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      <title>Ambientes Pedagógicos by Modelo de Acompañamiento Pedagogico Situado MAS</title>
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      <description>Ejes de la Práctica Pedagógica</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-25 18:29:54 UTC</pubDate>
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         <title>Ambientes pedagógicos</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 14:12:54 UTC</pubDate>
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         <title>Es importante que el ambiente cuente con gran variedad de materiales naturales, didácticos y reutilizables.</title>
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         <description><![CDATA[<div>Que la distribución del espacio responda a la cotidianidad e interés de los niños y las niñas.<br>Esa ambientación debe reflejar  la planeación pedagógica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 14:15:45 UTC</pubDate>
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         <title>El ambiente propicia que se evidencien las actividades rectoras y la vinculación de los niños y niñas en esa transformación del espacio, permitiendo que ellos se apropien y sientan identidad por el mismo; es allí donde también se evidencia sus voces y creaciones.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Por otra parte,  debe  contar con los elementos y recursos pertinentes, sin que lleven a la contaminación visual.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 14:21:49 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Tener presente que debe responder a la cotidianidad de los niños y las niñas, sus intereses y necesidades, partir de su motivación y gustos.<br>Los ambientes deben ser agradables, armónicos, organizados, limpios y seguros,  permitiendo la cooperación la convivencia y el cuidado. <br>Su transformación  cambia de acuerdo a las exploraciones  de los niños y las niñas, articulados con la planeación pedagógica.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 14:29:03 UTC</pubDate>
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