https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6 Análisis de lectura en-us 2020-09-11 00:33:35 UTC 2025-11-04 17:18:55 UTC hello@padlet.com https://www.mentedidactica.com/wp-content/uploads/2018/08/como-aprender-ingles-1.jpg marisolesmeraldacastilloherrer https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737546030 Reyes, M.R. y Reyes, E.]]> 2020-09-11 02:17:19 UTC https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737546030 marisolesmeraldacastilloherrer https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737556051 Existe consenso entre los estudiosos del tema en que las creencias tienen las siguientes características:
🔸 Son dependientes del contexto por lo que no deben analizarse sin tomar en cuenta el contexto donde se formaron.
🔸Deben examinarse como resultado de las experiencias pasadas y presentes del individuo.
🔸Se forman mediante la transacción con otros
🔸Son estáticas y a la vez dinámicas.
🔸Son flexibles y cambiantes; por lo tanto, pueden ser influidas y mediadas.
🔸Son a la vez personales y sociales. (Gabillon, 2005)]]> 2020-09-11 02:22:42 UTC https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737556051 marisolesmeraldacastilloherrer https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737567627 Las creencias sobre el aprendizaje de una lengua son “suposiciones generales que el alumno tiene acerca de él mismo como estudiante, acerca de los factores que influyen el aprendizaje de la lengua y acerca de la naturaleza de la enseñanza de lenguas” (Victori y Lockhart, 1995:224).]]> 2020-09-11 02:28:37 UTC https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737567627 marisolesmeraldacastilloherrer https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737577034 En Estados Unidos se utiliza el término creencias mientras que en Europa se prefiere el de “representaciones”. Igualmente, el abordaje metodológico se ha dado desde la perspectiva cuantitativa para luego dar paso a la cualitativa y mixta.]]> 2020-09-11 02:33:07 UTC https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737577034 marisolesmeraldacastilloherrer https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737584325 Desafortunadamente, en México son muy pocos los trabajos (Olguín, 2003, Murrieta, 2007, Reyes, 2007, Bustos y Limón, 2007) que dan cuenta de cuáles son las creencias de los estudiantes mexicanos sobre el aprendizaje de lenguas. ]]> 2020-09-11 02:36:50 UTC https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737584325 marisolesmeraldacastilloherrer https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737587498 El enfoque normativo considera a las creencias como sinónimo de nociones preconcebidas o mitos (Horwitz, 1988). La perspectiva desde que se investiga es fundamentalmente cuantitativa y el instrumento más utilizado es el cuestionario tipo Likert.]]> 2020-09-11 02:38:34 UTC https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737587498 marisolesmeraldacastilloherrer https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737589607 Las investigaciones realizadas desde el enfoque normativo han sido objeto de críticas por diversos investigadores del área. Dufva (2003); Barcelos (2003); Benson y Lor (1999) aseveran que este enfoque privilegia la individualidad del conocimiento mental y ubica en segundo término las influencias contextuales.]]> 2020-09-11 02:39:40 UTC https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737589607 marisolesmeraldacastilloherrer https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737594218 Dufva, (2003) considera que estas metodologías ignoran lo que las creencias representan para cada individuo y pretenden explicarlas y generalizarlas a través de encuestas y procedimientos cuantitativos de análisis de datos.]]> 2020-09-11 02:42:07 UTC https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737594218 marisolesmeraldacastilloherrer https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737594380 Benson y Lor (1999) por su parte agregan que las investigaciones elaboradas desde este enfoque sólo presentan una imagen estática de las creencias de los estudiantes que resulta insuficiente para explicar y comprender la complejidad de las éstas. ]]> 2020-09-11 02:42:13 UTC https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737594380 marisolesmeraldacastilloherrer https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737597997 Wenden lo define como el conocimiento estable y afirmable que los estudiantes han adquirido acerca de la lengua, del aprendizaje y de su proceso (Kalaja y Barcelos 2003). Wenden (1999:436) agrega que se trata de “un sistema de ideas relacionadas, algunas aceptadas si cuestionarlas y otras validadas por la experiencia”. ]]> 2020-09-11 02:44:11 UTC https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737597997 marisolesmeraldacastilloherrer https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737604392 El enfoque contextual ha venido ganando más adeptos, en gran parte debido a la visión parcial que dan los enfoques anteriores (normativo y metacognitivo) y también por el creciente interés de investigar desde una perspectiva más holística y profunda. Por lo tanto, en este enfoque no se generalizan las creencias sobre el aprendizaje de lenguas, sino que pretende entender las creencias en un contexto específico. ]]> 2020-09-11 02:47:08 UTC https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737604392 marisolesmeraldacastilloherrer https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737610648 Benson and Lor (1999) tomaron en consideración tres niveles de análisis: concepción, creencia y enfoque. Estos investigadores exploraron si era posible identificar un orden alto de concepciones de la lengua y de su aprendizaje y si la noción de enfoques hacia el aprendizaje de la lengua podía ayudar a comprender la función de las creencias en contexto. ]]> 2020-09-11 02:50:31 UTC https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737610648 marisolesmeraldacastilloherrer https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737611470 Alanen (2003) examinó el desarrollo de conciencia metalingüística desde la perspectiva de Vygotsky y Bakhtin. La perspectiva teórica empleada la metacognición de Vygotsky y la noción de apropiación de Bakthin. Ambas señalan que los hablantes tienden a usar las palabras que otros usan para apropiarse de su expresión. Los datos presentados forman parte de un estudio de caso longitudinal más amplio.]]