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      <title>Partizipation im Niedersächsischen Orientierungsplan by Hijran Hassan</title>
      <link>https://padlet.com/hijranhassan2002/3kz22em7o0z2nopw</link>
      <description>Hijran, Daphne, Sarah</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-15 11:11:26 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-03-15 12:18:27 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Grundwerte in der demokratischen Gesellschaft</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>-Demokratische Grundüberzeugungen werden erfahrbar in den Tageseinrichtungen<br>-Achtung der Menschenwürde<br>-Toleranz<br>-Chancengleichheit<br>-Solidarität<br>-Tageseinrichtung legt Fundament für das Hineinwachsen in die demokratische Gesellschaft<br>-Miteinander von Kindern unterschiedlicher sozialer oder nationaler Herkunft<br>-Zusammenleben von Menschen mit oder ohne Behinderung<br>Wichtig: Kindertagesstätte hat eine wichtige Funktion für die gesellschaftliche Teilhabe und die Integration aller Kinder!<br><br>-Kindern aus schwierigen sozialen Verhältnissen haben eine Chance erfolgreich in die Gesellschaft hineinzuwachsen<br>-Gemeinsame Erziehung von Kindern mit und ohne Behinderung birgt viele positive Vorteile<br>-Entwicklung der eigenen Geschlechteridentität<br>-Altersangemessene Beteiligung der Kinder</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-15 11:24:23 UTC</pubDate>
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         <title>Grundlagen für eine Erziehungspartnerschaft</title>
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         <description><![CDATA[<ol><li><strong>Elternhaus &amp; Familie</strong><ul><li>primäre &amp; wichtigste Sozialisationsinstanz für die Entwicklung der Kinder</li></ul></li><li><strong>Kindertagesstätte</strong><ul><li>knüpft an die Erfahrungen des Kindes in seiner Familie an &amp; erweitert den Erfahrungshorizont</li><li>es sollte einen sozialen Raum geben, der sich durch Akzeptanz und Interesse auszeichnet</li><li>zu einer guten Erziehungspartnerschaft verpflichtet</li></ul></li><li><strong>Basis des Kindes</strong><ul><li>familiäre Welt, von der aus sich das Kind Neues aneignen kann / oder sich diesem eher verschließt</li></ul></li><li><strong>Kinder- und Jugendhilfegesetz</strong><ul><li>verpflichtet die Kindertagesstätte, mit den Eltern zusammen zu arbeiten und diese in allen wichtigen Angelegenheiten zu beteiligen (§22a, Abs. 2 SGB VIII)</li></ul></li><li><strong>Recht auf Betreuung</strong><ul><li>den Eltern ist es freigestellt, ob&nbsp; ihre Kinder eine Kindertagesstätte besuchen</li><li>Rechtsanspuch auf einen Kita-Platz ist gegeben (ab dem 1. Geburtstag)</li><li>Recht auf Betreuung, Bildung und Erziehung wird von den Eltern auf die Einrichtung per Vertrag übertragen</li></ul></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-15 11:30:11 UTC</pubDate>
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         <title>Erziehungspartner- schaft in der Praxis</title>
         <author>hijranhassan2002</author>
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         <description><![CDATA[<div>° Familienfreundliches Klima und eine gute Zusammenarbeit<br>° Klären über die Möglichkeiten der Beteiligung auf<br>° Gehen mit Interesse und Offenheit auf die Eltern<br>° Gezielt Väter ansprechen<br>° Keine Eltern dürfen von Informationen ausgeschlossen sein<br>°&nbsp; Eltern sollen die Möglichkeit haben im Alltagsleben mitzuwirken<br>° Die nicht deutschsprachigen Eltern werden alle Informationen auf ihrer Sprache zugänglich gemacht<br>° Formen der Elternarbeit<br>° Eltern können nach Absprache hospitieren<br>° Eltern müssen in ihrer Erziehungskompetenz ernst genommen werden<br>° Regelmäßige Entwicklungsgespräche finden mit den Eltern statt<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-15 11:58:18 UTC</pubDate>
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