Horario.

Pensar espacio donde harán una pregunta.

Análisis/investigación: afinar la idea de fondo.

Consultas: porcentaje, cómo, es que no saben que los mayores no tienen acceso a las plataformas digitales. ¿Es por la falta de acceso a los dispositivos digitales? ¿O hay otro motivo? ¿Es cierto que hay menores personas en las reuniones virtuales? ¿Qué público es el del domingo a la mañana?

Pensar los contenidos: por qué al/a otro/a le interesaría lo que yo tengo para contarles.

¿Qué temas serían atractivos? En la reunión virtual c/u va por su problema. Acá en la radio son miles de oyentes, ¿qué les interesa? Podría ser un espacio de preguntas, qué le guste a la ciudadanía.

Sustento teórico detrás.

No migrar de la radio a un medio digital, pero puede ser un espacio de complemento para ayudar a que ingresen dentro del sistema digital.

Agenda de los funcionarios disponibles, según los temas que sepan.

Ponerse en el zapato del otro para entender el interés.

Preocupación por excluir a los A.M. de la P.C. ¿No participan mucho? Uso de radio de jóvenes, si lo usan o no.

¿Será un espacio de reclamos? ¿A quién le interesaría?

¿Por qué es cercanía en radio? ¿Podría ser Cercanía y P.C. en radio?

Llevar un funcionario o podría ser un vecino que pueda “dar cátedra” a otro/a.

Quiénes escuchan, qué le interesa.

Objetivo claro.

Crear algo de valor, puede ser chico. Algo de P.C. por ej. Que parta desde otro proyecto.

Pensar el proyecto para la radio y para la secretaría. ¿La radio quiere otro contenido? ¿La secretaría quiere que haya otro público?

Alinear y equilibrar los intereses de la radio para que nos cedan el espacio.

Usar la publicidad de la radio para que las personas atiendan a las distintas actividades o proyectos de P.C. y cercanía.