma.]]> 2018-10-09 22:09:04 UTC https://padlet.com/roscynthiajanet/3lk33h9vulys/wish/291017569 roscynthiajanet https://padlet.com/roscynthiajanet/3lk33h9vulys/wish/291054716 Que ellos se sientan motivados es una manera directa para que participen activamente de la clase. ¡¿A VEEER?!]]> 2018-10-10 02:07:59 UTC https://padlet.com/roscynthiajanet/3lk33h9vulys/wish/291054716 roscynthiajanet https://padlet.com/roscynthiajanet/3lk33h9vulys/wish/291058309 La actividad de la enseñanza ocurre dentro de un escenario definido por el tiempo disponible, el espacio en que se desenvolverá y el agrupamiento o la forma en que estarán distribuidos los alumnos dentro de este espacio. En relación a las tres dimensiones el docente podrá decidir cuánto tiempo le destinará a una tarea, como dispondrá el mobiliario y los recursos y si sus alumnos trabajarán solos, en pequeños grupos, todos juntos o con alumnos de otros grupos u otros grados.]]> 2018-10-10 02:38:35 UTC https://padlet.com/roscynthiajanet/3lk33h9vulys/wish/291058309 roscynthiajanet https://padlet.com/roscynthiajanet/3lk33h9vulys/wish/295871126 Agrupamientos fijos y permanentes, que tienden a crear estereotipos en los miembros que los componen. Los agrupamientos flexibles o circunstanciales, tienen como ventaja que permiten a los alumnos que jueguen distintos roles, según su capacidad, su interés y que se acostumbren a funcionar con diferentes compañeros de trabajo.]]> 2018-10-23 11:30:26 UTC https://padlet.com/roscynthiajanet/3lk33h9vulys/wish/295871126 roscynthiajanet https://padlet.com/roscynthiajanet/3lk33h9vulys/wish/295882195 El espacio físico aúlico, con la forma de su construcción, la disposición de su mobiliario y su decoración, determinará muchas veces las características del proceso de enseñanza-aprendizaje.]]> 2018-10-23 12:03:21 UTC https://padlet.com/roscynthiajanet/3lk33h9vulys/wish/295882195 roscynthiajanet https://padlet.com/roscynthiajanet/3lk33h9vulys/wish/295882834 En un grupo-clase se pueden desarrollar actividades como clases expositivas, exposiciones, asambleas y debates. Esto permite una exposición del tema de un modo mas general. El grupo-clase también, puede dividirse para realizar tareas puntuales en equipos de trabajos o pequeños grupos. Esto favorece a la discusión y la generación de consenso entre los alumnos. También pueden realizarse actividades en forma individual. Esto permite la apropiación y evaluación de las capacidades personales.]]> 2018-10-23 12:05:07 UTC https://padlet.com/roscynthiajanet/3lk33h9vulys/wish/295882834 roscynthiajanet https://padlet.com/roscynthiajanet/3lk33h9vulys/wish/295889420 Consideramos la temporalización como una consecuencia de la programación, y debe enfocarse teniendo en cuenta que sólo es indicativa y con características de flexibilidad.]]> 2018-10-23 12:21:26 UTC https://padlet.com/roscynthiajanet/3lk33h9vulys/wish/295889420 roscynthiajanet https://padlet.com/roscynthiajanet/3lk33h9vulys/wish/295891964 Breve explicación y procesos para llevarla a cabo.]]> 2018-10-23 12:27:18 UTC https://padlet.com/roscynthiajanet/3lk33h9vulys/wish/295891964 roscynthiajanet https://padlet.com/roscynthiajanet/3lk33h9vulys/wish/295896652 2018-10-23 12:37:23 UTC https://padlet.com/roscynthiajanet/3lk33h9vulys/wish/295896652 roscynthiajanet https://padlet.com/roscynthiajanet/3lk33h9vulys/wish/295900027 En el minuto 3: 14...]]> 2018-10-23 12:42:33 UTC https://padlet.com/roscynthiajanet/3lk33h9vulys/wish/295900027 roscynthiajanet https://padlet.com/roscynthiajanet/3lk33h9vulys/wish/295901400 Es importante destacar que la distribución de las actividades y los tiempos, tiene que ver según se trate de tareas individuales o de grupo. Y éstas últimas depende de si son en pequeños grupos, en grupos medio o con todo el grupo de clase, intentando mantener un equilibrio en cuanto al tiempo entre las diversas agrupaciones.
- Es importante recordar de adecuar la duración a la etapa evolutiva del alumnado, ya que determina el tiempo de atención de los niños, aunque pueda ser desigual en función a las características del grupo.]]> 2018-10-23 12:45:09 UTC https://padlet.com/roscynthiajanet/3lk33h9vulys/wish/295901400 roscynthiajanet https://padlet.com/roscynthiajanet/3lk33h9vulys/wish/295907233 2018-10-23 12:56:17 UTC https://padlet.com/roscynthiajanet/3lk33h9vulys/wish/295907233