LA INCLUSION by https://padlet.com/rvelasco0710/3jcii4jwges4 EN NIÑOS CON TRASTORNOS MOTORES en-us 2016-10-09 22:46:22 UTC 2016-10-23 21:34:20 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Dootheets.png LA INCLUSION se refiere a que  todos los niño/as y jóvenes, con y sin discapacidad o dificultades, aprenden juntos en las diversas instituciones educativas regulares (preescolar, colegio/escuela, post secundaria y universidades) con un área de soportes apropiada.se rvelasco0710 https://padlet.com/rvelasco0710/3jcii4jwges4/wish/129370601 2016-10-09 23:12:17 UTC https://padlet.com/rvelasco0710/3jcii4jwges4/wish/129370601 LA INCLUSION es un concepto teórico de la pedagogía que hace referencia al modo en que la escuela debe dar respuesta a la diversidad. Es un término que surge en los años 90 y pretende sustituir al de integración, hasta ese momento el dominante en la práctica educativa. Su supuesto básico es que hay que modificar el sistema escolar para que responda a las necesidades de todos los alumnos, en vez de que sean los alumnos quienes deban adaptarse al sistema, integrándose a él. La opción consciente y deliberada por la heterogeneidad en la escuela constituye uno de los pilares centrales del enfoque inclusivo. rvelasco0710 https://padlet.com/rvelasco0710/3jcii4jwges4/wish/129371226 2016-10-09 23:20:54 UTC https://padlet.com/rvelasco0710/3jcii4jwges4/wish/129371226 IDEAS ESENCIALES DE LA EDUCACION INCLUSIV La educación inclusiva se presenta como un derecho de todos los niños, y no sólo de aquellos calificados como con necesidades educativas especiales, sino también con trastornos motores. Pretende pensar las diferencias en términos de normalidad (lo normal es que los seres humanos sean diferentes) y de equidad en el acceso a una educación de calidad para todos. La educación inclusiva no sólo postula el derecho a ser diferente como algo legítimo, sino que valora explícitamente la existencia de esa diversidad. rvelasco0710 https://padlet.com/rvelasco0710/3jcii4jwges4/wish/129371886 2016-10-09 23:28:28 UTC https://padlet.com/rvelasco0710/3jcii4jwges4/wish/129371886 Se asume así que cada persona difiere de otra en una gran variedad de formas y que por eso las diferencias individuales deben ser vistas como una de las múltiples características de las personas. Por lo tanto, inclusión total significaría la apuesta por una escuela que acoge la diversidad general, sin exclusión alguna, ni por motivos relativos a la discriminación entre distintos tipos de necesidades, ni por motivos relativos a las posibilidades que ofrece la escuela La inclusión comienza aceptando las diferencias, celebrando la diversidad y promoviendo el trato equitativo de cada alumno. El proceso de inclusión pretende minimizar las barreras para que todos participen sin importar sus características físicas, mentales, sociales, contextos culturales , etc. rvelasco0710 https://padlet.com/rvelasco0710/3jcii4jwges4/wish/129372322 2016-10-09 23:33:28 UTC https://padlet.com/rvelasco0710/3jcii4jwges4/wish/129372322 La inclusión hace frente a la exclusión, discriminación y desigualdad aún presentes en muchas de las instituciones educativas; de allí la necesidad de modificar o transformar las prácticas institucionales para atender la diversidad, de involucrarse participativamente para comprender la realidad social y educativa, de crear oportunidades y considerar  a los niños en su calidad se sujeto de derechos, lo que da cuenta a su vez, de  una posición no sólo política sino ética hacia la infancia que respete la pluralidad de infancias.   rvelasco0710 https://padlet.com/rvelasco0710/3jcii4jwges4/wish/130991390 2016-10-16 19:17:37 UTC https://padlet.com/rvelasco0710/3jcii4jwges4/wish/130991390 La inclusión educativa se basa  en la diversidad como cualidad intrínseca del ser humano, en la aceptación y valoración de las diferencias y  en que es  la escuela, en tanto  recorte de la sociedad,  la que sienta las bases para la inclusión social.   En el imaginario colectivo, integración e inclusión, son conceptos que parecerían sinónimos, pero si bien hay cuestiones en común, son distintos; ambos tienen un sentido,  origen y direccionalidad. rvelasco0710 https://padlet.com/rvelasco0710/3jcii4jwges4/wish/130991492 2016-10-16 19:19:16 UTC https://padlet.com/rvelasco0710/3jcii4jwges4/wish/130991492 Las palabras arman una representación social, un imaginario colectivo., dan forma a las prácticas, a los abordajes… la integración y la inclusión implican modos de mirar la discapacidad, la educación, la diversidad, y la sociedad misma.  rvelasco0710 https://padlet.com/rvelasco0710/3jcii4jwges4/wish/130991528 2016-10-16 19:19:51 UTC https://padlet.com/rvelasco0710/3jcii4jwges4/wish/130991528 rvelasco0710 https://padlet.com/rvelasco0710/3jcii4jwges4/wish/130991656

     En cambio otra es la posición de la UNESCO, con la cual acordamos, ya que considera a la inclusión como un concepto más amplio, y a la integración como un modelo parcial.  Al hablar de inclusión, en cambio, se hablaría de una escuela que se reestructura en función de atender a la diversidad, apuntando al desarrollo personal y social, con un modelo de inclusión plena, es decir física, pedagógica y social donde el alumno es sujeto de la educación y sujeto de derecho; donde la diversidad no obstaculiza sino que enriquece.

]]> 2016-10-16 19:21:44 UTC https://padlet.com/rvelasco0710/3jcii4jwges4/wish/130991656 rvelasco0710 https://padlet.com/rvelasco0710/3jcii4jwges4/wish/130992913 Desde el paradigma de la inclusión  ya no hablaríamos  de discapacidad o necesidades educativas especiales, sino de diversidad, ya que no se trata de crear una escuela integradora, se trata de cambio de posición hacia la consolidación de una sociedad inclusiva.  De lo mencionado podemos pensar que la inclusión abarca a la integración ya que la inclusión implica la inclusión social y no sólo en relación al sistema educativo, si bien éste es fundamental para ir logrando una nueva significación y mirada hacia las diferencias. 


]]> 2016-10-16 19:38:42 UTC https://padlet.com/rvelasco0710/3jcii4jwges4/wish/130992913 Entender la inclusión educativa como un aspecto de la inclusión en la sociedad es dar la bienvenida a la diferencia, lo que sería posible trabajando para la construcción de redes, proyectos institucionales, curriculares, que puedan responder  a la necesidad de todos los alumnos garantizando el respeto y aceptación de las diferencias. La inclusión social  aloja la diversidad, se basa  en el principio de equidad, es decir no para todos lo mismo sino para cada uno lo que necesita. rvelasco0710 https://padlet.com/rvelasco0710/3jcii4jwges4/wish/130992993 2016-10-16 19:39:41 UTC https://padlet.com/rvelasco0710/3jcii4jwges4/wish/130992993