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      <title>Avaliação em EaD by Fabiana Golubiewski</title>
      <link>https://padlet.com/fabianagolubiewski/3lbpstb7zhy95brc</link>
      <description>A importância da contínua avaliação na EaD</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-03 17:05:45 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-05-28 16:43:17 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Possibilidades e Desafios da Avaliação na EaD</title>
         <author>fabianagolubiewski</author>
         <link>https://padlet.com/fabianagolubiewski/3lbpstb7zhy95brc/wish/1787798115</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><blockquote>'"A avaliação realizada no ensino a distância pode ajudar o professor a elucidar propósitos educacionais em sua prática pedagógica e direcionar sua metodologia de trabalho."</blockquote><div><br></div><blockquote>"Estabelecer os critérios de avaliação não é uma tarefa fácil. O professor precisa identificar cuidadosamente os objetivos de cada módulo de estudo e analisar quais as melhores ferramentas de avaliação para se chegar a tal objetivo levando em consideração a realidade e o perfil de seus alunos."</blockquote><div><br></div><blockquote>"A avaliação não pode de maneira alguma se encerrar no diagnóstico, se assim for feito, será um ato avaliativo incompleto. É preciso saber o que fazer com o resultado do diagnóstico, seja esse positivo ou negativo."</blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-03 19:02:59 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliação na EaD</title>
         <author>diegoloureirobasilio</author>
         <link>https://padlet.com/fabianagolubiewski/3lbpstb7zhy95brc/wish/1787840182</link>
         <description><![CDATA[<div>Para se aprofundar melhor no assunto assista ao vídeo acima sobre a Avaliação da Aprendizagem a Distância.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=IHL6hvllCJU" />
         <pubDate>2021-10-03 19:35:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Principais Tópicos Abordados na Avaliação do Aprendizado em EaD</title>
         <author>diegoloureirobasilio</author>
         <link>https://padlet.com/fabianagolubiewski/3lbpstb7zhy95brc/wish/1787855971</link>
         <description><![CDATA[<div>1 - Quais os instrumentos para a avaliação na educação a distância?<br>2 - Quais os reflexos da avaliação sobre o processo de ensino aprendizagem em educação a distância?<br>3 - Quais as dimensões da avaliação num curso de educação a distância?<br>4 - Quais as características da avaliação dos alunos em educação a distância?<br>5 - Quais os âmbitos da avaliação num curso de educação a distância?<strong><br><br>Para aprofundar-se no tema e ver as respostas para essas questões acesse o link: </strong><a href="https://sites.google.com/site/cursoavancadoemead/avaliacao-em-ead"><strong>https://sites.google.com/site/cursoavancadoemead/avaliacao-em-ead</strong></a><strong> do site acima e leia o conteúdo.<br>Tenha uma boa leitura!</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://sites.google.com/site/cursoavancadoemead/avaliacao-em-ead" />
         <pubDate>2021-10-03 19:48:08 UTC</pubDate>
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         <title>Processo de Avaliação na EaD</title>
         <author>diegoloureirobasilio</author>
         <link>https://padlet.com/fabianagolubiewski/3lbpstb7zhy95brc/wish/1787861977</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-03 19:52:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Superando os Desafios da Avaliação na EaD</title>
         <author>diegoloureirobasilio</author>
         <link>https://padlet.com/fabianagolubiewski/3lbpstb7zhy95brc/wish/1787880082</link>
         <description><![CDATA[<div>Os exercícios e testes são fundamentais para acompanhamento da aprendizagem a distância. No caso da necessidade de rápida adaptação para o ensino remoto, é preciso adotar novas ações no processo avaliativo, assim como novas possibilidades de testes e monitoramento do desempenho dos alunos.<br><br>Afinal, não basta aplicar provas. É preciso repensar o sistema e avaliar através de métodos e ferramentas de <strong>mensuração do conhecimento dos estudantes</strong>. Assim, no ensino a distância, é essencial substituir as provas periódicas por avaliações contínuas que gerem feedbacks sobre o desempenho dos estudantes e apoiem sua evolução.<br><br>Veja como superar esses e outros desafios da avaliação na EaD neste link: <a href="https://minhabiblioteca.com.br/blog/aprendizagem-a-distancia/">https://minhabiblioteca.com.br/blog/aprendizagem-a-distancia/</a> do site acima!<br>Bons Estudos!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://minhabiblioteca.com.br/blog/aprendizagem-a-distancia/" />
         <pubDate>2021-10-03 20:07:07 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliação na EaD - Introdução</title>
         <author>kellynunesrufino</author>
         <link>https://padlet.com/fabianagolubiewski/3lbpstb7zhy95brc/wish/1787972841</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Um dos desafios da Educação a Distância é adaptar para essa modalidade formas de avaliação que tradicionalmente são trabalhadas de forma presencial. Neste sentido, iremos apresentar de que modo esse novo modelo de educação pode ser avaliado dentro de ambientes virtuais, a fim de que ele se torne significativo para o aluno e para o professor. Além disso, iremos mostrar as possibilidades de avaliação utilizando-se as ferramentas disponíveis em ambientes virtuais e como gerir esse processo. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-03 21:21:48 UTC</pubDate>
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         <title>Conceito de Avaliação</title>
         <author>diegoloureirobasilio</author>
         <link>https://padlet.com/fabianagolubiewski/3lbpstb7zhy95brc/wish/1788066721</link>
         <description><![CDATA[<div>Segundo especialistas em processo avaliativo, avaliar pressupõe diagnosticar para observar comportamentos, atitudes desempenhos, na expectativa de ao final do processo de aprendizagem analisar os dados apurados sob o olhar da revisão pedagógica, das mudanças necessárias para melhoria contínua da qualidade educacional.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-03 22:54:08 UTC</pubDate>
