Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu chung về bộ tài liệu dạy tiếng Việt cho trẻ em là người DTTS trước khi vào lớp 1 gồm những nội dung cơ bản nào?

Bộ tài liệu dạy tiếng Việt cho trẻ em là người DTTS trước khi vào lớp 1 gồm: Sách HD dạy Tiếng Việt cho trẻ em là người dân tộc thiểu số trước khi vào lớp 1, bộ sách truyện tranh khổ lớn; vở Em tập tô

*Sách HD dạy Tiếng Việt cho trẻ em là người dân tộc thiểu số trước khi vào lớp 1 gồm 2 phần:

Phần 1: Hướng dẫn chung

-Giới thiệu mục tiêu, quan điểm biên soạn, cấu trúc nội dung tài liệu và hướng dẫn các hoạt động dạy học

Phần 2: Hướng dẫn cụ thể

-Gợi ý cách tổ chức dạy – học các bài cụ thể

-Nội dung sách tập trung chủ yếu vào việc hướng dẫn giáo viên cách thức tổ chức hoạt động học tập cho HS theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động của người học.

* Sách truyện tranh khổ lớn được biên soạn theo các chủ điểm và từng bài học để sử dụng cho hoạt động đọc to - nghe chung trong mỗi bài, giúp trẻ củng cố và phát triển vốn từ, mẫu câu đã học; rèn kĩ năng nghe – nói, đọc (tiền đọc) cho trẻ thông qua việc cùng đọc những câu chuyện gần gũi, đơn giản hấp dẫn, tạo không khí lớp học thân thiện, không áp lực giúp trẻ nhanh chóng thích nghi và hòa đồng với thầy cô, bạn bè.

* Vở Em tập tô hỗ trợ việc học viết của HS. Mỗi bài tập tô tương ứng vơi một bài học. Ở mỗi bài, các em được tập tô nét, chữ cái đơn, tô từ dưới tranh.

Nội dung dạy và học tiếng Việt cho trẻ là người dân tộc thiểu số trước khi vào lớp 1 theo các nội dung cụ thể sau:

1. Chuẩn bị tâm thế vào lớp Một.

2. Hình thành các kĩ năng học tập cơ bản.

3. Hình thành và phát triển năng lực nghe, nói.

4. Hình thành và phát triển năng lực đọc.

5. Hình thành và phát triển năng lực viết.

Các nội dung này được sắp xếp theo trình tự khoa học, tương ứng với 20 bài học, thể hiện thông qua các chủ đề, chủ điểm gần gũi và phù hợp với trẻ theo định hướng tiếp cận năng lực và phẩm chất người học

Chủ điểm 1: Làm quen với Tiếng Việt

Bài 1: Bài học đầu tiên

Chủ điểm 2: Em và bạn bè

Bài 2: Nói về em

Bài 3: Bạn của em ở trường

Bài 4: Bạn của em ở nhà

Chủ điểm 3: Em và nhà trường

Bài 5: Trường TH của em

Bài 6: Lớp 1 của em

Bài 7: Vui học ở trường

Chủ điểm 4: Em và gia đình

Bài 8: Người thân trong nhà em

Bài 9: Đồ dùng trong nhà em

Bài 10: Em làm việc nhà

Chủ điểm 5: Em và bản làng

Bài 11: Bản làng của em

Bài 12: Cảnh vật ở bản làng em

Bài 13: Công việc của người ở bản làng em

Chủ điểm 6: Em yêu thiên nhiên

Bài 14: Loài vật quanh em

Bài 15: Cây cối quanh em

Bài 16: Tiếng kêu cứu từ rừng xanh

Chủ điểm 7: Ước mơ của em

Bài 17: Trò chơi

Bài 18: Đến trường thật là vui

Chủ điểm 8: Ôn tập và đánh giá

Bài 19: Lớn lên em làm gì?

Bài 20: Điều em đã học.

Hệ thống bài học chia làm 2 dạng bài

Dạng 1: Làm quen với tiếng Việt, chào hỏi, tự giới thiệu và làm quen, xin phép, cảm ơn và xin lỗi (Bài 1); Làm quen với việc đọc và viết: mở sách và cách cầm sách để đọc, các phần của cuốn sách, cách đọc sách, giữ gìn sách, tập cầm phấn, bút (bài 2).

Dạng 2: Cùng đọc và khám phá

- Mỗi bài học được thực hiện trong 3 tiết , mỗi tiết 35 phút, 2 lần nghỉ giữa giờ 10, 15 phút. Mỗi buổi khoảng 120 phút.

Quy trình dạy học

Thiết kế các bài học theo các hoạt động cơ bản gồm:

HĐ 1: khởi động, kết nối

HĐ 2: khám phá, luyện tập

HĐ 3: vận dụng, trải nghiệm