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      <title>Px - Claudia N. (Jessica López M) by Jessica López M</title>
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      <description>Análisis Funcional de la Conducta en el Caso Claudia</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-19 17:56:28 UTC</pubDate>
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         <title>1: Antecedentes - Predisponentes</title>
         <author>youuniqueness</author>
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         <description><![CDATA[<p>Identificar antecedentes predisponentes, que pueden incluir factores biológicos, personales o del entorno que puedan estar influyendo en el comportamiento actual de Claudia.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-19 17:56:28 UTC</pubDate>
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         <title>Historial familiar y responsabilidades:</title>
         <author>youuniqueness</author>
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         <description><![CDATA[<p>· Separación de los padres a los 9 años.</p><p>· Claudia asume el cuidado de su hermano menor, lo que implica una carga emocional y responsabilidades que no le corresponden.</p><p>· Relación limitada con su padre (solo fines de semana), vive principalmente con su madre.</p><p><br></p><p>· Presión social y familiar sobre la apariencia física:</p><p>-Sobrepeso desde la infancia y complexión grande, lo que la ha expuesto a comentarios sobre su cuerpo.</p><p>-Inicio temprano de dietas restrictivas impuestas por la madre, con visitas recurrentes al nutriólogo.</p><p>-Comentarios familiares actuales insisten en que baje de peso “por salud”.</p><p><br></p><p>· Factores ambientales:</p><p>-Mudanza reciente a una casa sin estufa, lo que aumenta la dependencia de comida rápida.</p><p>-Compra de dulces y galletas que mantiene en su alacena.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-19 17:56:28 UTC</pubDate>
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         <title>2: Identificación de Conductas Problema</title>
         <author>youuniqueness</author>
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         <description><![CDATA[<p>Cuáles son las conductas problema de Claudia. Este paso es crucial para entender qué está ocurriendo, cómo y en qué contextos se presentan estas conductas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-19 17:56:28 UTC</pubDate>
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         <title>Problemas pasados y actuales</title>
         <author>youuniqueness</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Atracones esporádicos</strong>: Consumo compulsivo de alimentos (aunque han disminuido).</p></li><li><p><strong>Conductas de purga</strong>: Vomitaba en el pasado, pero ya no lo hace.</p></li><li><p><strong>Compra compulsiva de alimentos</strong> no saludables (dulces y comida rápida).</p></li><li><p><strong>Pensamientos obsesivos sobre la delgadez</strong>: Quiere ser delgada, aunque se siente resignada con su cuerpo.</p></li><li><p><strong>Fobia social leve</strong>: Temor de conocer a otras personas por miedo al rechazo debido a su físico.</p></li><li><p><strong>Baja autoestima y límites deficientes</strong>: Ha tenido <strong>relaciones dañinas</strong> y le cuesta poner límites.</p></li><li><p><strong>Insatisfacción corporal</strong> persistente, sin aceptación de su cuerpo.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-19 17:56:28 UTC</pubDate>
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         <title>3: Análisis de Consecuencias a Corto Plazo</title>
         <author>youuniqueness</author>
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         <description><![CDATA[<p>Consecuencias inmediatas de las conductas problema: cognitivas y del comportamiento. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-19 17:56:28 UTC</pubDate>
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         <title>4: Análisis de Consecuencias a Largo Plazo</title>
         <author>youuniqueness</author>
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         <description><![CDATA[<p>Consecuencias a largo plazo de las conductas observadas, como el impacto en las relaciones sociales y las enfermedades que se pueden desarrollar. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-19 17:56:28 UTC</pubDate>
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         <title>Consecuencias</title>
         <author>youuniqueness</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Consecuencias emocionales</strong>:</p><ul><li><p>Alivio temporal de la ansiedad con la comida (atracones).</p></li><li><p><strong>Sentimientos de culpa y vergüenza</strong> relacionados con su imagen corporal.</p></li><li><p><strong>Resignación</strong> ante su peso y compleción física, manteniendo un ciclo de malestar.</p></li></ul></li><li><p><strong>Consecuencias físicas</strong>:</p><ul><li><p><strong>Resistencia a la insulina</strong> y <strong>Síndrome de Ovario Poliquístico (SOP)</strong>.</p></li><li><p><strong>Problemas de salud física</strong> que aumentan la presión para bajar de peso.</p></li></ul></li><li><p><strong>Consecuencias sociales</strong>:</p><ul><li><p><strong>Relaciones afectivas dañinas</strong> debido a su baja autoestima y dificultad para poner límites.</p></li><li><p><strong>Aislamiento social</strong> por temor al rechazo por su apariencia.</p></li></ul></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-19 17:56:28 UTC</pubDate>
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         <title>5: Variables Cognitivas</title>
         <author>youuniqueness</author>
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         <description><![CDATA[<p>Variables cognitivas: cómo Claudia percibe ciertos eventos  y situaciones, y cómo esto influye en su comportamiento.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-19 17:56:28 UTC</pubDate>
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         <title>6: Variables Emocionales</title>
         <author>youuniqueness</author>
