Misión:
La misión de este centro es cumplir con las exigencias que demanda la sociedad,y ofrecer una educación de calidad ,mediante monitoreo con eficiencia y eficacia,dando un producto consiente, critico y con los conocimientos  globalizados de  acuerdo a nuestros tiempos,para que estén al servicio de su propia comunidad.
                                                                Visión:
Su visión es desarrollar entes sociales con una formación integral y una educación de calidad, acorde al currículo vigente de modo que les capacite para afrontar los desafíos de los nuevos tiempos.
                                                                Valores:
Los valores que se fomentan en este escuelas son:
Respeto,responsabilidad,tolerancia,equidad, trabajo en equipo,puntualidad,amor y honestidad .

Pudimos notar a primera instancia que la entrada al centro es a la 7:30,se organizan para el acto cívico a las 7:45 y  ocupan sus lugares según los cursos.

En este día se nos dio un recorrido por el centro y se nos iba explicando cada detalle de las aulas,los maestros se presentaban muy amables y nos daban la bienvenida al mismo . Senos explicó que hay un programa de reciclado y en cada esquina del centro hay tres botes de basura,de color azul para papel y cartón,el verde para vidrio  y el gris para el resto de los residuos.

También notamos que aquí está ubicado el Distrito 05-01 y que hay un coro cristiano.
Hay dos frases que nos llamaron mucho la atención mientras estuvimos visitando las aulas:
1-Prohibido repetir este curso.
2-Quien tiene paciencia obtendrá lo que desea.
Estas frases nos hacen darnos cuenta de que los maestro motivan a sus estudiantes para que se esfuercen y  estudien mucho más cada día.

Este centro cuenta con una población estudiantil de 900 niños aproximadamente,26 maestros y 25 secciones.
El equipo de gestión esta conformado por 5 personas.Dos coordinadores de área,una de primer ciclo y otra de segundo ciclo

En la segunda hora se estuvo dando la clase de Ciencias Sociales y el tema de ese día fue ‘La ocupación Haitiana’, el cual lo estuvo tratando la maestra encargada del curso Yuleisi y comenzó la clase con la retroalimentación de la clase de la semana pasada luego de varios comentarios acerca de la ocupación haitiana se toco el timbre para el recreo de los niños a las 9:50AM, después pedimos los contenidos asignados para la próxima clase incluidas en el programa para la intervención de una hora por estudiante decidimos que la compañera Ana Daniela estará impartiendo la asignatura de Formación Integral Humana y Religiosa con el tema de la amistad, en la segunda hora estaría interviniendo la compañera Helen en Ciencias Sociales con los símbolos patrios y por último la compañera Eludicia en Lengua Española con el tema del verbo indicativo . 

Luego volvimos al Recinto para dar nuestras experiencias vividas en el centro donde nuestros compañeros expresaron su satisfacción por el centro asignado mientras otros no mostraron simpatía por el mismo.  Finalmente la experiencia de este día para nosotras fue muy interesante y nueva, ya que, no habíamos tenido la oportunidad de visitar este centro educativo y estábamos emocionadas por el gran reto que nos había tocado con nuestro curso.

Luego de unos minutos comenzó la asignatura propuesta para la primera hora,la cual fue Formación Integral Humana y Religiosa donde se estuvo tratando el tema de las características de una buena relación con Dios, donde pudo tratar los aspectos fundamentales de la una buena relación con Dios y también pudo destacar los beneficios que se pude obtener al mantener esta relación.

En la segunda hora estuvo interviniendo con la asignatura de Ciencias Sociales donde trató el tema de las despoblaciones de Osorio, aquí trató lo que fueron la definición de las despoblaciones, sus características y pudo destacar todas la causas y consecuencias que se produjeron mediante estas despoblaciones.

Finalmente, este día de clase fue de mucho provecho tanto para los niños como para nosotras como grupo, ya que, pudimos aprender mucho más de lo que es nuestra carrera y así poder llegar a tener un mejor desenvolvimiento al  momento de que poseamos nuestra propia aula.

En segunda hora la misma compañera intervino con la asignatura de Ciencias Sociales con el tema de las Normas de convivencia humana,en el cual los niños se familiarizaron mucho, ya que, se estuvo hablando de las normas que ellos cumplen dentro y fuera del aula y la maestra los puso a elaborar un pequeño álbum de convivencia donde ellos pegaron las normas que debían cumplir dentro del aula.
 En la tercera después del recreo de los niños empezó la clase la compañera Helen con la asignatura de Lengua Española y con el tema: El comentario, en el cual la compañera se desenvolvió muy bien.Les estuvo explicando a los niños que es un comentario y los dos tipos que existen,los cuales eran oral y escrito donde los puso a leer una frase y luego les permitió elaborar un comentario de las dos maneras para que comprendieran mejor la diferencia.

En la tercera hora intervino la compañera Eludicia con la asignatura de Ciencias de la Naturaleza con el tema de La materia y sus propiedades, aquí los niños pudieron destacar los tres estados fundamentales de la materia de una forma clara y sencilla los cuales fueron el sólido, el líquido y el gaseoso con varias imágenes que acompañaban sus conceptos.

