Partiendo que la investigación en las ciencias sociales y en el trabajo social nace de un contexto socio-histórico que nos hace ver la realidad en la que nos encontremos desde una perspectiva muy amplia en diferentes situaciones que la veamos como individuos razonables, teniendo en cuanta que cada época es distinta y tiene sus distintas dinámicas o situaciones para poder controlarlas. Los desafíos que  Incorporaran la investigación en el campo de actuación profesional en el trabajo social, la investigación dependen las actualizaciones conceptuales epistemológicas, comprender que no existe ejercicio profesional, sin un nivel de interpretación y comprensión, porque la reflexión sobre su quehacer profesional facilita la configuración de un saber científico importante, reflexionar en torno a temas relacionados con la identidad y especificidad profesional, desarrollar procesos de investigación científica que permita sustentar a la propia profesión como a las otras disciplinas sociales ayudando y aportando  para un bien colectivo partiendo del método científico, por otra parte la investigación en ciencias sociales se puede utilizar la metodología cualitativa donde esta nos permite hacer un análisis de nuestra realidad, la metodología cualitativa, como indica su propia título, tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno social. Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad en la que esta se vea afectada o encontrar una posible solución. No se trata de probar o de medir en qué grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de descubrir tantas cualidades como sea posible para poder interpretarla. De otra manera en las ciencias sociales se encuentran los paradigmas que entre estos se destacan el socio crítico, positivista, interpretativo y explicativo, trayendo una serie de acontecimientos vigentes y estos aportan a que haya una validez y confiabilidad, en el método cualitativo donde radica la riqueza del dato y los resultados que llegan más allá del evento puntual, entregando información que está anclada en los referentes culturales, psicológicos, sociales y de comportamiento, trayendo así aportes a una buena investigación social o aquellos fenómenos sociales que interceden en nuestra cotidianidad. 

La práctica investigativa ha sido un proceso donde en los últimos años ha tenido un auge en el trabajo social. En la actualidad uno de los desafíos para el trabajo social es la necesidad de identificar claramente el compromiso social del profesional y de la profesión.

Así mismo también se ve la necesidad de incorporar la investigación en el campo de actuación profesional, pues de ella dependen las actualizaciones conceptuales epistémicas; de este modo se entiende que no existe un ejercicio profesional, sin un nivel de interpretación y comprensión. Donde se reconozca el entorno, con una lectura integral de la realidad que caracterice la diversidad e identidad de escenarios posibles y estrategias de intervención que corresponda a las condiciones del contexto con un objeto de intervención con el fin de contribuir; Desde otra perspectiva, uno de los desafíos es la sistematización de la praxis profesional, donde facilita al profesional a la configuración de un saber científico. Cabe destacar que la investigación cualitativita tiene el propósito de examinar la forma en que los individuos experimentan los fenómenos a su alrededor, profundizando en sus interpretaciones y significados. La investigación cualitativa es inductiva, tiene una perspectiva holística, esto es que considera el fenómeno como un todo. Además, hace un estudio a pequeña escala que solo se representan a sí mismo y hace un énfasis en la validez de las investigaciones a través de la proximidad a la realidad empírica que brinda esta metodología. Y por último no suele probar teorías o hipótesis.  Es, principalmente, un método  de generar teorías e hipótesis.

 

Un paradigma significa una cosmovisión del mundo compartida por una comunidad científica; un modelo para situarse ante la realidad, interpretarla y darles solución a los problemas que en ella se presentan, según Tomas khum nos dice “La ciencia no avanza, solo cambia de intereses”. Los paradigmas deben responder a los principios o supuestos básicos como lo son, supuesto ontológico, supuesto epistemológico y supuesto metodológico. Donde estos tres hacen la forma de un molde para calzar las piezas de un rompecabezas del conocimiento. A través de un paradigma podemos ver su verificación y su falsación; En cuanto a la verificación según Rudolf Carnap permite saber si un enunciado es significativo o no, y así determinar si es científico o no.

Donde se corroborar la teoría y realidad. Y por último la falsación según Karl Popper una teoría es científica si es refutable o falsable por la experiencia, el objetivo de la falsación no es hacer desaparecer la ciencia y la ciencia no es un conocimiento exacto de las cosas.