> 2020-09-11 02:50:58 UTC https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737611470 marisolesmeraldacastilloherrer https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737612100 Hosenfeld (2003) tomó como base teórica a Dewey quien señala que una experiencia educativa debe ser útil y a Bakhtin quien argumenta que el lenguaje en el que construimos nuestras experiencias es dialógico por naturaleza]]> 2020-09-11 02:51:19 UTC https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737612100 marisolesmeraldacastilloherrer https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737612897 Kalaja (2003) utiliza el enfoque discursivo para explicar cómo las explicaciones para éxito o fracaso del examen de inglés fueron construidas y dadas por los estudiantes, en ocasiones específicas, en razón de presentar el examen (como parte de un examen de matriculación). La base teórica del estudio hace referencia a la psicología social discursiva y la sociología del conocimiento científico.]]> 2020-09-11 02:51:48 UTC https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737612897 marisolesmeraldacastilloherrer https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737613827 Kramsch (2003) analiza cómo los estudiantes de lenguas extranjeras construyen creencias acerca de su experiencia de aprendizaje y cómo podemos procesar las metáforas que ellos usan para construirlas. Se basa en la Lingüística cognitiva, que señala que la metáfora es una parte intrínseca de nuestro aparato conceptual. ]]> 2020-09-11 02:52:06 UTC https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737613827 marisolesmeraldacastilloherrer https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737614458 Dufva (2003) desde una perspectiva Bakhtiniana y un enfoque dialógico, investigó las creencias de estudiantes de lenguas. En este estudio, los datos provienen de diferentes técnicas como: entrevistas, grupos de discusión y narrativas. De manera novedosa, se utiliza la “voz” como recurso metodológico. En este caso, voz se refiere a lo que dicen los participantes y como lo dicen. Dufva pone particular énfasis en el carácter dinámico de las creencias. ]]> 2020-09-11 02:52:30 UTC https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737614458 marisolesmeraldacastilloherrer https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737615017 Sakui y Gaies (2003) investigaron las creencias de un profesor japonés de inglés como lengua extranjera. La opción metodológica fue un autoestudio donde se utilizó el diario y la entrevista. Uno de los autores de la investigación fue sujeto de la misma. En este caso se puso particular énfasis en las creencias acerca de la escritura y su enseñanza. ]]> 2020-09-11 02:52:51 UTC https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737615017 marisolesmeraldacastilloherrer https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737618517
Desde la perspectiva fenomenológica el investigador suspende su conocimiento y experiencia pasada para comprender un fenómeno a un nivel más profundo (Merleau-Ponty, 1956). Las preguntas de quien investiga siempre se dirigen hacia la comprensión del significado que la experiencia vivida tiene para la persona (Álvarez - Gayou, 2003). Este trabajo es un esfuerzo de aproximarse a las creencias con un sentido de novedad para obtener datos ricos y descriptivos. ]]> 2020-09-11 02:54:55 UTC https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737618517 marisolesmeraldacastilloherrer https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737625951 Después de hacer una revisión de las personas que cumplían con los criterios de selección me acerqué a ellas para solicitarles su participación. Las entrevistas fueron realizadas durante tres meses en el cubículo personal de la investigadora. Todas fueron grabadas digitalmente y transcritas. La mayoría de los participantes se mostraron entusiasmados con la idea de ser parte del estudio y por lo tanto asistieron a la gran mayoría de las entrevistas y respondieron con gusto a las repreguntas. Únicamente uno de los diez estudiantes faltó a tres sesiones sin previo aviso.]]> 2020-09-11 02:59:25 UTC https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737625951 marisolesmeraldacastilloherrer https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737630071 Se leyeron todas las transcripciones varias veces para obtener una idea global de las mismas. En cada una de las transcripciones se subrayaron e identificaron frases o palabras que evidenciaban directamente las experiencias de los participantes con respecto del inglés así como sus creencias y expectativas.]]> 2020-09-11 03:01:46 UTC https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737630071 marisolesmeraldacastilloherrer https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737631422  La verificación se llevó a cabo mediante la revisión de trabajos de investigación cuyo método fuera fenomenológico, aunque es importante recalcar que no se encontró ninguno en el área de lenguas extranjeras y fue necesario recurrir a otras áreas como la educación, la antropología y la medicina. ]]> 2020-09-11 03:02:36 UTC https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737631422 marisolesmeraldacastilloherrer https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737634609 De las 30 trascripciones se extrajeron 95 afirmaciones.Al ordenar estos últimos en grupos resultaron  9 categorías.]]