<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios by Karla Denish Miranda Vázquez</title>
      <link>https://padlet.com/kdmirandavazquez/3kyjw7g2z9l0xsh8</link>
      <description>Metodología para trabajar con proyectos implementada por la Nueva Escuela Mexicana (NEM)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-11-03 00:37:34 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-11-03 01:46:45 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Beneficios de la metodología.</title>
         <author>kdmirandavazquez</author>
         <link>https://padlet.com/kdmirandavazquez/3kyjw7g2z9l0xsh8/wish/2774558946</link>
         <description><![CDATA[<p>Permite identificar diversas situaciones-problemas y construir alternativas de solución a estas mediante el trabajo colaborativo.</p><p><br></p><p>Promueve la diversidad de técnicas didácticas que permitan la dinamización y apropiación de contenidos y diálogos.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://1.bp.blogspot.com/-ugF74iuXMpE/XqH5yrsdqaI/AAAAAAAAAjw/8nyE8krW17kvw-L4cyw7vXxCBT_-NoJagCLcBGAsYHQ/w1200-h630-p-k-no-nu/Metodolog%25C3%25ADa.png" />
         <pubDate>2023-11-03 00:45:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kdmirandavazquez/3kyjw7g2z9l0xsh8/wish/2774558946</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fases</title>
         <author>kdmirandavazquez</author>
         <link>https://padlet.com/kdmirandavazquez/3kyjw7g2z9l0xsh8/wish/2774562591</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p><strong>Planeación</strong>: se identifica un problema y se negocia una ruta de acción.</p></li><li><p><strong>Acción:</strong> se realizan producciones que permiten atender el problema. </p></li><li><p><strong>Intervención</strong>: se difunden producciones, se da seguimiento y se plantea cómo mejorar.</p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://media2.giphy.com/media/2xnO6tTIYYFE2j3IqQ/giphy.gif" />
         <pubDate>2023-11-03 00:48:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kdmirandavazquez/3kyjw7g2z9l0xsh8/wish/2774562591</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fase 1. Planeación</title>
         <author>kdmirandavazquez</author>
         <link>https://padlet.com/kdmirandavazquez/3kyjw7g2z9l0xsh8/wish/2774567650</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Momento 1.<em> </em></strong><em>Identificación:</em> se proponen planteamientos de una situación real no forzada.</p><p><strong>Momento 2</strong>. <em>Recuperación</em>: vinculación con otros conocimientos previos sobre el contenido a desarrollar.</p><p><strong>Momento 3</strong>. <em>Planificación</em>: Negociación de los pasos a seguir como producciones necesarias, tiempos y acciones.</p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://profevicky.com/wp-content/uploads/2021/04/Salon-de-Clases-Editado-1024x684.jpg" />
         <pubDate>2023-11-03 00:53:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kdmirandavazquez/3kyjw7g2z9l0xsh8/wish/2774567650</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fase 2. Acción.</title>
         <author>kdmirandavazquez</author>
         <link>https://padlet.com/kdmirandavazquez/3kyjw7g2z9l0xsh8/wish/2774628459</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Momento 4</strong>. <em>Acercamiento</em>: exploración del problema, diseñar planteamientos para formular una primera aproximación.</p><p><strong>Momento 5</strong>. <em>Comprensión y producción</em>: Planeamientos para comprender o analizar aquellos aspectos necesarios para elaborar diversas producciones que permiten concretar el proyecto. Se realizan diversas producciones.</p><p><strong>Momento 6</strong>. <em>Reconocimiento: </em>se identifican avances y dificultades en el proceso.</p><p><strong>Momento 7.</strong> <em>Concreción</em>: se desarrolla una primera versión del producto que se planteó en los momentos 1 y 2.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://imagenes.iberoeconomia.es/wp-content/uploads/2017/08/08163858/jovenes-emprendedores-espa%C3%B1a-bachillerato-interior-min.jpg" />
         <pubDate>2023-11-03 01:42:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kdmirandavazquez/3kyjw7g2z9l0xsh8/wish/2774628459</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fase 3. Intervención</title>
         <author>kdmirandavazquez</author>
         <link>https://padlet.com/kdmirandavazquez/3kyjw7g2z9l0xsh8/wish/2774633750</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Momento 8</strong>. <em>Integración</em>: explicación y exposición de soluciones o recomendaciones. Se presentan las primeras versiones de las producciones y ajustarlas. </p><p><strong>Momento 9</strong>. <em>Difusión</em>: Presentación del producto final en el aula.</p><p><strong>Momento 10</strong>. <em>Consideraciones:</em> seguimiento y retroalimentación para dar y recibir opiniones sobre la forma en que el producto impactó los escenarios áulicos, escolares y comunitarios. </p><p><strong>Momento 11</strong>. <em>Avances</em>: toma de decisiones que permiten a los alumnos analizar la retroalimentación recibida y emplearla para mejorar y consolidar los proceso en los proyectos subsecuentes. </p>]]></description>
         <enclosure url="https://gesvin.files.wordpress.com/2022/07/ejemplosproductosfinales-940x-.jpg" />
         <pubDate>2023-11-03 01:46:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kdmirandavazquez/3kyjw7g2z9l0xsh8/wish/2774633750</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