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         <description><![CDATA[<p>Variables emocionales de Claudia, ¿qué emociones está sintiendo, identifica y gestiona?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-19 17:56:28 UTC</pubDate>
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         <title>Variables cognitivas y emocionales</title>
         <author>youuniqueness</author>
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         <description><![CDATA[<p>“Soy grande y deforme.”</p><p>“Nadie querrá estar conmigo por mi físico.”</p><p>Miedo al rechazo social:</p><p><br></p><p>Evita conocer a nuevas personas para no ser juzgada por su peso.</p><p>Obsesión con ser delgada:</p><p><br></p><p>Desea un cuerpo delgado pero al mismo tiempo se siente resignada a vivir con su peso actual.</p><p>Baja autoestima y autoconcepto deteriorado:</p><p><br></p><p>No se siente capaz de poner límites en sus relaciones, lo que ha derivado en experiencias afectivas negativas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-19 17:56:28 UTC</pubDate>
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         <title>7: Objetivos de Intervención Iniciales</title>
         <author>youuniqueness</author>
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         <description><![CDATA[<p>De acuerdo con los objetivos de Psic. y Px, se proponen estrategias iniciales con base en el análisis funcional de la conducta.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-19 17:56:28 UTC</pubDate>
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         <title>8: Intervención y observación</title>
         <author>youuniqueness</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se comienza la implementación de las técnicas y estrategias de intervención y se observa el impacto en la conducta de Claudia.</p>]]></description>
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         <title>9: Resultados y Ajustes</title>
         <author>youuniqueness</author>
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         <description><![CDATA[<p>Con base en el tiempo estimado por Psic. y Px, se evalúa la efectividad del proceso y se realizan los ajustes necesarios en las técnicas y estrategias del proceso. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-19 17:56:28 UTC</pubDate>
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         <title>10: Proceso de &quot;alta&quot; y seguimiento</title>
         <author>youuniqueness</author>
         <link>https://padlet.com/jessklopez/3k2mmqsiojt3vk6a/wish/3177348139</link>
         <description><![CDATA[<p>¿Qué se ha logrado? ¿Qué técnicas ahora conozco? ¿Qué prevenciones debo seguir? ¿Quiénes son mi red de apoyo? ¿Cuándo debo acudir con la red de salud? ¿Qué me llevo yo? Carta a mi yo del futuro. </p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-19 17:56:28 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos de intervención iniciales</title>
         <author>jessklopez</author>
         <link>https://padlet.com/jessklopez/3k2mmqsiojt3vk6a/wish/3194612594</link>
         <description><![CDATA[<p>-Prevención de respuestas a los atracones. </p><p>-Regulación emocional para de ahí poder trabajar en la identificación de pensamientos desadaptativos (automáticos), y lograr cambiarlos por pensamientos más saludables, y de la mano estar trabajando la auto aceptación-autoestima. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-30 14:51:21 UTC</pubDate>
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         <title>Intervención y observación </title>
         <author>jessklopez</author>
         <link>https://padlet.com/jessklopez/3k2mmqsiojt3vk6a/wish/3196794052</link>
         <description><![CDATA[<p>Llevar registro de las situaciones que desencadenan un pensamientos automático, y las emociones subyacentes, para lograr un hacer un cambio en pensamientos más adaptativos.  </p><p>Trabajar con la identificación de distorsiones cognitivas, para lograr que las identifique y haga un cambio cognitivo. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-31 22:31:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Resultados y ajustes:</title>
         <author>jessklopez</author>
         <link>https://padlet.com/jessklopez/3k2mmqsiojt3vk6a/wish/3196800439</link>
         <description><![CDATA[<p>La tabla de registro de pensamientos será un instrumento que ayude a evaluar la efectividad del tratamiento, que ayude a que existan menos atracones y que logre ir identificando las distorsiones para poder controlar lo que piensa y por consecuencia las acciones subyacentes. </p><p><br/></p><p>Los ajustes se podrán plantear de acuerdo a los avances que se están teniendo con el registro de los pensamientos, si la técnica está ayudando a que Claudia o si se necesita hacer ajustes para disminuir los atracones. </p><p><br/></p><p><br/></p><p>los objetivos que ella propuso al inicio del tratamiento están visualmente para que ella pueda observar lo que se ha avanzado del tratamiento y lo que falta por lograr, además si es necesario agregar o ajustar alguno. </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-31 22:44:55 UTC</pubDate>
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         <title>Proceso de alta y segumiento</title>
         <author>jessklopez</author>
         <link>https://padlet.com/jessklopez/3k2mmqsiojt3vk6a/wish/3196800969</link>
         <description><![CDATA[<p>En base a mi nula experiencia con adultos y adolescentes, con los niños suelo trabajarlo con llevar la tabla de modificación de la conducta (economía de fichas) con la intención que de forma cuantitativa puedan ver el progreso de su avances y de forma retrospectiva vean como empezaron y donde se encuentran ahora. Realización de una carta de autoaceptación y en ella puedan escribir como comenzó el proceso y donde se encuentran ahora.  </p><p>Suelo tener anotados los objetivos que ellos me plantearon(o los papás) y se los pongo en una cartulina para que cuando realicen la carta puedan ver donde comenzaron y lo que han avanzado. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-31 22:46:06 UTC</pubDate>
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