Se funda en Fontainebleau, Francia, con el objetivo de coordinar esfuerzos globales para la conservación de la naturaleza.

Es una de las primeras organizaciones internacionales en abordar el problema ambiental desde una perspectiva científica.

Sus investigaciones y recomendaciones influyen en la creación de políticas de Educación Ambiental en el futuro.

El libro expone los efectos nocivos de los pesticidas, en especial el DDT, sobre la vida silvestre y la salud humana.

Genera una gran preocupación social sobre la contaminación y el impacto de la actividad humana en el medio ambiente.

Es considerado un punto de partida para la conciencia ecológica moderna y el movimiento ambientalista.

Influye en la prohibición del DDT y en la creación de la Agencia de Protección Ambiental (EPA) en EE.UU

Organizada por la ONU, es la primera conferencia internacional que aborda el impacto del desarrollo sobre el medio ambiente.

Se establece la necesidad de una Educación Ambiental para promover la sostenibilidad y la participación ciudadana en la protección del medio ambiente.

Se crea el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), que se convierte en un actor clave en la promoción de la Educación Ambiental a nivel global.

Organizado por la UNESCO y el PNUMA, es el primer encuentro mundial dedicado exclusivamente a la Educación Ambiental.

Se redacta la Carta de Belgrado , que define la Educación Ambiental como un proceso de aprendizaje para desarrollar conciencia y responsabilidad ambiental.

Se establecen seis objetivos clave: conciencia, conocimiento, actitudes, habilidades, evaluación y participación.

Marca un punto de inflexión al reconocer que la Educación Ambiental debe ser parte de todos los niveles educativos y sectores de la sociedad.

Considerada la conferencia más influyente en la historia de la Educación Ambiental.

Se refuerzan los principios de la Educación Ambiental y se establecen directrices para su implementación en políticas educativas.

Se reconoce la Educación Ambiental como un proceso interdisciplinario, participativo y orientado a la acción.

Se recomienda que la Educación Ambiental esté integrada en los programas educativos formales e informales.

Publicado por la Comisión Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo de la ONU, define el concepto de "desarrollo sostenible".

Destaca que la Educación Ambiental debe promover valores y actitudes que permitan un equilibrio entre el crecimiento económico y la conservación de los recursos naturales.

Influye en futuras cumbres y políticas ambientales a nivel global.

La ONU organiza esta cumbre con la participación de más de 170 países.

Se adopta la Agenda 21 , un plan de acción global que promueve la Educación Ambiental como un pilar del desarrollo sostenible.

Se reconoce que la Educación Ambiental debe involucrar a gobiernos, ONG, el sector privado y la sociedad civil.

Se firma la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC), que posteriormente dará lugar al Protocolo de Kioto y al Acuerdo de París.

Se reafirma el compromiso con la Agenda 21 y se enfatiza la importancia de la Educación Ambiental para reducir la pobreza y promover el desarrollo sostenible.

Se establece la necesidad de fortalecer la educación formal y no formal en temas ambientales.

Se destaca la relación entre la educación, la equidad social y la sostenibilidad.

La UNESCO lidera una iniciativa global para promover la Educación Ambiental en todos los niveles educativos.

Se fomenta la creación de políticas públicas y programas académicos enfocados en el desarrollo sostenible.

Se incentivan proyectos educativos comunitarios y estrategias pedagógicas innovadoras para concienciar sobre el cambio climático y la conservación.

Adoptado en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (COP21), busca reducir el calentamiento global.

Destaca la Educación Ambiental como una herramienta clave para sensibilizar a la población sobre el cambio climático y fomentar la acción ciudadana.

Se instala a los países a fortalecer la educación climática en sus sistemas educativos.

Jóvenes de todo el mundo, inspirados por Greta Thunberg y el movimiento "Fridays for Future" , realizan protestas globales exigiendo acciones contra el cambio climático.

Se refuerza la demanda por una Educación Ambiental que prepare a las nuevas generaciones para enfrentar la crisis climática.

Gobiernos y organismos internacionales comienzan a incluir la educación sobre el cambio climático en sus políticas públicas.

Se instala a los gobiernos a hacer obligatoria la Educación Ambiental en todos los niveles de enseñanza.

Se enfatiza la necesidad de educar a las personas para que adopten estilos de vida sostenibles y participen en la toma de decisiones ambientales.

Se reconoce que la Educación Ambiental debe incluir una dimensión ética y cultural, promoviendo la justicia ambiental.

Fue adoptado en 1997 en Kioto, Japón, como un tratado internacional para la reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero.

Establece metas vinculantes para los países industrializados, exigiendo que reduzcan sus emisiones en un promedio del 5.2% respecto a los niveles de 1990, durante el periodo 2008-2012.

Introdujo el comercio de emisiones como mecanismo para ayudar a los países a cumplir con sus metas de reducción.

Los países podían comprar y vender créditos de emisión para cumplir con sus compromisos, promoviendo una economía más flexible.

Estados Unidos firmó el tratado, pero no ratificó el acuerdo y se retiró del protocolo en 2001.

Se dio en 1968 en París, organizada por la UNESCO, ONU, FAO y la UICN.

Fue la primera conferencia internacional en abordar la relación entre el ser humano y el medio ambiente desde una perspectiva científica para el uso racional y la conservación de los recursos de la biosfera.

Se estableció el programa "El Hombre y la Biosfera" (MAB), que promueve la investigación y la conservación de los ecosistemas.

Sentó las bases para futuras conferencias ambientales, incluyendo la Conferencia de Estocolmo (1972).

Destacó la importancia de la Educación Ambiental para fomentar la conciencia ecológica en la sociedad.