Крок 5 by Єлизавета Антоненко https://padlet.com/lizochkaantonenko3126/3kmrau068t8euina en-us 2023-03-23 16:12:06 UTC 2023-03-23 17:13:12 UTC hello@padlet.com Дитина з ООП - така ж як всі lizochkaantonenko3126 https://padlet.com/lizochkaantonenko3126/3kmrau068t8euina/wish/2529171231 Гра "Ми всі різні, але рівні"
Мета: сформувати в чому полягає рівність дітей з ООП з учнями всього класу.
Хід гри: кожен учень отримує аркуш паперу, з намальованим контуром чоловічка, який кожна дитина має оформити так, щоб він був схожий на нього. З'єднайте утворенні чоловічки долоньками у ланцюжок єдності. Подивіться на свого чоловічка, чи можна сказати, що у когось іншого в класі вийшов такий самий чоловічок, як і ваш? Чим вони відрізняються? Кожен учень є неповторним, володіє різним поєднанням рис, уподобань, інтересів. Ваші таланти і якості кожного,  роблять усіх разом унікальним класом. Цінуйте себе і свою неповторність та пам'ятайте, що ми - різні, але рівні!]]> 2023-03-23 16:46:36 UTC https://padlet.com/lizochkaantonenko3126/3kmrau068t8euina/wish/2529171231 Стаємо всі рівні! lizochkaantonenko3126 https://padlet.com/lizochkaantonenko3126/3kmrau068t8euina/wish/2529184930 Гра "Слухаємо слова"
Мета: дати змогу відчути кожному учневі, які емоції, почуття, реакції в учня з вадами слуху; зрозуміти як працюють такі діти.
Хід гри: ділимо учнів по парах. Одному з учасників групки одягаємо біруші і починаємо гру. Дитині, яка без біруш , треба плеснути в долоні тоді, коли зустрінеться слово, яке було сказане вірно іншою дитиною. І так по кругу. Гра по типу "Крикодил".]]> 2023-03-23 16:57:03 UTC https://padlet.com/lizochkaantonenko3126/3kmrau068t8euina/wish/2529184930 Робота для батьків дітей інклюзивного класу lizochkaantonenko3126 https://padlet.com/lizochkaantonenko3126/3kmrau068t8euina/wish/2529204157 Вправа "Колесо життя"
Мета: оцінювати учасниками стану власного здоров'я в окремих сферах їх життєдіяльності.
Обладнання: аркуші зі схемою "Колесо здоров'я", ручки.
Хід проведення: 
Інструкція:
1.Намалюйте велике коло на аркуші паперу.
2.Намалюйте маленьке коло у центрі і помітьте його як "центр".
3.Намалюйте 8 спиць від центру до великого колеса, кожна з яких прямо протилежна іншій.
4.Помітьте кожну спицю таким чином: 1)духовна; 2)соціальна; 3)інтелектуальна; 4)професіональна; 5)емоціональна; 6)екологічна; 7)фізична; 8)психологічна.
5.Кінець та початок спиці позначте так, щоб від центру кола зібралися назви, що вказують на "-", а на відстані від нього "+": Духовна(неактивний - активний), соціальний (самотній - не самотній), інтелектуальний (ерудований - не ерудований), професіональна (задоволений - незадоволений), емоційна (нестабільний - стабільний), екологічна (не бережливий - бережливий), психологічна (не адаптивний - адаптивний), фізична (нездоровий - здоровий).
Кожна зі спиць утримує колесо у рівновазі. І кожна вимагає нашої уваги. Нам необхідно розвивати наші спиці рівномірно для того, щоб прожити життя гармонійно.]]> 2023-03-23 17:11:08 UTC https://padlet.com/lizochkaantonenko3126/3kmrau068t8euina/wish/2529204157