> 2020-09-11 03:04:34 UTC https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737634609 marisolesmeraldacastilloherrer https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737639239 En esta categoría, los estudiantes se enfocaron mucho a las mejoras económicas que lograrían gracias a sus conocimientos de inglés. Fue muy evidente el hecho de hacer prácticamente equivalente el saber inglés con poder encontrar más fácilmente un trabajo y bien remunerado. De manera rápida y espontánea saber inglés fue descrito como: “dinero”, “más y mejor trabajo”, “asegurar un futuro”, “mejorar la situación económica familiar”, “independizarse”, “tener su propia casa”.]]> 2020-09-11 03:07:16 UTC https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737639239 marisolesmeraldacastilloherrer https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737642513 En esta categoría los informantes se enfocaron en la importancia que tiene aprender varios idiomas en el contexto actual. El aprendizaje de lenguas fue visto como una forma de estar a la altura de las exigencias de la llamada era del conocimiento. Todos ubicaron al inglés como la lengua franca que permite acceso a mejores empleos. Sin embargo, de igual modo, todos consideraron que no es suficiente con saber una lengua, hay que aprender otras.]]> 2020-09-11 03:09:08 UTC https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737642513 marisolesmeraldacastilloherrer https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737644641 Los informantes coincidieron en decir que aunque aprender un idioma no siempre es sencillo, todos pueden hacerlo mediante el esfuerzo constante.]]> 2020-09-11 03:10:23 UTC https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737644641 marisolesmeraldacastilloherrer https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737646647 Los estudiantes manifestaron que aunque existen personas que por alguna razón tienen mayor facilidad para aprender lenguas, en general se trata de casos aislados. Según ellos, lo que predomina son personas que en general deben esforzarse para hacerlo. No obstante, consideraron que todos somos capaces de aprender una lengua extranjera aunque a algunos les cueste más trabajo que a otros. ]]> 2020-09-11 03:11:37 UTC https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737646647 marisolesmeraldacastilloherrer https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737649626 A pesar de que todos los estudiantes dicen haber tenido una iniciación difícil en el aprendizaje de leguas todos enfatizaron la importancia del darse tiempo para mejorar. Varios de ellos subrayaron las diferencias en su aprendizaje debido al tiempo transcurrido. ]]> 2020-09-11 03:13:31 UTC https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737649626 marisolesmeraldacastilloherrer https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737652686 En esta categoría los estudiantes pusieron especial énfasis en cómo hacen para aprender inglés. Un estudiante hizo una diferencia entre las estrategias para estudiantes principiantes y avanzados:
Cuando uno es principiante, lo que yo creo que funciona es repasar. Repasar y a la hora de la clase preguntar y practicar. Porque fuera no, como principiante no es muy bueno o si quieren practicar que practiquen con caricaturas en inglés, porque esas son muy... la manera de hablar de las caricaturas es muy sencilla, no usan un vocabulario muy amplio, como es para niños son sencillas, como están en un nivel principiante yo creo que debe ser con caricaturas o con pequeñas frases. Ya en un nivel más... ya programas más...como reality shows, esas cosas sirven. Escuchar programas en inglés, tratar de entenderle sin leer el subtitulo, ir al cine y tratar de no ver lo que dice, sí sirve pero en un nivel un poquito más avanzado.]]> 2020-09-11 03:15:28 UTC https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737652686 marisolesmeraldacastilloherrer https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737656352 Respecto de esta categoría los participantes se enfocaron en explicar cómo sus creencias han cambiado a lo largo de su experiencia en aprender inglés. Una estudiante externó lo siguiente:
Cuando llegué a nivel intermedio, ahí en la Irlanda me tocó una buena maestra, ella sí nos enseño más y nos dijo, no traduzcan literalmente o por una palabra no se bloqueen, a mi punto de vista ella sí nos enseño muy bien y con ella aprendí a que no todo es traducir. Ahora ya casi nunca traduzco, yo mismo me obligo buscar otras formas antes de llegar a traducir.]]> 2020-09-11 03:17:44 UTC https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737656352 marisolesmeraldacastilloherrer https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737658358 En este caso, los informantes se concentraron en describir lo que para ellos es un buen profesor de inglés. Un estudiante se refiere a la manera en que debe desarrollar la clase “Yo creo que un profesor debe ser estricto para que los alumnos se esfuercen en hacer las cosas bien, pero también debe ser paciente y accesible, no regañar ni asustar a los alumnos”. ]]> 2020-09-11 03:18:58 UTC https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737658358 marisolesmeraldacastilloherrer https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737660106 En este caso los participantes se mostraron poco interesados en visitar los Estados Unidos, se inclinaron más por países como Inglaterra y Canadá. Un estudiante dijo “a mí me gustaría visitar Londres porque se me hace antiguo, muy bonito. Ir a Estados Unidos no me interesa. ]]> 2020-09-11 03:20:02 UTC https://padlet.com/marisolesmeraldacastilloherrer/3lhbeuilg6z61op6/wish/737660106