Descripción: Este RED consiste en un Quiz Show donde se evalúa al estudiante de manera formativa los conocimientos sobre el manejo de residuos sólidos.

Características: Es una actividad gamificada dentro de la cual se puede encontrar instrucciones que facilitan la resolución del quiz.

La actividad se presenta como una misión consisten en una serie de pregunta seleccionando la imagen correspondiente a la respuesta correcta. en caso del que el estudiante falle en alguna pregunta se escuchará un sonido de error y tendrá que iniciar de nuevo.

Utilidad: en este se busca en señar a los estudiantes a identificar e interpretar los residuos aprovechable, no aprovechable y reciclable y como puede aplicarla en la vida cotidiana, cuando estamos en la casa en la calle y en nuestro lugar de trabajo o de estudio. este   aprendizaje es importante, ya que ayudara a los estudiantes a entender la dinámica de la separación en la fuente y así cuidar y conservar nuestro medio ambiente

Componentes y estándares: De acuerdo con los estándares y competencias del MEN, se pretende analizar características ambientales de mi entorno y peligros que lo amenazan para darle solución desde la comprensión de la importancia de la separación en la fuente y manejo de los residuos sólidos.

Accede al RED Aquí: https://wordwall.net/es/resource/6363677/separando-residuos

Características: Esta RED es de fácil acceso, lo que permite a los estudiantes interactuar rápidamente con las actividades sin complicaciones, tiene 10 preguntas en la cuales se va subiendo de puntos, la pregunta 1 si se responde de manara correcta obtiene 100 puntos  hasta la pregunta 10 si se responde de manera correcta se obtiene 50.000 puntos ose que se va avanzando si se responde correctamente, si se contesta de manera incorrecta no lo deja continuar, la actividad esta diseñada para captar la atención de los estudiantes mediante un formato visualmente atractivo y dinámico y además esta alineado   con los contenidos de todos los grado de básica primaria, básica secundaria  y media y a que corresponde a los ODS.

Utilidad:  Es útil para verificar la comprensión y la practicidad de el manejo que se debe llevar con los residuos solidos a través de actividades interactivas como juegos y cuestionarios. Las pre3guntas están cuidadosamente diseñadas para evaluar aspectos fundamentales, como identificar los recipientes que se necesitan para separar de manera adecuada los residuos y comprender la importancia que trae consigo dicha separación.

Componentes y estándares: De acuerdo con los estándares y competencias del MEN, se pretende desarrollar en los estudiantes la capacidad de comprender y utilizar los diferentes mecanismos de separación de residuos solidos

Accede al RED Aquí: https://view.genially.com/66f63e33cb53193c9a640f5e/interactive-content-quiz-residuos-solidos

Características: el OVA, se centra en la temática de la separación de residuos sólidos. Posee créditos, derechos de autor,  una guía de navegación, contenido  y diseño que puede ser implementado de forma online o ser descargado a través de un archivo comprimido donde deja disponible al estudiante o lector la introducción, objetivos, desarrollo del tema con ejercicios prácticos e interactivos, resumen, tareas y actividades imprimibles. Además, puede ser implementado por un docente como material de apoyo o guía y la opción de descargar permite reutilizarlo. Por otro lado, el estudiante tiene acceso directo al contenido desde casa o en clase. Posee además elementos interactivos que permite evaluar el aprendizaje que se desarrolla en la pagina web.

Este objeto virtual de aprendizaje da acceso a un menú de navegación del portal donde el estudiante o docente puede conocer las diferentes actividades que se propone durante el desarrollo del proceso de aprendizaje.

Utilidad: permite claramente desarrollar competencias como comprender la importancia de la separación de residuos, fomentar hábitos ciudadanos para el cuidado del entorno y conectar la acción individual con el bienestar ambiental. De esta forma puede lograr el desarrollo del siguiente EBA y DBA: Promueve habilidades científicas (clasificación, observación), y actitudes ambientales (responsabilidad, reflexión); y el desarrollo de prácticas de cuidado ambiental, disposición adecuada de residuos, y desarrollo de competencias ambientales prácticas.  establecidos por el MEN, respectivamente.

Componentes y estándares: el tema de la separación de residuos sólidos se enmarca en el componente de: ciencias Naturales y Educación Ambiental en el subcomponente de entorno vivo y educación ambiental. Este componente busca que los estudiantes comprendan las interacciones entre los seres vivos, los recursos naturales y el impacto de las acciones humanas en el ambiente. Este OVA puede lograr que el anterior estándar  ya nombrado,  se logre bajo los componentes de :

· Reconozco que las acciones de las personas tienen efectos en el ambiente y en la salud humana.

· Establezco relaciones entre el cuidado de los recursos naturales y la calidad de vida de las personas.

· Aplico conocimientos de ciencia y tecnología para proponer soluciones a problemas de mi entorno.

· Aplico hábitos de higiene y cuidado personal y ambiental en mi vida cotidiana.

· Participo en proyectos escolares que promuevan el uso responsable de los recursos naturales.

Además de los siguientes Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA) relacionados a Grado 5 según el MEN:

· Explica cómo las actividades humanas generan impactos en el ambiente y propone acciones para mitigarlos.

· Reconoce la importancia de adoptar prácticas de cuidado y preservación del entorno (ejemplo: separación adecuada de residuos).

https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_5/S/menu_S_G05_U05_L05/index.html