Finalmente la misma compañera trató la asignatura de Matemática con el tema: El cuadrilátero, cabe destacar que aquí los niños comprendieron muy bien tanto el concepto como las características que distinguen el cuadrilátero. En este día de intervención nosotras tuvimos una vez más una excelente experiencia tanto de forma grupal como individual lo cual nos permite ser unas mejores docentes en el futuro.

En este día teníamos que intervenir por una hora cada compañera y luego pedir contenidos para dos horas para la siguiente clase. 

La primera en intervenir fue Ana Daniela Castro Cornelio, con la asignatura de Formación Integral Humana y Religiosa con el tema del juego fundamental de la amistad, la actividad realizada por ella fue al inicio que los estudiantes comenten acerca de lo que se trató la semana anterior,  y en el desarrollo fue que los estudiantes utilizan corazones de papel partidos por la mitad para encontrar la otra parte del corazón,decir una cualidad positiva del compañero que lo tenga y culminó haciendo preguntas acerca de lo tratado ese día.

La segunda hora de clase fue dirigida por Helen Mesa Fortunato con la asignatura de Ciencias Sociales y el tema de los símbolos patrios. La actividad realizada por ella fue de inicio presentación del contenido, recuperación de saberes previos de los alumnos. En el desarrollo fue explicando de forma oral y escrita el concepto, origen, y significado de los símbolos patrios llevando como recurso una bandera y escudo, luego desarrollo una actividad donde los alumnos tenían que construir una bandera con recursos llevados por la maestra y culmino con preguntas orales de cómo les precio la clase y dejándole como tarea dibujar en su cuaderno una bandera.

La tercera en intervenir fue Eludicia Cueto Severino con la asignatura de Lengua Española con el tema de los verbos indicativos, la actividad realizada por ella al inicio tuvo recuperación de saberes previos y motivación por parte de la docente para la participación de los estudiantes. En el desarrollo la docente  explica el tema del día y escribe en la pizarra un breve concepto del verbo en modo indicativo, utilizó el juego de la pelota caliente para asignar la participación de los estudiantes con el fin de completar las oraciones con dicho verbo,con unas tarjetas facilitadas por la docente y culminó con un cuestionario dejándolo como tarea.

Luego los estudiantes les toco la hora de almuerzo la cual empieza a las 12 del día y termina a la 1: 45 de la tarde, donde la maestra Yuleisi continuó con la asignatura de ciencias naturales y matemáticas.Nosotras observamos el desarrollo de su clase,las cueles eran un poco dinámicas.

 

La primera intervención la realizó Eludicia Cueto Severino con las asignaturas de:

Formación Integral Humana y Religiosa con el tema de la Importancia y bienestar del trabajo, la cual inició con recuperación de saberes previos de los alumnos y en el desarrollo los alumnos escriben en su cuaderno la importancia y el bienestar del trabajo, también comentan acerca del trabajo que realizan sus padres y luego redactan una lista de los trabajos u oficios que conocen en su entorno en papeles para luego entregarlas a la maestra y culminó con la lecturas de las producciones de los alumnos.   

 Ciencias Sociales con el tema de la Ocupación Francesa y la División de la isla. La cual inició con recuperación de saberes previos y motivación a la participación en clases. En el desarrollo los estudiantes escriben acerca de dicho tema,luego leen las causas y las consecuencias las cuales estaban escritas en un cartel elaborado por la maestra, la maestra aclara las dudas de los estudiantes y culmina con las opiniones de los alumnos la cuales dicen lo que aprendieron en esta clase.

 

La segunda intervención fue por Helen Mesa Fortunato con la asignatura de:
Lengua española y con el tema el resumen ,inició con recuperación de saberes previos e introducción del tema o contenido. En el desarrollo, especialización del contenido, definición del contenido y ejemplo del mismo, formulación de preguntas en pequeños afiches  acerca de lo impartido en forma de sorteos aleatorios, donde los estudiantes demuestren lo aprendido y culminó con las opiniones de los alumnos.

La tercera en intervenir en este día fue Ana Daniela Castro Cornelio con la asignatura de:
Ciencias naturales  y con el tema:La agricultura y los tipos de cultivos,en el inicio los estudiantes hablan de la clases anteriores. En el desarrollo los estudiantes escriben en el cuaderno el concepto, luego realizan un cuestionario del tema tratado y culminó con una pequeña socialización de lo impartido ese día.

 Matemática con el tema de los triángulos,la cual se ndesarrolló de forma muy dinámica llevando carteles alusivos al contenido, se explicó de forma  clara y luego en un cartel los estudiantes tenían que clasificar los triángulos según sus lados y culminó con la elaboración de un esquema con la clasificación de los triángulos.

 Con las asignaturas de: 

·Formación integral humana y religiosa con el tema Jesús viene al mundo en belén.

· Ciencias sociales con el tema de derechos y deberes del ser humano.

· Lengua española con el tema los verbos de opinión en primera persona.

· Ciencias naturales con el tema de la luz.

· Matemáticas con la clasificación de los paralelogramos.