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      <title>TRABAJOS PARAPRODUCIR BIENES PRIMARIOS. PAISAJE RURAL Y URBANO by Barby Vargas</title>
      <link>https://padlet.com/barby_vargass/3k4qkqs90u9f</link>
      <description>transformaciones  que las personas realizan de la naturaleza</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-07-11 23:02:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>barby_vargass</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bárbara Vargas<br>Escuela N°24<br>1°A  Turno mañana</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-11 23:04:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>barby_vargass</author>
         <link>https://padlet.com/barby_vargass/3k4qkqs90u9f/wish/269991803</link>
         <description><![CDATA[<div><br>se repartirán  2 imágenes relacionadas a los videos diferenciando los tipos de escuelas, dependiendo el espacio en el que se encuentren. <br>Reflexionaremos: <br>¿Que similitudes encuentran?<br>¿Que diferencias?<br>¿Cómo llegan los niños a la escuela?<br>¿ustedes cómo lo hacen?<br>¿Dónde les parece q esos medios de transporte circulan? <br>escuharemos las acotaciones de cada uno. <br>Iremos escribiendo las respuestas abajo de de cada imagen<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-07-11 23:14:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>barby_vargass</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-07-11 23:26:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>barby_vargass</author>
         <link>https://padlet.com/barby_vargass/3k4qkqs90u9f/wish/269992350</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-07-11 23:27:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>barby_vargass</author>
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         <description><![CDATA[<div>TRABAJO GRUPAL:<br>formaremos 5 grupos y repartiré diversas imágenes. Cada equipo deberá observar y agruparán según su criterio.<br>Luego se realizarán preguntas a cada grupo y presento un afiche con un cuadro donde pegaremos las ilustraciones y escribirán con mi ayuda y el de sus compañeros alguna<br>característica principal. Por turnos pasarán los niños, de manera q todos puedan participar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-15 17:05:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>barby_vargass</author>
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         <description><![CDATA[<div>ACTIVIDAD INDIVIDUAL:<br>"DIFERENTES ESPACIOS"<br>Se les hará entrega de un sobre  a cada niño, el mismo contiene imágenes donde de manera individual agruparán y escribirán descripciones <br> Incorporando lo trabajado en el afiche</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-15 17:14:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>barby_vargass</author>
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         <description><![CDATA[<div>PRESENTO DIVERSOS PRODUCTOS. (MATERIAL CONCRETO)<br>Indagaremos de donde proviene cada uno a través de preguntas.<br>¿Conocen estos productos? ¿Para qué sirven?  ¿Dónde los puedo comprar? ¿Saben de qué estan hechos? ¿De dónde provienen?</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-16 00:14:40 UTC</pubDate>
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         <title>actividad  final</title>
         <author>barby_vargass</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nombramos las Principales actividades primarias acompañados de ejemplos</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-16 01:07:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>barby_vargass</author>
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         <description><![CDATA[<div>Primer clase. Animales que hay en el campo</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-16 01:16:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>barby_vargass</author>
         <link>https://padlet.com/barby_vargass/3k4qkqs90u9f/wish/273377776</link>
         <description><![CDATA[<div>TRABAJOS PARA PRODUCIR BIENES PRIMARIOS. PAISAJE RURAL Y URBANO</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-16 01:51:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>barby_vargass</author>
         <link>https://padlet.com/barby_vargass/3k4qkqs90u9f/wish/288844213</link>
         <description><![CDATA[<div>veremos Videos referentes a una escuela rural y luego a una escuela en la ciudad. A continuación analizaremos grupalmente<br>¿Qué observaron? ¿Qué les llamó la atención? ¿cómo era el trayecto q recorren los estudiantes?<br>tomaré notas con breves oraciones o palabras en el pizarrón de sus respuestas</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-03 19:04:31 UTC</pubDate>
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         <title>como cierre se dará la siguiente actividad donde los niños deberán escribir si la imagen se refiere al campo o a la ciudad.</title>
         <author>barby_vargass</author>
         <link>https://padlet.com/barby_vargass/3k4qkqs90u9f/wish/288875390</link>
         <description><![CDATA[<div>ENGLOBANDO LO TRABAJADO, ABAJO DE LA FOTOCOPIA ESCRIBIRÁN UN FRAGMENTO ACERCA DE LA MANERA EN Q SE TRASLADA CADA NIÑO PARA ASISTIR AL COLEGIO (MICRO, COMBI, AUTO, CAMINANDO, EN BICICLETA,ETC.)</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-03 20:10:16 UTC</pubDate>
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         <title>Presentación de imágenes grandes con personas trabajando en el campo.</title>
         <author>barby_vargass</author>
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         <description><![CDATA[<div>se pretende con esta actividad oral que los estudiantes  puedan asociar el producto presentado al inicio de la clase y a su vez reconocer el origen de los productos</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-03 20:38:02 UTC</pubDate>
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         <title>Chaco</title>
         <author>barby_vargass</author>
         <link>https://padlet.com/barby_vargass/3k4qkqs90u9f/wish/288888894</link>
         <description><![CDATA[<div><br>El Colegio tiene un proyecto institucional "Tu país, mi país", donde 1° año debe abordar dicha provincia.<br> Ubicaremos en el mapa de Argentina la provincia de Chaco, y pegaremos  una imagen haciendo referencia a la materia prima que proviene de allí. luego se pegarán los mapas en un afiche q se colgará en el salón.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-03 20:49:04 UTC</pubDate>
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