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         <title>Modalidades de Avaliação na EaD</title>
         <author>diegoloureirobasilio</author>
         <link>https://padlet.com/fabianagolubiewski/3lbpstb7zhy95brc/wish/1788070258</link>
         <description><![CDATA[<div>1 - <strong>Diagnóstica</strong> – Investigativa, previsão, o perfil do aluno e tendências na aprendizagem;<br>2 -&nbsp;<strong>Contínua ou Formativa</strong> – diagnóstica diária, o comportamento diante do processo;<br>3 -&nbsp;<strong>Final ou Somativa</strong> – os resultados, onde nós erramos, o que precisamos mudar para melhorar a qualidade.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-03 22:57:39 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Pré-requisitos para se Avaliar o Aprendizado em EaD</title>
         <author>diegoloureirobasilio</author>
         <link>https://padlet.com/fabianagolubiewski/3lbpstb7zhy95brc/wish/1788082400</link>
         <description><![CDATA[<div>1 -&nbsp; <strong>Do ensino e Aprendizagem</strong> - incentivar a aprendizagem colaborativo-cooperativa, incentivar a autonomia. Articular e fortalecer a aprendizagem pela Busca;<br>2 - <strong>&nbsp;Da Didática das Nuvens</strong> – apropriar-se de novas competências para o aprendizado em redes sociais, em comunidades virtuais de aprendizagem, etc.;<br>3 -&nbsp; &nbsp;<strong>Dos Indicadores de Desempenho</strong> - desenvolver competências para planejar e acompanhar indicadores de qualidade pela aprendizagem, pela cooperação, apropriação do conhecimento e pela conformidade e resultados;<br>4 -&nbsp; <strong>De Contexto ou Natureza</strong> – avaliar sem perder de vista a diversidade de realidades socioculturais, socioeconômicas ou religiosas;<br>5 -&nbsp; <strong>De Estilos de Aprendizagem</strong> – desenvolver competências para o olhar diferenciado na avaliação de aspectos cognitivos, físicos, emocionais mais andragógicos ou mais pedagógicos;<br>6 -&nbsp; <strong>De Destreza Tecnológico-midiática</strong> – investir no domínio das tecnologias educacionais previstas para curso ou atividade mediada tecnologicamente.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-03 23:10:32 UTC</pubDate>
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         <title>Instrumentos Utilizados para se Avaliar na EaD</title>
         <author>diegoloureirobasilio</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-03 23:24:18 UTC</pubDate>
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         <title>Pontos Positivos da Avaliação na EaD</title>
         <author>kekealmeidas16</author>
         <link>https://padlet.com/fabianagolubiewski/3lbpstb7zhy95brc/wish/1789836659</link>
         <description><![CDATA[<div>De fato: <br>• <strong>Flexibilização de horários</strong> <br>• <strong>Facilidade</strong> <br>• <strong>Inclusão de pessoas especiais</strong><br>São os pontos que devemos destacar devido a diferença da aprendizagem presencial.<br><br><a href="https://www.estudiosite.com.br/site/educacao-a-distancia/educacao-a-distancia-no-brasil">https://www.estudiosite.com.br/site/educacao-a-distancia/educacao-a-distancia-no-brasil</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-04 14:28:13 UTC</pubDate>
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         <title>4 Principais Tipos de Avaliação em EaD</title>
         <author>kekealmeidas16</author>
         <link>https://padlet.com/fabianagolubiewski/3lbpstb7zhy95brc/wish/1790025621</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.estudiosite.com.br/site/educacao-a-distancia/4-principais-tipos-de-avaliacao-em-ead">https://www.estudiosite.com.br/site/educacao-a-distancia/4-principais-tipos-de-avaliacao-em-ead</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-04 15:18:15 UTC</pubDate>
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         <title>Diferença entre Atividades Presenciais e a Distância</title>
         <author>kekealmeidas16</author>
         <link>https://padlet.com/fabianagolubiewski/3lbpstb7zhy95brc/wish/1790064335</link>
         <description><![CDATA[<div>Em comparação com atividades avaliativas presenciais, as avaliações on-line conseguem abranger mais aspectos do processo de aprendizagem. Além disso, elas permitem individualizar a avaliação, analisando o desempenho de cada estudante de acordo com o seu perfil, considerando suas dificuldades e pontos fortes.<br><br></div><div>Por consequência, os resultados apontados por essas avaliações são mais completos e precisos, trazendo informações valiosas para os professores. Os dados obtidos os ajudam a identificar com precisão quais estratégias atingem os objetivos pedagógicos e quais pontos precisam ser trabalhados para que a aprendizagem de todos os alunos seja mais eficaz.<br><br></div><div>Embora avaliem mais profundamente, não dificultam o trabalho do professor. Pelo contrário, os docentes passam a gastar menos tempos para elaborar, aplicar e corrigir avaliações graças a possibilidade de automatizar esses processos. Assim, sua rotina é otimizada e seus esforços podem ser voltados a outras tarefas ainda mais relevantes.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-04 15:28:16 UTC</pubDate>
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         <title>Relação entre EaD e a Avaliação da Aprendizagem</title>
         <author>diegoloureirobasilio</author>
         <link>https://padlet.com/fabianagolubiewski/3lbpstb7zhy95brc/wish/1790607749</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-04 18:37:01 UTC</pubDate>
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         <title>Esquema de Avaliação em EaD</title>
         <author>kekealmeidas16</author>
         <link>https://padlet.com/fabianagolubiewski/3lbpstb7zhy95brc/wish/1790642660</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-04 18:52:16 UTC</pubDate>
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